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文档简介

高中政治“案例导学法”的实施,从又好又快 科学发展的教学过程谈起,一、 教学设计依据,我们政治组严格按照学校制定的“四步十六字”教学模式，坚持学为主体、教为主导的原则，制订了适合我校政治课教学的“案例导学法”教学模式。,二、 动态课堂的教学环节： 具体分为四个教学环节 1、聚焦生活 2、领悟生活 3、拓展深化 4、体验导行,1、聚焦生活,政治课教学离不开生活，生活是政治课教学的源头活水。 生活是学生获得认识的主体，生活的选择主要依靠学生。,2、领悟生活,一般政治课教学往往是唯知识化或者是唯生活化，主要靠教师的讲解，学生的主体作用发挥不出来。 领悟生活就很好的坚持了教师的主导和学生主体的统一。,3、拓展深化,一般的政治课教学只重视知识的运用，给一段材料让学生从理论上分析，以培养学生能力。 拓展深化遵循了学生的认知规律，由浅入深，层层设问，启迪学生思维，使学生获得学习快感，娱乐学习。,（4）体验导行,生活的探究，知识的获得，来自生活又要走进生活，掌握认知生活的金钥匙。,再见！,祝大家工作顺利！,
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