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1 / 3 教师对家长回访的小结与反思 结合了这两个月的工作和这次月考的家长回访，我反思了自己，也发现了自己存在的一些些问题： 第一， 说话的艺术，这次家长回访，也挺委婉的略带过，我个人的出发点是希望家长也能配合我们管理学生，一起鼓励学生，目的就希望学生可以学好，未来考个好大学皆大欢喜。当时很多家长对回访这块，他们都说，学校让家长了解学生情况这块是认可的。我自己也认为家长花了那么大的代价让学生来这边读书，对孩子的基本情况是有基本的知情权的。但是问题毕竟还是出现了，回访后听到了个别家长的投诉电话，一开 始我也觉得不明白，但是问题出现了还需要分析和解决。以后工作中说话还真需要多注意一点，特别是讲话的艺术和说话的方式值得深深思考。 第二， 看问题不够全面，当时回访的时候只结合了学生的一次考试成绩，一句简短的老师评语和平时对学生的了解，概括了学生的情况。毕竟自己不是专业方面的老师，对于专业我觉得如果家长非要很明白，我想这个需要专业老师回答才是最权威的，我们不能凭学生的一次考试成绩定论学生学的是好是坏，未来，这个方面我会更加注意的。 第三， 学生以及学生家长的性格分析不够，有些学生家长也许对孩 子报很大的希望，而有些学生在学校和家里的表现也不一样，在家长面前是个乖孩子，在学校方面也许2 / 3 不那么遵守纪律，如果家长知道孩子在学校的实际情况也许接受不了，这样的问题我觉得最好能做到让家长接受也让家长知情，在未来还需要多请教经验露露她们，她们毕竟比我有经验。 第四， 学生请假问题，对于一些平时比较乖巧的，很少出去的学生，一般会放行。可是对于一些经常找理由出去的，我就让他们家长确认，有些学生估计怕家长不出去了，但是心里对我们还是比较有抱怨，如何让学生高兴又可以做到真正的封闭式，这需要寻求一个平衡点。 第五， 沟通问题，也许我们学导之间的沟通还不是很够，被学生撞到空子，学生也学会了轮流战术，这个不行找另个，导致一些学生会说为什么我找她都可以，你为什么不让？或者直接说某某学导同意了，后来确认了下知道其实有时候只是学生的骗术罢了。未来我觉得有必要多多请教她们。 然问题出现了，就要努力去解决，也还有很多问题可能还会在未来的工作中慢慢浮现，其实很多时候很多问题真的没有一个统一的标准，很多时候由于人们想问题的角度不一样做法也不一样，接触多了，去做多了，问题也慢慢的发现更多了。每个阶段会发现的和要学 习的内容都不一样，每个阶段也都会让自己成长。我觉得做学导，让我学到了很多，成长了很多，以后考虑问题也会
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