大学生隐性逃课原因现象及对策课件

5/5/2019,大学生“隐形逃课”：原因及对策,物探(基)10901班 刘云彦,5/5/2019,前言,随着社会的不断进步，新生事物纷至沓来，人们的价值观也有了不同的变化，思想观念呈现多元化，各种因素对学生的影响日益增多。作为未来社会发展的后备军，大学生的质量关系着国家未来的发展，具有举足轻重的作用。他们接受教育的行为和态度对社会发展的进程起着不容忽视的影响作用。高校的中心工作是教学，而课堂教学是教学工作的最基本、最主要的方式之一，也是大学生获取知识的主要途径。,5/5/2019,现今课堂教学面临的问题,逃课成了大学校园里的一种“潮流”。在目前的课堂教学中“隐性逃课”行为较为常见，有研究者认为“隐性逃课”的现象几乎涉及大多数大学生。,5/5/2019,一、什么是隐形逃课,所谓“隐性逃课”是指学生按时上课，似乎也在认真听课，但实质则“形在而神不在”，思维根本没有在课堂上。,5/5/2019,二、“隐形逃课”包括那些,这些你干过多少呢？,5/5/2019,导致学生形成不良的学习习惯和混乱的生活秩序,三、隐形逃课对高校教育的影响,1,2,影响正常的教学秩序,3,造成教育资源的浪费,5/5/2019,四、大学生“隐形逃课”的原因,1、学生自身原因,高考后遗症,高考制度缺陷 对大学认知偏差所带来的负面影响 学生高考临场发挥不好，没有考上理想大学和专业,自律能力差，缺乏基本的课堂伦理道德或礼仪,专业思想不稳定，缺乏明确的学习目标,严重的从众心理,5/5/2019,2、教师方面的原因,3、学校方面的原因 考试方式单一、内容简单机械 题型呆板，缺乏创新性，只注重死记硬背。考题的答案和题目往往可以在书上、笔记上和练习册上直接找到。因此，即使平时不认真听课，只要考试前复印或抄写同学的笔记进行“突击”，一般都可以通过考试，甚至比上课认真听讲的同学考的还要好。考题不能有效地反映上课的必要性和重要性，因此就有更多的大学生“隐性逃课”。,教学方式 死板，内容 老旧,导致学生产 生厌烦和 排斥心理,大学生“隐形逃课” 行为就顺理成章出现了,5/5/2019,4、环境方面,家庭环境,家庭条件好的学生，以家庭背景、就业优势自居， 上学只是为了混文凭，完成父母的愿望，而自己胸 无大志，无所事事，这部分学生对于上课任务纯粹 是敷衍了事。,社会环境,就业压力使许多学生在学习上充满功利主义色彩， 只对涉及职业实用性知识感兴趣，反之，对能提 高人文素质和综合素质的其他理论知识缺乏兴趣。,5/5/2019,五、大学生“隐性逃课”行为的对策,1、抓好入学教育，加强专业思想教育，激发学生 的学习动力 2、引导学生进行合理的职业生涯规划 3、正确引导大学生认识“隐性逃课”的危害性 4、改革大学的考试方式 5、加强师德建设，提升教师人格魅力 6、构建家庭教育、社会教育与学校教育和谐互动机制,5/5/2019,六、结语,“隐性逃课”作为大学校园里的一种“潮流”，将在以后很长一段时间里继续存在。杜绝“隐性逃课”并非一日之功、一人之力，教育不是一个人的事，而是全社会的责任，只有我们把它看作自己应尽的义