2012年度邵阳学院教学成果奖申报书马文银.doc

邵阳学院教学成果奖申报书 成果名称终身教育体系下成人高等教育教学体系 的构建研究与实践 成果完成人 马文银 银德辉 唐际昂 朱东礼 袁旭龙 申 报 单 位 邵阳学院成人教育学院 填 表 时 间 2012年10月8日 成果所属科类 教育学（成人教育学） 编 号_ 邵阳学院教务处制一、主 要 完 成 人 情 况第（1）完成人姓名马文银性 别男出 生 年 月1965年5月最 后 学 历本科/硕士参加工作时间1987年7月高 校 教 龄20年专业技术职称副教授现任党政职务系副主任工 作 单 位城市建设系联 系 电 从事工作及专长教学与管理电 子 信 箱M通 讯 地 址成人教育学院邮 政 编 码422000何时何地受何奖励2008年获校级教学成果奖二等奖，2009年评为邵阳学院优秀教育工作者，2007年报组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。多年被评为湖南省教育考试院考务先进工作者；邵阳市优秀学术论文三等奖。主要贡献主要贡献1、连续主持2项湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目， 既终身教育体系下成人高等教育教学模式构建的研究与实践（湘教通2005280号）（200511-20077）和基于问题解决的成人教学策略理论研究与实践（湘教通2009321号）（200911-20125）现都已圆满结题。2、主持邵阳学院教学改革研究项目非师范普通高校地理教育实习模式改革的研究与实践以邵阳学院为例（2011JG04），在研。3、终身教育体系下成人高等教育教学体系的构建研究与实践教学成果的主持与组织工作者；成人高等教育教学体系改革的主要实施者。4、转变成人高等教育观念，用先进理念统领成教。实现终身教育体系下成人高等教育人才培养模式的教育观念、知识结构、教学理念、教学模式、教学策略、方法和教学管理的转变。5、形成全新教学模式和教学策略，构建独具成教特色的成人高等教育教学体系。既形成“学习网络化-面授菜单式-管理学分制” 成人高等教育教学模式；和包括成人问题解决教学的目标确定策略、内容选择策略、组织策略、实施策略、评价策略等五个方面的基于问题解决的成人教学策略，时代性强，成教特色鲜明。6、主持湖南省社科基金项目基于能值理论的南山牧场生态奶业系统研究（08YBB102），在研。7、主持湖南省哲学社会科学成果评审委员会课题长株潭城市生态建设一体化与区域经济发展研究（0403032）和邵阳学院首届青年教师重点研究课题项目生态大学构成模式研究（2003B14）等省、校级科研课题各1项，均已结题。8、个人获奖：2008年获邵阳学院教学成果奖二等奖，2009年被评为邵阳学院优秀教育工作者，多年被评为湖南省教育考试院考务先进工作者；2007年获邵阳市优秀学术论文三等奖。2007年组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。9、参入湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目4项。10、在地理科学函授本科专业主讲了旅游地理学、地球概论、地理教学新发展、城市地理学、生态学基础等课程。结合教改课题，对本专业课程进行教学改革实践，在应用前期研究的成人教学模式中，实施成人教育基于问题解决学习的教学策略，深受学员好评，主要是能因材施教，基于问题解决问题，提高了学员学习兴趣和学习效率，缩短了面授时间，很好地解决了成人教育工学矛盾，提高了教学质量。11、发表相关教改论文7篇，其中中文核心期刊4篇：1马文银,陈劼,邹颂，曹智华.基于问题解决的成人教学组织策略构建研究。成人教育，2011，（11）（中文核心期刊）。2 马文银，曹智华，陈 劼.成人教育实施基于问题解决学习的思考.成人教育,2011,(4)（中文核心期刊）。3马文银,唐际昂. 终身教育体系下成人高等教育实施可持续发展研究. 继续教育研究,2007,(2). 4马文银,银德辉,袁旭龙. 成人高等教育教学模式问题探析. 高等函授学报(哲学社会科学版),2007,(11).5马文银,张熙,邹颂. 终身教育体系下成人高等教育教学模式的构建. 高等函授学报(哲学社会科学版),2008,(3).6 袁旭龙，马文银，唐际昂.深化电气工程类成人教育课程教学改革. 中国成人教育,2007,(12) （中文核心期刊）. 7张熙，马文银. 新课程背景下体育专业成人教育培养模式的研究. 继续教育研究,2008,(2) （中文核心期刊）.本 人 签 名： 课题组负责人签名：_ 2012年10月 8日第（2）完成人姓名银德辉性 别男出 生 年 月1970年2月最 后 学 历本科/硕士参加工作时间1992年6月高 校 教 龄20年专业技术职称副教授现任党政职务成人教育学院院长工 作 单 位成人教育学院联 系 电 从事工作及专长管理与教学电 子 信 箱通 讯 地 址成人教育学院邮 政 编 码422000何时何地受何奖励2007年报11月组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖，2008年邵阳学院教学成果奖二等奖参与者。主要贡献1、主持2项湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目，既新时期普通高校成教学生思想政治教育体系创新研究与实践（湘教通2007230号，已结题）和地方院校成人继续教育主动服务区经济社会发展功能性研究（湘教通2010243号，在研）。 2、终身教育体系下成人高等教育教学体系教学成果完成单位领导、组织工作者和主要参与者；成人高等教育教学改革的主要实施者。3、参入湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目3项。4、个人获奖：2005年湖南省教育考试院考务先进工作者。2008年邵阳学院级教学成果奖二等奖参与者，组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。2008年被评为优秀共产党员，2007年度评为“三育人”先进工作者。5、发表相关教改论文6篇.本 人 签 名： 课题组负责人签名：_ 2012年 10月 8日第（3）完成人姓名唐际昂性 别男出 生 年 月1957年6月最 后 学 历本科参加工作时间1975 年1月高 校 教 龄28年专业技术职称副教授现任党政职务培训中心主任工 作 单 位培训中心联 系 电 从事工作及专长管理电 子 信 箱通 讯 地 址培训中心邮 政 编 码422000何时何地受何奖励2007年报11月组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖，2008年邵阳学院教学成果奖二等奖参与者。主要贡献1、主持湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目师范类与工科类学校合并升本后成人高等教育人才培养H型模式研究与实践（湘教通2006171号），已圆满结题。2、终身教育体系下成人高等教育教学体系教学成果完成单位领导、组织工作者和主要参与者；成人高等教育教学改革的主要实施者。3、参入湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目4项。4、个人获奖：湖南省教育考试院考务先进工作者；2008年邵阳学院教学成果奖二等奖参与者，组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。5、发表相关教改论文5篇。本 人 签 名： 课题组负责人签名：_ 2012年10月 8日第（4）完成人姓名朱东礼性 别男出 生 年 月1955年2月最 后 学 历研/硕参加工作时间1981年6月高 校 教 龄31年专业技术职称教授现任党政职务成教学院总支书记工 作 单 位成人教育学院联 系 电 从事工作及专长管理与教学电 子 信 箱通 讯 地 址成人教育学院邮 政 编 码422000何时何地受何奖励2007年报11月组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。主要贡献1、主持湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目成人教育服务区域经济文化建设教学模式创新研究（湘教通2008263号）, 在研。 2、终身教育体系下成人高等教育教学体系教学成果完成单位领导、组织工作者和主要参与者；成人高等教育教学改革的主要实施者。3、参入湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目4项。4、个人获奖：湖南省教育考试院考务先进工作者；组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。5、发表相关教改论文2篇。本 人 签 名： 课题组负责人签名：_ 2012年 10月 8日第（5）完成人姓名袁旭龙性 别男出 生 年 月1963年2月最 后 学 历本科参加工作时间1985年6月高 校 教 龄27年专业技术职称副教授现任党政职务总支书记工 作 单 位成人教育学院联 系 电 从事工作及专长管理与教学电 子 信 箱通 讯 地 址成人教育学院邮 政 编 码422000何时何地受何奖励2007年报11月组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。2008年邵阳学院教学成果奖二等奖参与者。主要贡献1、在电气工程系电气工程及其自动化专业实践该项目。 2、参入湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目4项3、个人获奖：湖南省教育考试院考务先进工作者；2008年邵阳学院教学成果奖二等奖参与者，组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。4、发表相关教改论文2篇本 人 签 名： 课题组负责人签名：_ 2012年 10月 8日二、主 要 完 成 单 位 情 况第（1）完成单位名称成人教育学院主管部门邵阳学院联 系 人银德辉联系电 子信箱通 讯 地 址成人教育学院邮政编码422000主要贡献1）、组织课题组成员对本课题进行教学研究与改革实践，圆满完成了科研课题任务，经省教育厅审核结题已圆满通过。2）、转变成人高等教育观念，用先进理念统领成教。实现终身教育体系下成人高等教育人才培养模式的教育观念、知识结构、教学理念、教学模式、教学策略、方法和教学管理的转变。3）、形成全新教学模式和教学策略，构建独具成教特色的成人高等教育教学体系。既形成“学习网络化-面授菜单式-管理学分制” 成人高等教育教学模式；和包括成人问题解决教学的目标确定策略、内容选择策略、组织策略、实施策略、评价策略等五个方面的基于问题解决的成人教学策略，时代性强，成教特色鲜明。4）、积极组织省教改课题申报和研究工作，现已成功申报省教改课题8项，见表1。5）、积极组织课题组成员实施教改成果方案，并在时间、人力、经济等各方面提供有力支持，从而使成果实验得以开展和实施。 6）、2008年获邵阳学院教学成果奖二等奖，组织指导成教学生参加全省演讲赛，取得一等奖1名，学校获优秀组织奖。7）、撰写并已发表教改论文十余篇，见表2。 单 位 盖 章 2012年10月8日三、成 果 介 绍成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元)授奖部门2008年9月教学成果奖二等奖2000邵阳学院2009年9月优秀教育工作者500邵阳学院项目研究起止时间2005年11月2012年7月主题词教学体系；教学模式和策略；成人高等教育；终身教育；构建1.基本内容 项目研究工作多年，课题组工作的指导思想是立足新世纪身教育体系下成人高等教育人才培养模式的转变，创新教学体系，提高学习兴趣和教学质量，很好地解决了成人教育工学矛盾。（1）转变成人高等教育观念，用先进理念统领成教。实现终身教育体系下成人高等教育人才培养模式的转变。即:教育观念由注重书本理论的知识传输向面向解决实际问题的能力培养转变;教学理念由重理论、轻实践的应试型向重实践、重能力的素质型转变; 教学模式由验证式教学的继承型向“学习网络化-面授菜单式”创新型转变;教学手段、方法由单向灌输的传统型向多媒体教学、双向互动的现代型转变;教学管理模式由墨守成规的封闭式向鼓励创新的开放式转变。（2）形成全新教学模式和教学策略，构建独具成教特色的成人高等教育教学体系。既一是形成“学习网络化-面授菜单式-管理学分制” 成人高等教育教学模式；主要内容： 学习过程网络化：主要是利用网络平台给学员在学习过程中提供良好的学习环境和丰富的学习介质，使学生能够随时随地在自己时间和条件许可的情况下进行有效学习，为学生提供更多的自主学习时间和空间；面授过程菜单式：面授过程采取“菜单式”讲授比较适合成人高等教育短期面授，教师根据学员网络学习情况掌握课程的重点、难点知识，然后制成知识“菜单”，供学员在面授期间点播讲授；管理过程实行“学年学分制”： 学年学分制是学年制与学分制的一种调和，它既规定了修业年限，又实行学分统计，是一种具有一定弹性的教学管理制度，比较适合成人高等教育教学管理特点。二是形成包括成人问题解决教学的目标确定策略、内容选择策略、组织策略、实施策略、评价策略等五个方面的基于问题解决的成人教学策略，。其主要内容是：构建了以解决成人的现实问题为中心、以研究性学习为基本学习方式和以形成自主学习的能力和解决问题的技能为目的的目标确定策略；构建了以尊重成人的经验、创设适当的问题情境、注重知识的实用性和重视成人学习者技能的培养的内容选择策略；构建了以组织者、被组织者和组织形式等方面而形成的组织策略；构建了以较高能力和素质的教师、各种优质的教学资源和灵活多样的教学模式为主的实施策略；构建了以注重过程性和评价的多元化为主要内容的评价策略。具体的教学方法在实施策略中实行。以上研究成果形成了从教学模式教学策略教学方法的成人高等教育教学研究体系，科学合理、时代性强，成教特色鲜明，具有原创性。（3）课题组成员申报省教育厅系列教学改革研究项目8项，撰写并在省级以上刊物公开发表具有指导意义的相关学术论文18篇，全国中文核心期刊7篇。2.创新点（1）转变成人高等教育观念，用先进理念统领成教。实现终身教育体系下成人高等教育人才培养模式的转变。即:教育观念由知识传输向面向问题解决能力培养转变;教学理念由应试型向素质型转变; 教学模式由传承型向创新型转变;教学手段、方法由传统型向现代型转变;教学管理模式封闭式向开放式转变。（2）形成全新教学模式和教学策略，构建独具成教特色的成人高等教育教学体系。既形成“学习网络化-面授菜单式-管理学分制” 成人高等教育教学模式；和包括成人问题解决教学的目标确定策略、内容选择策略、组织策略、实施策略、评价策略等五个方面的基于问题解决的成人教学策略，这种从教学模式-教学策略-教学方法的教学研究体系，时代性强，成教特色鲜明，具有原创性。3）应用了创新性的研究手段和方法。课题组利用了当今网络、多媒体等先进手段进行研究和实践，采用“研究实践理论实践”的研究方法，边研究，边实践，边完善创新，使研究方法从静态走向动态。3.应用情况实践证明，研究成果在实践中得到发展和完善，项目研究及成果推广均取得显著成效。一是充分调动课题组成员进行研究的积极性，而且取得丰硕教研成果。通过本项目的实施，课题组成员承担省教育厅教学改革项目7项，校级项目1项，已发表相关论文18篇，大部分论文发表在成人教育、中国成人教育、继续教育研究、邵阳学院学报等全国核心期刊和中国继续教育类核心期刊上，这些学术论文对终身教育体系下成人高等教育教学体系的改革、发展和构建进行了较系统的探讨研究，提出了相应的理论构架。从教学模式教学策略教学方法等方面构建了独具特色的成人高等教育教学体系。为成人高等教育教学体系提出了新的改革思路和发展方向，具有原创性，对成人教育教学单位有一定的借鉴作用，在国内学术界产生了一定的影响。 二是成教教学质量提高显著。根据本研究成果和新时期成人高等教育发展需要，本校在地理科学、土木工程、电气工程及自动化、体育教育、英语、汉语言文学等成教专业2009级、2010级、2011级1500多学员进行了实施，大大提高了学员学习兴趣和学习效率，缩短了面授时间，很好地解决了成人教育工学矛盾，教学质量大幅提高。通过对专业学员的问卷调查，学员反映良好。纵横比较，这种成人高等教育教学体系是现代成人教育教学的一条新路径，科学合理、时代性强，成教特色鲜明，具有原创性，推广意义大。三是课题组研究的项目和发表的论文在省内外产生了一定影响。研究项目成果分别和湖南人文科技学院、湘南学院、湖南科技学院等高校进行了交流和推广，受到了兄弟学校的好评；通过项目系列研究本课题组成员研究能力大幅提高，科研和教学取得丰硕成果，研究期间成员中有1人晋升教授，2人晋升副教授。发表的论文分别被中国期刊网等知名网站收录，还被相关研究的学术论文、博（硕）学位论文引用，从而产生了一定的社会影响。表1 系列教学研究立项序号项目名称主持人项目来源立项编号起至时间1终身教育体系下成人高等教育教学模式构建的研究与实践马文银省教育厅湘教通2005280号200511-200872师范类与工科类学校合并升本后成人高等教育人才培养H型模式研究与实践唐际昂省教育厅湘教通2006171号20067-200973新时期普通高校成教学生思想政治教育体系创新研究与实践银德辉省教育厅湘教通2007230号20077-201074成人教育服务区域经济文化建设教学模式创新研究朱东礼省教育厅湘教通2008263号20087-201175基于问题解决的成人教学策略理论研究与实践马文银省教育厅湘教通2009321号200911-201256地方院校成人继续教育主动服务区经济社会发展功能性研究 银德辉省教育厅湘教通2010243号20107-至今7新时期成人教育与区域经济发展结构对接研究曾艳萍省教育厅湘教通2012401号20127-至今8非师范普通高校地理教育实习模式改革的研究与实践以邵阳学院为例马文银邵阳学院2011JG0420116-至今表2 发表系列教学研究论文序号作者论文名称期刊名称及刊期期刊类别1马文银,唐际昂终身教育体系下成人高等教育实施可持续发展研究继续教育研究，2007,(2)2马文银,银德辉,袁旭龙成人高等教育教学模式问题探析高等函授学报(哲学社会科学版),2007,(11)3马文银,张熙,邹颂终身教育体系下成人高等教育教学模式的构建高等函授学报(哲学社会科学版),2008,(3)4袁旭龙，马文银，唐际昂深化电气工程类成人教育课程教学改革中国成人教育,2007,(12)中文核心期刊5张熙，马文银新课程背景下体育专业成人教育培养模式的研究继续教育研究,2008,(2)中文核心期刊6马文银，曹智华，陈 劼成人教育实施基于问题解决学习的思考成人教育,2011,(4)中文核心期刊7马文银,陈劼,邹颂基于问题解决的成人教学组织策略构建研究成人教育2011，（11）中文核心期刊8银德辉我国继续教育面临的形势与问题探析中国成人教育,2007,(22)中文核心期刊9银德辉试论地方高校发展性教学模式的构建中国校外教育,2007,(12)10银德辉从