我的中班学期计划1.doc

2010年9月12月班级工作计划一、 班况分析：本学期我班现有幼儿35名，男孩16名，女孩19名，其中有新生两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高。所有幼儿已经基本养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，还需要教师的改进。二、本学期的工作重点：本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上，认真规范幼儿的一日生活常规，加强规则意识，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务、自我保护能力，继续培养幼儿喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在原有的基础上都得到发展。三、本学期的工作任务与措施： （一）健康领域：1、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，并具备一定的生活自理的能力。2、爱清洁，讲卫生，并愿意参与幼儿园的环境整洁活动。3、增强幼儿自我保护观念，学习避免意外事件的有效方法。4、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。会利用大型、小型等多样的运动器械展开身体锻炼活动。使幼儿在行、走、跑、跳、钻、爬、攀、投等方面全面协调发展。 措施：1、我们将在户外活动时，让幼儿通过游戏、器械，使身体各部位得到有效的锻炼，促使幼儿身体协调性和灵活性的发展。2、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。3、开展“我会保护自己”的教育活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。4、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进幼儿体能发展。（二）语言领域：1、能主动有礼貌的与老师和同伴交流，学会清晰准确的表达自己的意思。2、注意倾听别人的讲话，比较准确的理解别人讲话的意思，并能回答问题。3、初步尝试描述简单的事物或过程，并能愿意在大家面前表达自己，说话叫完整。4、喜欢听故事、看图书，初步理解文学作品内容，感受文学作品的美，并能够一页一页的翻看图书，理解画面内容。措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安 静地听。并愿意把自己听到的简单的复述给大家。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。4、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确的阅读习惯。（三）社会领域：1、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。知道集体活动时要按次序不拥挤。2、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢 等礼貌用语。4、能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。 5、乐于与人交往与合作，有初步的合作意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。6、尊重长辈和老师，初步体验和感激他人对自己的爱。措施： 1、 使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的自信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到幼儿园来，与大家一起分享，感受一起游戏的快乐。3、通过各种相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、哎身边的人、助人为乐的品德教育。（四）科学领域：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、对周围的环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。4、喜欢关注周围的自然环境，乐意参加一些自然观察，理解自然与自己生活的关系，并知道四季和四季的不同。措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的的观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达、交流的意愿。创设相关季节墙加深有的的认知。2、在活动中及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察能力，初步学习记录观察变化。（五）艺术领域 1、音乐 （1）培养幼儿对音乐的兴趣，和对音乐的感受力以及参与音乐活动的能力。 （2）喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐，并能用自己喜欢的形式表达自己的情绪。 （3）学会简单的节奏形式，重点理解四二拍的节奏形式。 （4）学习简单的基本的模仿动作。 （5）学习用几种乐器进行简单的节奏练习。措施：1、根据不同的环境播放音乐，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和计会，初步引导幼儿大胆的表现自我。3、通过念儿歌、唱歌曲、律动游戏等，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对节拍、节奏的掌握水平。2、美术 （1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。 （2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。 （3）操作后学习自己整理，物归原处。措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，并为幼儿的大胆创作提供条件。 2、尝试用不同的美术工具、材料、方法和手段对同一主题进行创作，使幼儿感受创作的美，体会不同扩展认知，提高兴趣。3、创设美术作品展览区，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。四、班级管理：1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。5、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。五、 卫生保健工作：1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生;2、教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放到嘴里，以防止并从口入；3、细心呵护幼儿成长，在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子；日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理；4、注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录；5、积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，是幼儿能够茁壮健康成长。六、 家长工作：1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目。及时向家长宣传有关幼教知识，让家长和孩子及时了解幼儿在园的情况。2、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、定期开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。5、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园共育同步。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立“以 幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园做出自己的贡献。个月计划9月计划：熟悉新教师和新的伙伴，适应新的环境，知道自己的班级。