斜桥镇祝场中心小学雏鹰争章计划.doc

斜桥镇祝场中心小学雏鹰争章计划（2007年度第二学期）一、指导思想雏鹰争章行动以“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”为指导，本着“重在自主、重在参与、鼓励进取”的原则，以适合少先队员的途径、方法及运行机制，开展了定章、争章、考章、颁章、护章系列活动，使学生在生活技能、发展技能、社会技能方面得到了充分发展。一枚枚美丽形象的奖章是显性的激励载体，对儿童有着不可抵挡的亲近感，争章成为儿童内心深处强烈的渴求，内化为儿童奋斗的目标，成为一种快乐的追求。二、争章内容一年级： 识字章 清洁章 安全章 礼仪章二年级： 安全章 手工章 火炬章 礼仪章三年级： 阅读章 写作章 守纪章 泥塑章四年级： 阅读章 平安章 守纪章 泥塑章五年级：守纪章 劳动章 实践章 陶艺章六年级：守纪章 劳动章 实践章 陶艺章三、争章要求1、各中队根据学校雏鹰争计划每月争一枚雏鹰奖章（2008年3月6月），雏鹰章可以队员互评、自评、小组评、家长评等多种评价方式，对学生进行全面评价、奖励，促进队员全面发展。雏鹰奖章每月月底由各中队自行颁发。（雏鹰奖章各中队自制）2、辅导活动要开展得生动、有效，有活动记录。3、争章统计表要填写认真、记录完整。4、各中队要建立“争章园地”，争章园地要及时反映出小雏鹰们的获章情况。5、大队部将不定时地对各班进行争章情况地抽查。6、6月中旬进行争章园地的评比，争章统计表的汇总检查工作。四、评比细则识字章：1、能正确、及时地掌握课堂上所授汉语拼音和字、词的读音及书写。2、不读错音，作业中不出现错别字。清洁章：1、穿戴整洁，经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。2、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。安全章：1、会分辨哪些事情有危险不能做。2、大概地了解安全所包括的内容。3、初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。泥塑章：1、能以橡皮泥为原料，以手工捏制成形。2、以人物、动物、花卉为主，创作泥塑作品。3、能简单地介绍自己作品创意及制作过程。手工章：1、会制作劳动、科技课上的小制作。2、会用纸叠几只小动物模型。3、能正确使用刀、剪、锯、镊、钳等工具。火炬章：1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。2、自动为大、中、小队集体出点子，做好事。 阅读章：1、能够十分流利、有感情地朗读课文。2、能够借助字典比较独立地阅读课外书籍，并能通顺地复述故事。3、能够熟练地进行分角色朗读。写作章：1、观察一个事物或参观一个地方等，能有重点、有顺序地写下来。2、作文的写作中做到语句完整，通顺连贯，记录一件事情完整连贯。守纪章：1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。劳动章：1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 2、学会三项以前不会的劳动技能。3、会收拾房间，会洗餐具，洗衣服。4、认真完成本班级安排的每星期的值日生工作，自觉拣出地面垃圾、排课桌，清扫地面。平安章：1、 了解未成年人保护法的有关法律条例。2、 知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。3、 了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。礼仪章：1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。3、遇见老师要有礼貌，热情大方，主动上前敬礼问好。陶艺章：1、能正确运用泥塑用的工具。2、以人物、动物、器物为主，创作陶艺作品。3、能简单地介绍自己作品创意及制作过程。实践章：1、关心社会、自然世界，积极参加实践活动。2、具备良好的动手实践能力，会合作与交流。 斜桥镇祝场中心小学少先队总部 2008年3月18日斜桥镇祝场中心小学争章统计表 （2007学年第二学期） 2008年3月6月序号章 目姓名3月4月5月6月备注123