培养学生的健康人格演讲稿

1 / 3 培养学生的健康人格演讲稿 亲爱的同学们、同事们，大家早上好！ 在国旗下讲话，我觉得很神圣。和同学们谈人格，我觉得十分钟很难。我怀疑约有三分之一的孩子可能听不懂我在讲什么，约有一半的孩子可能似懂非懂。因此，我决定将讲话一并和同事们分享，对于无法听懂的孩子们来说，我们的理解就有了更重要的意义。 关于什么是健康人格就像是评判什么是好人一样有很多不同的解释，对于孩子和今天的教育来说， 把大事做小，把小事做精，远离口号和虚伪我觉得可能更实在一些，用孩子可以读懂的方式影响其人格可能更靠 谱。今天我想分享关于我和我的教育生活故事。 每次有人叫我“王校”的时候，我觉得是不是人生真的和我开了一个“玩笑”。小时候的我偷过东西、打个架、撒个谎、几乎所有科目的成绩都不及格，由此而经常挨打自卑到了极限，想到过离家出走甚至自杀就这样一个“特殊孩子”却成为了一个特殊教师。看来糟糕的一切并不可怕，可怕的是让这种糟糕重复成为一种习惯。其实，这些也是你们教我的，因此我要向你们道声“谢谢”！我不提倡大家要来效仿我这些并不光彩的经历，而是提醒大家首先要善于分清什么是好的，什么是不好的。今天是一个允许犯 错的年代，但如果我们 12 岁再犯 3 岁的错误， 18 岁再犯 10 岁的错误显2 / 3 然是不好的。 笔直的脊梁和闪亮的人格，谓之大写的“人”，“格”即是规则和底线，当年幼的冲动与无知导致我们“出格”的时候，我们要学会反思并及时修正“出格”行为，朝着健康的方向行进。 我在这里个神圣的地方谈人格，并不是因为我是一个有着绝对健康人格的老师，而是我希望和大家一样在“格子”里发出闪亮的光芒，照亮自己也温暖同行的朋友。和大家一起分享 36 年来也许可以让自己变得闪亮的有趣经验。 1、生活在美好的想象之中。想象并享受着世 间一切美好，正如有人问星云大师：什么人才是真正的好人？“当你看到所有人都是好人的时候你就是好人。”大师答到。 2、培养丰富而高雅的兴趣。我觉得人格的完善有三个兴趣抑或生活方式尤为重要，一是艺术，让琴舞书画陶冶性情；二是阅读，通过阅读浸润心灵升华思想；三是运动，通过运动磨练意志，野蛮其体魄。 3、在团队中培育合作能力。个人英雄主义时代已经逝去，团队合作时代已经来临。这种团队有时是班级，有时是学校，有时是家庭，有时是国家，团队更能激发个体无限潜能，融入团队，体现价值。 4、把自然作为永恒的导师。敬畏自然，热爱自然，学习自然，保护自然，感恩自然的恩惠，让现代文明的心灵回归自然，让身心在自然中自由呼吸，把自然作为我们永恒3 / 3 的恩师与生命的向导。 5、拥有一颗爱与被爱的心。学会尊重和理解别人，既要学会接纳每一双伸向自己温暖的手，也要学会把那双何其温暖的手伸向每一个等待温暖的人。只有在不断的接纳与给予中才能获得健康成长，才能使爱丰盈滋长。 爱是可大可小，但不能没有心，这颗心叫“同情心”。女儿 2 岁多的时候用牙签把家里养的小金鱼戳死了，我让她跪在小金鱼面前忏悔，并用 “隆重”的方式把它埋葬和纪念它。那以后她似乎对周遭世界多了更细腻和敏锐的同情关切，当我无意踏入草坪时，她会批评我“小草有生命”，当我要宰杀鸭子的时候，她哭着阻止我：“你们不是说要爱护小动物吗？”小小的同情心是人类大爱萌生的种子，是健康人格形成的基石。 人生短暂也漫长，再漫长也就是几件事情，世界很小也很大，再大也就是几个人，人在成长与完善的过程中，想一