长春版小学语文教学课件每个人都是天才长春版语文六年下册.ppt

语文,每个人都是天才,长春出版社,六年级下,孙辉,长春版小学语文六年级下册,每个人都是天才,刘墉先生简介: 号梦然，祖籍北京，1949年生于台北，著名作家、画家。著有从跌倒的地方爬起来飞扬在灵魂居住的地方及华文地区最畅销的励志书萤窗小语、超越自己、创造自己、肯定自己等文学、艺术作品七十余种。,请同学们正确、流利地读文，想一想课文主要写了哪些主要内容并画出本课的生字、新词。,我会学！,浓眉大眼 斑白 翻版 璀璨 大发雷霆 按摩 逃避 叛逆 脚踏实地 闯祸 捣蛋 感慨 笔墨纵肆 狂傲 编辑 气韵 别有风骨 诧异 宝藏 沾沾自喜,读一读：,（ ） （ ） （ ） 摄 影 叛 逆 编 辑 （ ） （ ） （ ） 放 肆 人 声 鼎 沸 璀 璨 （ ）（ ） （ ） 大 发 雷 霆 簿 子 诧 异,sh,Pn,j,s,dng,Cu cn,tng,b,ch,读一读：,写一写：,肆,辨字组词：,摄( )叛（ ）辑（ ） 聂( )判（ ）缉（ ） 均（ ） 钧（ ）,大发雷霆： 笔墨纵肆： 气韵： 诧异： 别有风骨： 沾沾自喜：,理解词语：,比喻大发脾气，高声训斥。,指文字或诗文书画等放纵，不受约束。,文章或书法绘画的意境或韵味。,觉得奇怪。,指诗文书画等于别人不一样的风格。,形容自以为很好而得意的样子。,1、自由读课文，说说课文的梗概。 2、仔细思考，课文是分几部分来写的？,读文思考：,本文主要写了三件事（陆沙舟的成功经验、自己所经历的故事、“我”对学生的改变）并在叙事的基础上展开议论，激励每个人都要相信自己是天才，并应不断努力。,归纳主要内容：,全文可分为四个部分： 第一部分：（18）写了陆沙舟的生活经历及他成为专业摄影师的过程。 第二部分：（913）写了“我”经历的一件事。 第三部分：（1421）写了“我”改变一个学生的故事。 第四部分：（2227）写了作者提出自己的观点，给读者以鼓励。,理清文章条理：,目标验收：,摄影 叛徒 叫骂 编辑 放肆 砂锅 人声鼎沸,听写下列词语：,再见！,长春版小学语文六年级下册,每个人都是天才,第二课时,本文主要写了三件事（陆沙舟的成功经验、自己所经历的故事、“我”对学生的改变）并在叙事的基础上展开议论，激励每个人都要相信自己是天才，并应不断努力。,归纳主要内容：,1、读课文，看文中讲了几个人成为天才。他们成为天才的条件是什么？他们有共同点吗？ 2、我把王鼎钧先生说的哪句话称为“金言”？为什么？ 3、读读课文，文中还有哪句话给你留下深刻的印象，为什么？,学一学：,1、没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！,2、你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。,精品细悟：,1、没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！,这里运用了排比的修辞方法，讲出了成才的四个条件：家世、学校、老师、志气。四个条件中，强调了“上进的志气”的决定性作用，所谓有志者事竟成就是这个道理。,精品细悟：,2、你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。,这句话与文题紧密联系，揭示主旨。这句话既有作者的观点，又有作者的情感，读时语速稍慢，读出意味深长的感觉。,精品细悟：,精品细悟：,3、读读课文，文中还有哪句话给你留下深刻的印象，为什么？,写作指导：,过渡： 过渡，是使文章连贯、结构严谨的一种手法。运用过渡，既可使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨，而且有助于表现主题思想。 本文中的第9和第14自然段就是过渡段。,过渡段的作用： 1、承上启下； 2、分段； 3、概括段意；