兰州交通大学插班管理办法.doc

兰州交通大学插班管理办法（二五年八月制订）插班管理是加强学生班级管理，保证教学质量的一项措施。学生参加班级活动有利于学生之间的交流，有利于互相帮助、共同进步。一、自然班与教学班1自然班：学生入校后，按录取专业组成的学生班级称为自然班。 2教学班：一段时间共同学习同一课程的学生组成的班级称为教学班。二、学校及学院组织学生活动均以自然班为单位，插班学生应参加新编入的自然班活动。三、有下列情况之一的学生，由教务处安排插班1一学年不合格的必修课学分达到32且低于40；2教学计划规定的必修课不合格学分累计达到40且低于50；3毕业学年第二学期开学前累计不合格的必修课学分达到12；4申请延长修业年限的学生； 5主动要求插班的学生；6休学后允许复学的学生；7转学以及转专业的学生。四、插班学生持教务处编班通知到相关学院报到，办理交费、注册手续。 五、插班学生执行新编入班级当学年教学计划。插班学生编入年级没有相同专业，可以安排到相近专业学习，执行该专业的教学计划（插班学生插班后执行的教学计划，简称现行教学计划；插班前执行的教学计划，简称原教学计划）。六、插班学生应当在导师的帮助下，按现行教学计划认真清理已修课程学分，防止课程遗漏、重复选课，以免因课程设置、学时、学分的差异影响学业。七、插班学生执行新编入年级学生收费标准；插班学生修读插班学年现行教学计划规定的课程（含插班前一学年发生的不合格课程），不另收学费。八、插班学生已修课程学分认定1插班后，现行教学计划与原教学计划相同，该生所修课程已取得的学分有效；插班前一学年，未取得学分课程按新修课计，其余学年未取得学分的课程仍按重修计。2插班后，现行教学计划与原教学计划不完全相同，课程设置、教学内容有变化，或插班后现修专业与原修专业不同，该生原修课程学分按以下原则认定：（1）插班后，现行教学计划设置课程在原教学计划中已有的，该生已取得的课程学分应予认定，尚未取得学分的课程按重修处理（不含插班前一学年发生的不及格课程）。（2）现行教学计划设置课程在原教学计划中没有设置的，为保证后续学业不受影响，学生应自行安排补修或自修有关课程内容（免费参加相应课程学习或考试）。（3）原教学内容、课程名称与现课程相近的，原修课程基本满足专业需要可以认定学分有效，学分不同的按现行标准认定。（4）原课程名称相同、教学内容要求高于现修课程的，原修课程有效，学分按现行标准认定。（5）原课程名称相同、教学内容要求低于现修课程的以及现行教学计划不再设置的课程，可认定为选修课，学分不变，不合格不用重修。九、学院应对学生学分认定、重修课程成绩认定进行审核。十、班主任及导师应做好插班学生工作，帮助学生安排好学习计划。十一、后勤管理部门应关心插班学生的住宿问题，一般应将插班学生调整到现新编入自然班级。十二、本办法由教务处负责解释。附件：1兰州交通大学学生插班流程 2兰州交通大学插班学生课程学分成绩认定表附件1：兰州交通大学学生插班流程教务处核实上报材料提出处理意见，报主管校长批准（开学前第一周）插班学生认定历年修读课程学分插班学生办理选课调整，办理重修课交费及其他事宜（开学第二、三周）。插班学生在导师的帮助下按现教学计划制定学习计划（开学第二周）。插班学生到新编入班级报到、参加学习（开学第一周）。教务处下达插班学生名单，各学院受理申述，同时办理插班生注册手续（开学第一周）。各学院根据兰州交通大学学分制实施细则规定，将符合插班条件学生名单报教务处审批（开学前第一周） 附件2：兰州交通大学插班学生课程学分成绩认定表姓名性别原修专业及班级学号住宿地址联系电话现插入专业及班级已修读课程情况序号课程名称课程代码学分成绩修课时间课程类别任课教师认定意见合计课程门数合计学分必修课学分选修课学分审批 审核人（签字） 年 月 日 主管院长（签字及公章） 年 月 日教务处主管处长签字 年 月 日注：1. 此表由插班学生填写，插班前学生所在学院教务员核查，学院主