初二年级组工作计划.doc

2012-2013学年第一学期初二年级组工作计划（2012.9） 一、指导思想 本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据政教处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，坚持培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，“保持当前劲头不松懈，减小两极分化现象，实现竞赛成绩锦上添花” ，力争做到初二向初三的平稳过渡。二、本年级学生情况分析本年级共有学生542人，较以前净增4人，其中男生277人，女生265人，回民学生215人，学生整体表现为学习积极性较高，集体荣誉感强，但是习惯养成不够好，例如课间的追逐打闹现象，乱丢乱弃现象严重，有部分学生已经有厌学情绪等，按照以往的规律，学生易在本年级本学期进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度，而且本学期又加了新科目物理，再加上班额大，学生年龄小，所以需要实干加巧干，既能在短时间内解决问题，又不会使自己太累 伤身体。 三、工作目标 1、发挥各方面积极作用，有效控制两极分化现象，积极做好培优辅差工作。2、继续加强对学生的各种习惯的养成教育。3、大力倡导合作教学。针对我校的实际情况，通过初二数学备课小组几年的教学实践，证明合作教学既有利于提高教学实效，又能集思广益，不失为一种适合英才学生的好的教学方法，所以要求初二英语、语文备课小组也能集体备课、合作教学，发挥集体的智慧，提高教学的实效性。 四、工作措施（一）强化年级教师队伍的管理加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献、敬业精神和工作作风。继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。自觉遵守学校的劳动纪律，为学生树立遵规守纪的榜样。优秀教师以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，对阶段性工作情况做好分析，发现问题及时研究对策。（二）强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，有效控制两级分化，确保年级教学水平的不断提高。(1)、抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡集体备课，合作教学。上课关：将自己的教学风格和“永威模式”有机地结合起来，以学生发展为本，把学习的主动权还给学生。作业关：各任课老师要及时沟通，科学合理地布置作业，提倡史地政生作业当堂完成，作业内容要少而精，批改时关注学生的书写习惯，对个别学生进行面批。考试关：注重命制试卷的质量，严肃考风考纪。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。每次考试后开好考情分析会。(2)、高度重视转差工作，对学生的弱科辅导要包干到人，利用在校的零碎时间对他们进行辅导，不但教给他们学科知识，更要教会他们学习；同时对优生进行拔高辅导，备战英语和数学竞赛（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，分层布置作业，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（4）、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。（三）加强班级管理，重视常规工作的落实，进一步抓好学生卫生、行为和学习习惯的养成教育。（1）开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别要求：对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。（2）班主任要加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，强化班干部的三个意识：角色意识、职责意识、目标意识，使各班干部思想正、作风过硬，有班级整体意识，带动后进生共同进步。（3）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进。（4）积极与家长联系沟通，及时召开家长会，使学校、家庭形成教育合力，为学生的健康发展营造良好的氛围。（5）发挥一表（德育量化考核表）一单（孝心感恩教育单）的作用，使其能在班级管理中发挥有效的作用，让学生在考核的过程中学会做人，学会做事，培养学生的价值观和人生观。（四）加强对学生的心理辅导工作。随着学生年龄的增长，学生的心理也发生很大的变化，有相当一部分学生会出现各种各样的心理问题：如与同学不能友好相处、厌学、沉默寡言等等，所以随时随地要做好学生的心理疏导工作，减轻学生的心理负担，缓解学生的学习压力，使学生在轻松和谐的氛围中快乐学习，健康成长。可以发挥课代表及组长的作用，加强师生之间的联系，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说，充分了解学生的思想动态，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情；让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、教给他们更科学地学习方法、树立更好地生活态度，让班主任老师成为学生最坚强的后盾。 （五）加强对学生的法制法规教育由于当今社会生活的多样性，价值取向多元化，以及中学生生活环境的复杂性，使在校中学生处在一个思想不成熟、人生观正在确立的过程，造成了他们的价值观念和行为方式的多样性和复杂性，所以必须重视对学生进行法制法规安全教育，带领学生学习与他们的生活学习息息相关的法律法规，如刑法民法治安管理处罚条例交通安全法规等，培养学生的法律意识，教育他们学法、知法、守法、用法，使其懂得在国家生活和社会生活中应该遵循的行为准则，养成自觉守法的良好习惯 （六）积极配合政教处搞好各种活动，利用活动育人。把行为规范的养成教育、文明礼仪的教育、爱国主义教育等与社会实践活动有机结合起来，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。大到军训、升降国旗、社团活动、各种体育比赛、歌咏比赛，小到两操活动、值日劳动、主题班会、黑板报评比、标准化宿舍的评比，要求各班主任认真对待，扎扎实实地搞好每一次活动，让活动充满教育性、知识性、趣味性，使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，增强班集体的凝聚力。也让学生在活动中爱集体、爱老师、爱同学，在活动中体会劳动与收获的关系，体会快乐，让学生们自我教育，互相教育，形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 （七）、具体工作九月份：1、开学起始工作安排及军训， 强调德语量化考核落实及学校有关的制度；2、庆祝教师节及英才之星表彰。3、开展文明礼貌教育，课间文明休息，抓好自习纪律和卫生。4、做好班级文化布置：黑板报，班级公约，宣传栏，德育量化考核表，激励性标语，花草。5、庆祝“国庆节”，进行爱国教育，出期黑板报。6、组织学生参加第一次月考，强调考风考纪。十月份：1、组织学生参加学校举行的小型体育活动。2、抓好早操，广播体操和眼保健操，3、继续抓好行为规范教育。4、组织学生参加学校组织的小型体育比赛。十一月份：1、组织学生参加期中考试