规范汉字书写大赛安排.doc

同弓小学“古人教我懂规范”书写大赛的安排为了促进全体师生共写规范字的意识，提高全校师生书写能力，落实学校弟子规诵读系列活动，我校决定开展“古人教我懂规范”为主题的规范字书写大赛。一、大赛的组织：由语文组的教师全面组织，具体分工为：组长：樊小平 全面负责本次活动的组织、安排，实施。辅导：语文教师（余咪咪、陈玉琳、洪永智、陈丽丽、严丽芳、吴美娟、徐长英、徐勋贵、胡雪君、刘冬云、洪丽春、洪顺荣）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。（一）宣传动员（11月5日11月11日）宣传本次活动的内容和精神，提高学生对规范汉字书写的认识，动员全体师生积极参与。（二）作品征集（11月12日11月16日） 语文组的全体教师深入课堂，对参赛学生进行指导，包括书写的内容，方法，格式等方面。要求内容以“弟子规”为主，书写端正、工整，格式规范，把好参赛作品的质量关。（三）初选作品（11月19日11月21日） 由语文组的全体教师负责，对全校的参赛作品进行初选，将选好的参赛作品上交教务处。（四）作品评奖（11月22日11月23日）本次大赛分各年级组以及教师组进行评比。每个组别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。学生各组获奖名额视参赛作品数量，按照一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%设定。（五）活动总结（11月26日）语文教研组对本次活动进行书面总结，将活动的材料上交教务处。学校统一将选出的优秀学生作品和教师作品在橱窗展览。二、参赛对象同弓小学全体师生。三、作品要求（一）作品内容。以弟子规为主要书写内容，也可以写中华经典诗文、名人名言、警句、格言等。（二）作品形式。作品必须用规范汉字书写，均不得使用繁体字、异体字和“二简”字，不得出现自造字和错别字，一至三年级学生用铅笔书写，三年级以上用黑色水笔或钢笔书写。五、参赛办法（一）各班可组织初赛，统一上报参赛作品。（二）参赛日期截至2012年11月21日。 同弓小学 二一二年十月二十四日规范字书写大赛（ ）年级获奖名单一等奖5名：二等奖10名：三等奖15名：规范字书写大赛（ ）年级获奖名单一等奖5名：二等奖10名：三等奖15名：同弓小学鹭文化主题规范字书写大赛安排为了促进全体师生共写规范字的意识，提高全校师生书写能力，落实学校“挖掘鹭文化内涵，铸造书摄画品牌”的特色学校创建方案，我校决定开展鹭文化为主题的规范字书写大赛。一、大赛的组织：由语文组的教师全面组织，具体分工为：组长：戴小荣副组长：樊小平 负责本次活动的组织，安排，实施。辅导：语文教师（余咪咪、陈玉琳、洪永智、陈丽丽、严丽芳、吴美娟、徐长英、徐勋贵、胡雪君、刘冬云、洪丽春、洪顺荣）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。（一）宣传动员（4月15日4月28日）宣传本次活动的内容和精神，提高学生对规范汉字书写的认识，动员全体师生积极参与，搜集描写白鹭的诗文，进行学习。（二）作品征集（4月29日5月5日） 语文组的全体教师深入课堂，对参赛学生进行指导，包括书写的内容，方法，格式等方面。要求内容以描写白鹭的诗文为主，书写端正、工整，格式规范，把好参赛作品的质量关。（三）初选作品（5月6日5月8日） 由语文组的全体教师负责，对全校的参赛作品进行初选，将选好的参赛作品上交教务处。（四）作品评奖（5月9日5月10日）本次大赛分各年级组以及教师组进行评比。每个组别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。各年级组以及教师组获奖名额，分别是一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。（五）活动总结（5月13日）语文教研组对本次活动进行书面总结，将活动的材料上交教务处。学校统一将选出的优秀学生作品和教师作品在橱窗展览。二、参赛对象同弓小学全体师生。三、作品要求（一）作品内容。以描写白鹭的诗文为主要书写内容。（二）作品形式。作品必须用规