大学生学业与职业发展手册.docx

南阳理工学院大学生学业与职业发展手册学 院 机械与汽车工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化班 级 机制一班 姓 名 齐申鑫 南阳理工学院学生处 就 业 教 育 研 究 室 制二0一四年六月填表说明与要求1.职业认知包括对职业发展前景、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位，应填写工作岗位的职责与任务，工作流程，工作标准，人际关系等。2.自我认知的重点是填写自己的职业性格、职业兴趣与职业能力（特长）和职业价值观的情况，同时应分析目标职业的性格、能力要求，找出它们的交集，确定自己的目标职业选择是否合理。3.职业目标包括短期目标(大学目标)，中期目标（毕业1-5年）和长期目标（毕业5-10年）。目标要具体明确，并写出各目标的起讫时间。4.完成目标的计划，要求按学年制定。明确每一学年在学习、职业实践、岗位见习、社团活动、能力培养等方面的具体计划。计划的措施分学期填写，要求措施有针对性、具体、切实可行。例如，第一学年第一学期，在学业方面提高到什么程度，学习哪些知识，什么时间学习，学习多长时间，通过什么方式学习等。在技能方面，掌握哪些技能，计划利用什么平台等，不同的职业、不同的岗位，应根据自己的具体情况，提出具体要求。5.要给每个学年确定奋斗目标。一年级为确定职业目标和实施规划，要找出实现职业目标必须具备的三个核心技能，列出每个核心技能形成的措施，制定出每个措施的实施计划。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验，三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位，及时就业。6.主动与职业指导教师沟通，进行咨询。就业教育研究室在每个教学班级配置了职业指导教师，该班级学生的职业规划制定与管理、职业素质和职业技能训练、毕业时的就业指导、职业实习、职业实践活动等都由该教师指导。7.考核每学年进行一次（每学年的9月15日至10月15日）。大学生职业发展与就业指导是一门必修课，32学时，2学分。本课程贯穿于大学全过程，每学年考核一次成绩，并计0.5学分，毕业时一次计算总成绩和总学分。每位同学要完成各学年计划应做的事情，才能拿到课程成绩和学分，才能参评奖学金和助学金，也才能拿到毕业证和学位证。写在前面恭喜同学们步入南阳理工学院大家庭！ 金秋九月，同学们正式成为南阳理工学院的一员！入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行，这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而，“船未到码头，车未到站”，新的起点，新的挑战摆在每个大学新生面前，大家首要解决的问题-就是“为什么上大学，怎样上大学”的问题。为什么上大学？回答这个问题，首先要弄清大学是做什么的，大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻人生的重要阶段都与职业相伴，它是每个人安身立命、实现人生价值的舞台。高校学生是未来的职业者，因此，中学生上大学的目的，就是准备和完善成为职业人的各种条件。怎样上大学？四年大学生活的主旨和努力方向，就是围绕着如何成为一个合格“职业人”的目标，树立职业意识，提升职业素质，积累职业经验，具备成为职业人所需的技能和条件。应从以下几个方面入手：第一，制定学业和职业规划。在大学期间，要求同学们明确毕业后就业的目标职业，找出目标职业实现应具备的三个核心技能，列出每个技能形成的措施，制定每个措施的落实计划，从而形成每个大学新生的学业规划和职业规划。第二，科学地设计四年的大学生活，把专业课学习、社会实践、职业体验等活动，在职业目标的统领下整合起来。大学新生第一学年的努力主题是树立职业意识，完成职业生涯规划设计；第二学年努力主题是学会做人，培养职业素质；第三学年努力主题是学会做事，积累职业经验；毕业学年努力主题是就业和适应职业。第三，根据学年努力主题，详细、具体地制定每学年计划措施并坚决完成。个人信息照 片姓 名 齐申鑫 性 别 男 年 龄 20 籍 贯 河南 所在学院 机械与汽车工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 机制一班 职业目标 工程师 工作岗位 主管 联系地话邮 箱 928349697qq。com 一、 学业与职业规划（一） 自我因素分析从业后能够反复思考存在的问题，勇于提出问题，对各种工作环节要求无微不至。思维活跃，多配合多交流。（二） 职业因素分析对机械的设计制造he机器的工作原理，有着强烈的好奇心和求知欲。（三）职业发展方向选择1. 期望职业高级工程师2. 期望工作岗位总管3. 期望从业地点郑州（四）职业发展空间分析1. 薪资待遇就业1-3年期望值：2000就业5-10年期望值：5000实际值：实际值：2.职业获取必备技能 英语，通用技能： 动手能力岗位技能： 机械能力3.从业可行性分析 可行（1） 家庭意见： 支持（2） 用人单位需求情况：大量需求 （五） 职业发展阶段目标就业1-3年： 助理工程师就业5-10年： 工程师就业10年以后： 高级工程师（六）目标职业获取计划（大学期间）1.目标职业三个核心通用技能及需要做的三件事通用技能1：英语养成此技能要做的三件事1.英语四级证书2.英语口语能力3.机械英语术语通用技能2：机械绘图能力养成此技能要做的三件事1.熟悉CAD绘图能力2.熟练手工绘图3.掌握绘图技巧通用技能3：团队意识养成此技能要做的三件事1拥有团队合作能力2.拥有团队意识3.做一些关于团队的活动2.目标职业三个核心岗位技能及需要做的三件事岗位技能1：动手能力养成此技能要做的三件事1.熟练操作机器2.多做一些制作3.认真参与金工实习岗位技能2：机械知识养成此技能要做的三件事1.认真参加每一节机械课程2.认真完成每一件作业3.多看一些关于机械的书岗位技能3：机械制图能力养成此技能要做的三件事1. .熟悉CAD绘图能力2. 熟练手工绘图3. 掌握绘图技巧二、计划实施情况 第一学年第一学期计划措施1获得英语四级证书2熟悉CAD绘图能力3认真参加每一节机械课程4认真完成每一件作业5多看一些关于机械的书实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）基本都能完成，但与计划相比总有一些不完美实施总结（优点与不足）计划都能完成，但不完善，没有认真完成。弥补措施给自己定一个目标，强迫自己完成。第二学期计划措施实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）实施总结（优点与不足）弥补措施职业目标是否调整考核结论与建议成 绩学 分 第二学年第三学期计划措施实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）实施总结（优点与不足）弥补措施第四学期计划措施实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）实施总结（优点与不足）弥补措施职业目标是否调整考核结论与建议成 绩学 分 第三学年第五学期计划措施实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）实施总结（优点与不足）弥补措施第六学期计划措施实施情况（各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料）实施总结（优点与不足）弥