2013年淮安市化学中考试卷的答题要领和注意事项.doc

2013年淮安市化学中考试卷的答题要领和注意事项天寒月近一、单项选择题（20分）第一、选择题肯定是单选题，这类题出卷者的意图是想把分数送到每位考生的手中，因此同学们在选择题上确保不错，才能夺得高分，不过不同的同学掌握知识的程度有差异，说不定在选择题上就碰到难题，那么你不要慌，请同学们先放一放，有时间再推敲。第二、答案应填到答题卡的表格中，注意不要填错，希望边填边检查，千万不能出现做对了而填错了。第三、有时间再检查时，如果要改动答案，请同学们要慎重，比如要把A改成C，千万不要随意改动，一定要有确凿的证据推翻A而有准确的理由说明C，那么你就改动，否则不要改。考生容易出现的具体问题有：1容易忽视选择的正误要求或限制性要求，造成失分；特别注意：要求选“正确”或“不正确”；选“正确”或“错误”；选“是”或“不是”；选“能”或“不能”；选“最高”或“最低”；选“一定”或“不一定”。评卷看准确度、不看速度，答快不加分；着急忙慌地把会的题答错了！2过分注重卷面整洁，较难题的选择缺乏理性和复查的依据；3答案栏中反复涂改，字母书写不规范或辨认不清。考生可参考的应对策略有：1仔细认定选择的正误的要求（即看清选“对”还是选“错”），在限制性字语下加重点标记或将其圈出；（注意括号里的提示以及加重点号的字词）。2看全面。ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，。按是非题的做法逐一判断选项的正误，然后将唯一的“对”或“错”填在括号中；若有两项同时判“对”或“错”的，则一定要选更“对”或更“错”的！这是用筛选法复查单项题的有效手段；若遇到推理型或计算型选择时，一定要将必要的推理或计算过程简写在题目旁边，复查便有根有据。3两检查。一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D；二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。切忌反复涂改或填在答案栏外。审题时要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答。有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“能源”，却答成“资源”；“防锈方法”答成“除锈方法”。关键字往往是解题的切入口，它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。常见关键字有：只、还、加热一段时间、过量、少量、恰好等。千万不要忽视括号里的文字或认为平时做过凭记忆答题。因为化学中考题几乎没有原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。二、填空与解答题（18分左右）这类题相对来说不太难，它主要考查学生对所学知识理解的准确性，思维的完整性，推理的严密性和表述的条理性。在填空题中往往会有一到两题是比较难的题，这时同学们在解题时要善于有效化解问题，用熟悉的知识替代未知的提示。有时看看分值和横线线的长短也可以帮助你完整地答题。考生容易出现的问题有：1化学符号，化学方程式及化学专用术语的书写出错或不完整。表达不规范，不能用准确的化学用语回答问题。2审题不细，答非所问或开放性程度不够。思维混乱，不能回答出知识要点，缺乏严密的逻辑思维能力；3表述不够简洁，或罗嗦冗长，或词不达意。现行的化学考核是以书面考查的形式来考察考生对化学知识掌握程度的。因此，能否正确地将自己掌握的知识在卷面上反映出来将直接影响到考试的成绩。正确、规范、完整的表达是理想地完成试卷的前提。考生可参考的应对的策略：1书写化学符号中易出错的是离子符号中所带电荷数值与种类，可用与化合价相比照的方法检查；书写化学方程式容易遗漏的是反应条件和标错箭头，重点要查“写、连、配、等、标”五个环节是否出错。化学专业术语的“中和”等不能写别字。2仔细审题，有的放矢，语应简略扼要。抓住答题的关键和要点、使用准确化学用语表述问题。要求类别是否要求填序号、名称、化学式、元素符号、元素名称、由小到大、由大到小；由高到低、由低到高；活动性由强到弱、由弱到强；有时也可以看分值答题。比如回答如何检验实验室制取二氧化碳发生装置的气密性时，动笔前应先勾勒出较明确的要点：先关闭活塞（或弹簧夹）然后向长颈漏斗注水，观察是否能形成一段稳定的水柱（或液面不持续下降）。我们在做简答题时，只要用化学语言正确解释化学现象和问题就可以了。老师阅卷时会根据知识点给分。三、实验与探究题（16分左右）实验题在探究和对比实验上可能会比较棘手。所以同学们必须在审题上下工夫。题目必须读三遍，第一遍粗读知道是什么，第二遍研读，一定要在题中搜索出实验的目的，设计的意图，实验过程是如何达到目的的。第三遍就在上述基础上认真做题。考生容易出现的问题有：1.气体发生装置与收集方法的错选和漏选；2.挑选仪器组装实验没有把握；3.某些实验药品、步骤、现象错用、错排和错述；4.探究性实验中对比设计不科学；5.实验方案评价的单一。考生参考应对的策略有：1.联系题中反应物状态和反应条件确定气体发生装置，从气体的物理性质（如密度比空气大小、溶解性）和气体的化学性质（如是否与水 氧气发生反应；有毒性）等考虑收集方法；2.弄清实验目的，明确每一个组件的用途和相互间搭配的合理性；3.某些药品的禁忌（如不能用浓盐酸制二氧化碳）、特定的步骤（如浓硫酸稀释、或 还原Fe2O3等）、现象的特殊性（如氧化铁被还原后得到的铁粉是黑色的）等可作为高风险知识点，时时提醒自己。4.找准影响实验结果的变量因素，采用对比法进行设计；（注意只有一个因素不同，其他因素必须完全相同）5.评价：理论是否正确；是否经济、操作是否简便、是否节约能源、是否造成污染环境、所需药品或原料的来源是否丰富等。（科学、安全、积极、环保）初中化学常见物质的检验：注意点：先取样后操作，先现象后结论。（一）气体的检验.氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳（二）、离子及其它物质的检验. 1.氢离子：滴加紫色石蕊试液，加入锌粒，加入溶液等。2.碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 。3.铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管。4.淀粉：加入碘水或碘酒，若变蓝则含淀粉。5. 硬水与软水：加入肥皂水观察泡沫多少。6. 棉花、羊毛：灼烧后闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛。7. 聚乙烯、聚氯乙烯。 物质的除杂 ：原则（不增-不增加新的杂质、不减-不减少主要物质、不玉石俱焚；易分）1.CO2（水蒸气）：通过浓硫酸2.CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液3.H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体4.CuO(Cu):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物.5.Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸6.Cu(CuO):加入足量的稀硫酸7.FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉8.NaCl(Na2CO3):加入过量（或适量）的稀盐酸 9.NaCl(NaOH):加入过量（或适量）的盐酸10. 粗盐提纯：过滤 11.NaOH（Na2CO3）：加入适量氢氧化钙溶液12.KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液（降温结晶）常见探究内容：1. 氢氧化钠变质的探究。变质的原理；检验NaOH是否变质:a滴加足量（过量）稀盐酸，若产生气泡则变质b c；变质情况：没有变质-取样后滴入稀盐酸或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液，无气泡(或无白色沉淀)产生；部分变质-取样配成溶液后滴入足量氯化钙溶液目的是检验并完全除去 Na2CO3，过滤，取滤液少量，滴入酚酞试液，变红色；全部变质-取样配成溶液后滴入足量氯化钙溶液目的是检验并完全除去 Na2CO3，过滤，取滤液少量，滴入酚酞试液，不变色；2氢氧化钙变质的探究。变质的原理；(1)是否变质：取样，滴入足量的稀盐酸，有气泡产生，证明已变质；无明显现象，证明没有变质。(2)部分变质：取样，加水溶解，滴入酚酞试液，变红色，证明含有 Ca(OH)2；另取样，滴入稀盐酸，产生气泡，证明含有 CaCO3，即部分变质。(3)全部变质：取样，加水溶解，滴入酚酞试液，不变红色，证明不含有 Ca(OH)2；另取样，滴入稀盐酸，产生气泡，证明含有 CaCO3，即全部变质。注意：不溶于水的滤渣不一定全部是 CaCO3，可能有未溶解的 Ca(OH)2，因 Ca(OH)2 微溶于水。3.碳酸钙高温加热一段时间后剩余固体的成分的探究：(1)取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞溶液(2)再取少量固体于另一试管中，滴加过量稀盐酸。溶液未变红，有气泡生成，全部是碳酸钙；溶液变红，有气泡生成，既有碳酸钙，也有氧化钙；溶液变红，无气泡生成，全部是氧化钙。4有关金属活动性的探究：两头金属中间盐溶液；两头盐溶液中间金属。5有关复分解反应及反应后溶质成分的探究：(1)中和反应一般现象不明显，因此常用无色酚酞试液测溶液pH变化测溶液温度的变化等方法来判断。反应后存在三种情况：a酸过量，检验酸的方法。b碱过量，检验碱的方法。c完全中和，用石蕊试液判定或检验既无酸又无碱过量。(2)复分解反应：AB=C(、或 H2O)D，反应后溶质存在三种情况：溶质只有 D；溶质有 D 和 A(A 过量，反滴B进行检验; 溶质有 D 和 B(B 过量，反滴A进行检验.6.有关废水处理及金属回收的探究、有关废气(尾气)成分分析及处理的探究等7.空气中氧气含量的测定、燃烧与灭火条件的探究等推断题（不作为专门题型出现，我市在其他题型中出现）考生容易出现的问题有：1.不注意题目要求，将物质名称填为化学式或将物质化学式填为名称；2.可能性推断时，漏填或错填相应成分；3.框图（空白）推断时，找不到突破口（或题眼）而乱猜。考生参考应对的策略有：1.做可能性推断要逐步分析，将每一步得到的肯定、否定可能结果都罗列出来，推理完整且便于检查。2.做框图推断时，同学们一定要掌握：（1）反应类型，由反应类型估测反应方向（2）突破口，特征颜色、沉淀和气体等，推断题中的物质一定是书本中出现的，不要乱编。物质的学名、俗名及化学式：(1)金刚石、石墨：C (2)水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO。(4)干冰（固体二氧化碳）：CO2。(5)碳酸氢钠：NaHCO3(也叫小苏打）(6) 过氧化氢：双氧水（H2O2) (7)食盐、氯化钠 ：NaCl(8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 (11) CH4-沼气、瓦斯、天然气的主要成分，最简单的有机化合物。(12)氨气：NH3（碱性气体）(13)铜绿：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质）(14)亚硝酸钠：NaNO2 （工业用盐、有毒）初中化学常见混合物的主要成分：1.铁锈：（Fe2O3）2.木炭/焦炭/活性炭：（C）3.煤气：一氧化碳（CO）4.天然气：甲烷（CH4）5.石灰石、大理石的主要成分：CaCO3 6.生铁/钢：（Fe）7.石灰水、石灰浆的主要成分：Ca(OH)28.盐酸、氯化氢的水溶液：HCl 常见物质的颜色的状态：1.白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）2.黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4KMnO4为紫黑色3.红色固体：Cu、Fe2O3 、红磷硫：淡黄色 Cu2(OH)2CO3为绿色4、溶液的颜色：无色液体：水，双氧水 ；蓝色溶液：硫酸铜溶液-凡含Cu2+的溶液呈蓝色；浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，紫红色溶液：高锰酸钾溶液；紫色溶液：石蕊溶液；其余溶液一般为无色。5、沉淀(即不溶于水的盐和碱）：盐：白色：CaCO3等碱：蓝色：Cu(OH)2。常见物质的气味：（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）注意：具有刺激性气味的液体：盐酸等。有毒：气体：CO、SO2（硫的氧化物）、N2（氮的氧化物）。液体：甲醇、汞、硫酸铜等重金属盐溶液；固体：NaNO2；CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成波尔多液) 乙酸铅等重金属盐。（3）根据情况，初次推断如果推不下去了，请同学们马上换物质着推断。总之先要根据颜色、类别等明显信息确定题眼，然后根据其所在框图中的位置，灵活采用顺推、逆推或中间向两头推进的方法来揭秘。当然不要忘记将推断的结果标记出来，再验证一遍。四、计算题（分）作为中考化学计算题难度不大，主要包括根据化学式的简单计算和化学方程式结合溶液的简单计算，作为知识点同学们不会有问题，主要要注意解题格式和解题的规范性，提醒一点的是如果计算结果出现除不尽则应该好好检查化学方程式有没有写错，相对分子质量有没有算错等等，检查以后确实除不尽就保留一位小数。考生容易出现的具体问题有：1.根据的化学方程式书写出错或未配平；2.相对分子质量计算有误株连后面计算；3.计算步骤有缺失或有效数字保留不合规范等。考生参考的应对策略有：1.化学方程式要仔细检查，化学式和配平尤为重要；2.陌生化学式的相对分子质量最好复算一遍，注意不要将计量数漏算；3.“设”中质量等不要带单位，勿