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文档简介

1 / 3 教师节的起源 公历 9 月 10 日，是我国的教师节。 我国历史上曾建立过教师节。 1931 年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定 6 月 6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意 6 月6 日为教师节，后又将教师节改为 8 月 27 日。 建国后，中央人民政府曾恢复 6 月 6 日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。 1951 年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。 1951 年 4 月 19 日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是 1957 年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。 近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及 各地开展尊师活动的经验， 1985年 1 月 11 日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确2 / 3 定每年 9 月 10 日为教师节的议案。同年 1 月 21 日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定 9 月 10 日为教师节。 1985 年 9 月 10 日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。 确定 9 月 10 日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时， 9 月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出 宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。 建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以， 一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。 此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经
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