班级发展与管理：学生校园生活关键时间点的管理.doc

班级发展与管理班级管理漫谈（五）学生校园生活关键时间点的管理陈 宇校园是学生学习生活的主要场所，学生每天在校时间有的达到10小时以上，在教室上课的净时间大约6小时。所以，对学生校园生活的常规管理也分为课堂管理和课外管理。其中，学生自由活动的时间是管理的重点。上课时，学生都在教室，有教师教学，一般情况下不会出现大问题。但学生自由活动时间（没有教师在场的时间）却容易混乱无序，是违纪事件、偶发事件、意外伤害事件高发时段。班主任要高度重视这些时段的管理，不能出现真空、失控状况，以确保学生在校生活安全、有序、有意义。班级常规管理的关键时间点包括：早晨到校到早读前、课间休息、中午放学到下午第一节课上课前、自习课、课外活动课、下午放学后，等等。一、合理规划，明确责任人和职责分工首先，合理规划、安排时间，对每一个关键时间段提出具体要求，明确具体责任人。每个班级都有一张课程表，但课程表只是显示了上课的科目顺序，没有课外时间安排。班主任可根据学校作息时间和班级具体情况，另行编制一张时间安排表，把学生一天除了上课之外的学习、活动流程全部写清楚（见表1）。学生在校活动时间安排表 表1时 间活 动要 求备 注早晨7:20之前交作业、整理用品、做课前准备不闲聊、不喧哗执勤班委上岗7:207:25继续上述活动、课代表整理作业不闲聊、不喧哗执勤班委执勤7:25执勤班委“一分钟点评”停止交作业、课代表送作业本统计交作业情况7:267:30自习、预习、读书等进入学习状态、不走动课代表上岗中午11:5512:30午餐、自由活动不喧哗、不哄闹12:3012:40自查卫生、准备午休不走动、不喧哗课代表布置作业12:35执勤班委巡视、午间检查各人准备好要做的事12:4013:20午休教室内静音特殊情况除外13:2013:35自由活动不喧哗、不哄闹13：3513:40下午课前准备坐下、安静、自学执勤班委、课代表上岗下午17:1517:20放学前的结束工作记录作业、排桌椅、检查座位周边卫生17:2017:45打扫卫生按值日生表要求做执勤班委值班17:45全天活动结束关电源、关窗、锁门特殊情况除外编制这张表格是为了让学生养成到什么时候做什么事的习惯。合理的安排使一切活动从理论上变得井然有序，但要实现真正的有序还需做大量教育工作。其次，如果管理都靠班主任一个人也不现实。班主任精力有限，不可能面面俱到，所以要对照学生作息时间合理安排好自己的时间。两种时间安排不能完全一致，要与学校或科任教师的管理时间有所交叉，才能实现互补，不留盲区，同时要多借助执勤班委等班干部的力量完成很多具体工作。要加强对学生的教育，逐步实现班级自主管理，做到班主任在与不在一个样。从上述表格中我们会发现，执勤班委在管理学生一天的学习生活中起到了非常重要的作用。执勤班委是班级日常的行政主管，职责是按照班级生活的时间流程上岗工作，保证班级活动不出现管理真空时间段。所以，对执勤班委的培训显得相当重要。我班对执勤班委的基本职责作如下规定：执勤班委一日工作流程1早晨提前十五分钟到班，在黑板左侧写下今天要交的作业；2提醒、协助课代表做好课前准备工作；3（如有必要）协助课代表整理作业本；4早读开始前对班级前一天情况做“一分钟点评”并提醒今天的重要事情；5管理眼保健操纪律；6中午午休前做一次班级情况检查，填写相关表格；7提醒同学保持午休安静；8课间巡视班级，发现教室内外有工作不到位的情况，及时提醒；9遇到上述情况，提醒无效或者责任人不在，要先代替原责任人做好工作，然后记录下来；10对解决不了的问题，及时与班主任取得联系；11自习课负责管理课堂纪律；12放学后检查卫生，填写相关表格（表格见下文）；13将一天情况写一份简报（班级日志），100200字左右，第二天早晨点评。执勤班委的工作涵盖了学生一天的校园生活，填补了管理空白，工作量大，很辛苦。建议由班级学生轮流担任，以培养学生的责任感和主人翁意识。执勤可以一人一天，也可以两人一天（注意分工），也可以一人工作数天，但无论怎样，都要加强相关指导和培训，并请后任注意观察前任的工作，不断改进。二、校园生活关键时间点管理要点（一）早晨到校后至早读前1适当提前到校班主任可以规定学生比学校要求的时间稍微提前一点进班。班主任自己也要养成早到校习惯，特别是在培养学生自主管理阶段，要身体力行。等班级进入良性运转之后，可以不必每天早到，但是，我仍然建议，只要有条件，班主任要尽量早到，为学生树立榜样。提前到校，可以大幅度减少迟到人数，比较从容地做好课前准备，以良好的状态开始一天的学习。但是要求学生提前的时间不宜太长，十分钟左右为宜。同时要注意天气变化和住得较远的学生的实际情况，弹性处理学生迟到问题，比如，可以规定每人每月有一到两次迟到免于处罚的机会，但是要加强教育和指导。2安排好学生到校后的活动如果只是片面地规定提前到校，对学生又不做具体安排，将会导致学生早到之后闲聊、哄闹，或者抄袭作业，班级从一大早就进入混乱状态。所以，一定要注意安排好合适的活动，比如交齐作业、做好课前准备、晨跑、班委点评、预习、朗读等。总之，要让学生养成一进校就开始有序地安排活动的习惯。学生早晨到校可做的事情有：（1）执勤班委提前到班，将今天交的作业科目和名称写在黑板上的指定区域；（2）学生到校第一时间交作业；（3）在早读前十分钟，执勤班委上岗执勤，巡视教室，提醒同学做好早读（或第一节课）的准备工作，必要时协助课代表整理作业本；（4）早读科目课代表提前五分钟组织学生预习或读书，可以在黑板上写下自习的内容，各科课代表送本子；（5）学生自习或读书，直到科任教师进班为止，以良好的精神状态开始一天的学习活动。（二）课间管理课间休息是管理的薄弱环节之一，要加强教育和管理，既要让学生达到休息放松的目的，又要谨防安全事故发生。1对班主任或执勤班委的管理要求（1）制止学生追逐哄闹。课间最容易发生的问题就是学生哄闹，是安全事故高发时间点。班主任要予以重视。如有可能，经常去班级里走动巡视，消除安全隐患。提醒执勤班委，要制止学生哄闹，如果制止无效立即向班主任汇报。班主任要重视对学生哄闹问题的管理，不要让学生养成哄闹习惯，禁止在教室内外追逐奔跑，必要时，可实施适当惩戒。（2）通风换气，保持教室空气清新。在正常天气下，课间应开门开窗透气（执勤班委可提醒）。课间应鼓励学生多去室外，但不能进行剧烈运动，活动范围不应超过小跑两分钟可以返回的半径。课间不得在教室里吃有强烈气味的食品。（3）相关工作到位。执勤班委的一日工作流程中有关于课间检查、提醒、替代工作的要求，如擦黑板、清理讲台、换垃圾袋、保持地面卫生等。2对学生课间活动教育的要点（1）一下课就去处理个人事务；（2）估计处理事务需要的时间，如果时间较长，可能影响到上课，则暂时搁置；（3）不要长时间在教室外逗留，尽量早一些回到教室；（4）预备铃响起时，如果还在室外，请快步返回教室，但不要快跑，注意安全；（5）预备铃声结束后还没有回到教室，认定为迟到；（6）除非特殊情况，不得迟到；（7）赶到教室时，如果教师已经开始上课，应该在教室外静候，得到教师允许后方可进入教室；（8）不在本班教室上课的课程，应及早赶到上课地点。（三）预备铃响至正式上课前（参见班主任2014年第2期课前准备混乱问题对策一文）（四）课间操（跑操）、眼保健操1课间操课间操时间因为班主任都在操场上忙碌，学生通常的表现有：借故在教室里不出去、躲进洗手间等地方、借口做什么事情逃避做操，等等。学生离开了班主任的视线，即处于失控状态，暗藏安全隐患。对此，班主任可采取以下措施：（1）对学生讲清规则：课间体育锻炼是国家规定的，是常规的教育活动，带有强制性，无故缺席视同于旷课；（2）亲自或让体育委员仔细清点人数，查明缺席人员名字；（3）以学校规定为抓手，与科任教师协调，除特殊需要，不占用这个时间段让学生做事，规定学生不得利用这段时间交作业、拿本子、问问题，杜绝学生不参加锻炼的理由；（4）规定请假必须有家长请假条，必须直接向班主任请假，其他任何人没有批假权力；（5）如果学生声称身体不适不能参加体育锻炼，应及时去校医室看病并告知家长，既保护学生的身体，消除安全隐患，也可防止学生装病逃避体育锻炼。2眼保健操眼保健操管理主要由执勤班委负责。班主任可根据自己的时间抽空去教室转转。班主任要记住做眼保健操那节课的科目，重点关注课堂纪律相对薄弱的学科学生做眼保健操的纪律。班级要规定不在这个时间段收发作业、发通知或看书、写作业。其管理方案可参照课前准备管理。（五）午间管理上了半天课，学生比较疲劳，卫生状况开始下降，班级也积累了一些问题。中午是一天学习的中场休息时间，也是班级管理的薄弱环节之一。对这个时间段的管理建议如下：1.安排一次卫生保洁午间检查如果中午把卫生简单地搞一下，对学生午休和下午学习活动的开展都很有利。执勤班委在午休开始之前做检查，检查内容见表2。午间管理检查表 表2日期星期执勤迟到缺席承包区讲台黑板前排后排垃圾桶说明： 1执勤班委在填表前先在教室里走一圈，做好提醒工作；2.“承包区”一栏，记录有问题并提醒无效的责任区学生的姓名； 3.其余各栏保洁记录为：A-很好，B-良好，C-不合格2.按照学校规定午休如果学校对学生的午休有统一安排，班主任必须服从，不得自行其是。建议有：管理目标必须明确，要管就要管到位，但是，要给学生一定的缓冲区间。现在学生的学习很紧张，午餐及午餐后的一点时间，是学生难得的放松机会。从午餐后的自由状态到午休时的集中管理，必须有个过渡。在正式午休开始前十分钟进入过渡状态，学生开始自查卫生，不喧哗，把该处理的问题处理好，比如上厕所、问作业、讨论问题、整理课桌等。午休开始前五分钟，执勤班委上岗，巡视提醒，进行午间检查。要求学生不再随意走动，说话降低音量，做好午休前的准备。正式开始午休后，午睡、作业、阅读都可以，但必须保持安静。无此统一要求，则难以管理。3.中午可以进行的班级活动班主任可根据自己班级情况，在不违反学校有关统一规定的前提下，利用中午时间适当开展一些活动。（1）素质教育活动。如音乐欣赏。利用边角时间播放一些好听的音乐、歌曲，营造温馨的班级文化氛围，放松心情，提高学生的艺术修养。这项工作可以由文娱委员负责。再如影视赏析。我曾在班里组织“午间影院”活动，推荐优秀的影视片或视频给学生欣赏，还开设过世界经典影片赏析班本课程，对拓展视野、提升学生素质起到了很好的作用。另外，读书读报活动也很有意义。班级建立小型图书馆、添置书报架，供学生自由选择阅读，放松休息的同时培养阅读习惯。（2）学生教育活动。班主任可以利用中午时间和学生谈话。在保证学生一定休息时间的前提下，一个中午可以安排与两到三名学生谈话，长期坚持下去，必有效果。也可以组织召开各种会议，如班委例会、教学助理会议、小组长会、值日生会等，或者进行一些评议、投票、讨论等集体活动。（3）学习活动。中午可以进行的学习活动包括小组讨论、“每日一题”拓展、组内互助、答疑、订正、互查等。没有午休习惯的学生可以借此时间完成部分作业。中午可以适当安排一些活动，但不要把时间全部占满。应以休息为主，保证下午上课精力充沛。学生必须有自由支配的时间，把这段时间尽可能还给学生。（六）放学后的管理下午放学，一天的校内活动结束了，班主任依然不能放松。只要有可能，要亲自到班里去放学，帮助学生养成放学时的好习惯，完成自己分内的事才能离开，不要不负责任地扬长而去。放学后的工作要点：1.教学助理将作业抄写在黑板上，学生记录作业。2.各人处理好自己的事务，主要有：（1）整理书籍和资料文具，避免遗漏；（2）整理桌面和抽屉内部，桌面保持清洁、抽屉不留杂物，垃圾自己带走；（3）将课桌摆放整齐，将椅子推入课桌底下的空间（也可以用一定坐标将每一张课桌定位，学生走之前按照坐标摆好课桌，全班课桌摆放整齐，不需要值日生排桌椅），不建议将椅子架在课桌上；（4）检查自己座位周边有无纸屑或垃圾，如果有，及时捡起并带走。3.教室内外保洁，按照值日生安排操作即可，但检查制度要落实。4.班干部内外检查，填写记录表（见表3），关门关窗关闭电源，确保班级的整洁和安全。这项工作是班级工作的“最后一道防线