陈世鲜个性化辅导方案.doc

学和思教育学生个性化辅导方案 日期：2013 年 6 月25 日学生姓名： 陈世鲜 学 校： 云台中学 年级：七年级下册 辅导科目： 英语 总课时数：18 课时 学科教师：李利亭学生的基本情况优点不足1、 对学习英语有兴趣2、 待人热情大方，活泼可爱 1、 学习英语没有形成一个完整的知识架构2、 做题时不够仔细3、 没有形成好的学习英语的习惯非智力因素培养措施1、 树立合理的学习目标2、 激发孩子的学习欲望，养成好的学习习惯3、 培养学生的毅志力和自信心 学生知识掌握情况调查序号 知识考点 学生掌握情况 备注1特殊疑问句掌握得不是很好1、w疑问词的区别2、疑问句的回答2祈使句的用法不是很熟练1、 对知识理解地不够透彻2、 各种不同祈使句题型对应的解题方法不是很熟练3一般疑问句的肯定、否定回答掌握得比较好期末考试争取不要失分4词汇问题有待提升这一知识点比较基础，提升空间很大5通过入学测试，我发现孩子需要从以下几个方面提升英语成绩：1、 端正孩子的学习态度，提高答题效率和正确率2、 巩固孩子的基础知识，建立知识架构3、 教会孩子解决问题的方法，让孩子轻松地学习英语4、 引导孩子树立合理的学习目标，培养孩子的毅志力和自信心5、 培养良好的学习习惯和思维习惯辅导内容及进度安排（总计18课时）序号辅导内容预计课次教学时间（小时）辅导日期第 一 个 阶 段小升初考试前的20天 专题复习（1618课时）这一段之间主要是为迎接小升初考试做准备，以专题复习巩固一至六年级的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子在对整个小学数学知识形成一个框架，争取在小升初考试中取得理想的成绩。具体课时安排如下： 1数与代数问题1次1.5小时5.162分数小数的互化1次1.5小时5.173比例问题1次1.5小时5.18（六）4圆柱问题（一）1次1.5小时5.195圆柱问题（二）1次1.5小时5.216圆锥问题（一）1次1.5小时5.227圆锥问题（二）1次1.5小时5.238混合运算1次1.5小时5.249方程问题1次1.5小时5.25（六）10空间图形1次1.5小时5.2611运算律和找规律1次1.5小时5.28 12单位问题1次1.5小时5.2913面积问题（一）1次1.5小时5.3014面积问题（二）1次1.5小时5.3115分数应用问题1次1.5小时6.1（六）16圆的周长和面积1次1.5小时6.217统计和可能性1次1.5小时6.418百分数应用问题1次1.5小时6.5第二阶段 小升初前10天 查漏补缺（911课时）1综合复习之行程问题1次1.5小时6.62综合复习之工程问题1次1.5小时6.73解决问题的策略（一）1次1.5小时6.8（六）4解决问题的策略（二）1次1.5小时6.95比例问题巩固1次1.5小时6.116综合复习及检测（一）1次1.5小时6.127综合复习及检测（二）1次1.5小时6.135综合复习及检测（三）1次1.5小时6.149模拟检测 1次1.5小时6.15（六）10模拟测试试卷分析1次1.5小时6.16辅导时间安排 每周六次课（周二周日）（总计28课时）星期二星期五 18:3020:00星期六星期天 08:3010:00预期目标近期目标：希望能在小升初考试中取得95分以上的理想成绩 远期目标： 一、增强孩子的毅志力和自信心 二、养成良好的学习习惯 三、使之成为一个乐观快乐的好孩子学科教师意见我的几点小建议：1、 一定要听从学和思老师的安排2、 不要熬夜，要调整好作息时间，因为考试都是在白天进行，所以我们的兴奋点应放到白天。3、 每天要花几分钟锻炼身体，增强体质，