2012学校工作报告.doc

钢城双泉路学校八届一次教职工代表大会工作报告立足文化 扎根实际 安静办学 努力开创学校教育教学工作新局面各位代表，同志们：大家上午好！在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校第八届一次教职工代表大会今天隆重召开了，这是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。在此，我代表学校校委会向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向每一位教职工表示衷心的感谢和问候！下面，我受大会委托向大会做工作报告，请各位代表审议。四年来工作回顾自我校七届一次教职工代表大会召开四年以来，我校以科学发展观重要思想为指导，牢固树立“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生、成就教师”的办学理念；紧紧围绕教育局和学校的工作目标，全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，注重师德建设，加强教职工队伍建设，积极推进学校工作协调、持续、健康发展。取得了优秀成绩，获得了大量荣誉。比如：区级教育科研工作“先进单位”；学校管理工作先进单位；教学工作先进单位；中学生篮球赛获得冠军；在青少年普法教育活动中荣获全国“优秀组织奖”。一、认真组织政治业务学习，注重师德建设建设高素质的教师队伍的核心是教师的师德，为此，学校认真组织全体教师学习了教师职业道德规范、校园伤害事故处理办法办学规范40条和区教育局下发的教职工违规处理意见等文件，每学期开学前都组织教师开展教师职业教育讲座，并建立健全了学校各项工作制度，进一步规范了教师的教学行为，提高了教师形象。彻底消除了体罚学生、推销教辅资料等有悖教师职业道德的现象。每一位教师都把“尊重关心每一个学生、热情接待每一位学生家长、认真上好每一节课，努力做好每一件工作”作为自己的行为准则，面向全体，关心、关爱落后学生，帮助他们找回自信，激励他们上进。二、强化教师的业务培训，积极开展听评课活动为促进课程改革与素质教育的实施，我们分期组织教师认真学习走进新课程、课程标准、走近最理想的教育等材料，每位教师都写出了读书笔记。使老师们进一步更新了教育教学理念，理解了新教育理念支撑下的课堂教学，提升了教师们的教育教学水平。学校经常组织不同层面、不同形式的听课和评教活动，并且每听必评。评课时，每位听课教师在肯定优点的同时要指出授课人的不足。这样，可以督促听课者与授课者双方共同提高、共同进步。教导处每学期都举办每人一堂“公开课”，骨干教师“示范课”，教研组的“研讨课”及青年教师“达标课”等活动。这些活动，有效地提高了教师的业务素质。学校加强了对教师继续教育工作的指导、管理，促进教师教学基本功的进步和专业成长。教师继续教育工作顺利通过了区、市两级教育主管部门的审核。值得一提的是，我校今年开学初还面向全体学生家长举办了教学开放周，邀请所有学生家长到校听课，通过听课，让家长们了解学生的学习、听课情况，理解老师的辛苦劳动，增强了学校与家长的相互沟通，全体家长普遍反映良好，要求这种活动以后要多搞几次。三、重视德育工作，加强养成教育我们注重对学生行为养成的教育，通过班会、宣传栏、主题教育活动这些德育教育的主阵地，加强对学生的爱国主义、集体主义和道德教育，不断提高学生的思想道德水平，促进学生养成良好的行为习惯。特别是本学期开学以来，我们从课间操、校园卫生和整顿纪律入手，以培养学生的良好行为习惯为突破口，政教处、教导处、班主任及任课老师靠上抓，成立了校园卫生巡查组、两操巡查组、纪律巡查组和学校领导候校、巡查制度，并做到坚持不懈，持之以恒，取得了良好的教育效果。校园面貌焕然一新，学生习惯养成初步形成，任课教师主动参与学生日常管理的意识开始形成，学生行为养成的初步成果已经在教学和管理中发挥作用，课堂教学秩序逐步好转，个别纪律松散的学生受到正向引导，学生思想上开始对学校产生认同感，社会反映出现好转，为我校下一步继续做好工作带来了信心和借鉴。通过开展丰富多彩的活动对学生进行德育教育。先后开展了“我低碳、我环保、我快乐”“讲究卫生，预防疾病”“安全伴我行”等主题教育活动；组织了“关爱明天，普法先行”普法学习和竞赛；每年清明节组织部分师生到莱芜烈士陵园、台儿庄铁道游击队纪念馆接受革命传统教育；每学期组织突发事件安全撤离演习；六一举办了趣味运动会、诗歌朗诵会、歌咏比赛等主题活动；十月份举办了“童心向党歌咏比赛”、黑板报比赛等纪念活动；每学期一届“校园之星”评选，以此对表现优秀的学生进行鼓励激励，举办了法制报告会和广播操比赛以及足球联赛等一系列活动。通过活动的开展培养了学生的合作意识、竞争意识和团队精神，进行了集体主义和爱国主义教育，促进了学生的健康全面发展。成立了鲁中晨刊小记者站，自建站以来，我校小记者肩负重任，尽心尽力地工作，通过校内外采风，写出了大量的新闻稿件，在鲁中晨刊发表了五个专版，宣传了校园新闻、师生荣誉等，营造了学风浓、校风正的校园文化氛围，开阔了学生眼界，锻炼了学生的写作技能，对培养学生学习语文的兴趣，真正落实对语文学科的情感态度、形成正确的语文学科价值观，发挥了极大地促进作用。四、加强安全应急机制建设，积极创建“平安和谐校园”学校始终把“平安校园”建设作为重点工作来抓，把“重视安全教育，强化安全意识，完善安全设施”纳入学校发展的总体布局。学校领导亲自抓，班主任、任课教师靠上抓，形成了齐抓共管的局面。为了提高安全工作管理层级，按照教育局党委要求，2012年8月成立了安全办公室，专职负责学校校园安全工作的管理、巡查、维护和制度落实，学校还与各部门、班级层层签订了安全责任书，并加大监督、检查的力度。努力加强对广大师生的安全教育管理，出台了多项应对突发事件的应急预案，举行了安全演练。积极开展了“平安和谐校园创建活动”，实行了“教师轮流值班制度”，举办了“我与安全同行”主题班会、安全教育手抄报比赛，组织学生参加了“交通安全知识”和“全民消防，生命至上”知识竞赛等活动，进一步提高了广大师生的安全防范意识，杜绝了校园安全事故的发生。 五、认真落实规范，规范办学行为我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程，开全课程，开足课时，不随意增减课程和课时，统筹安排好国家课程、地方课程、学校课程，将综合实践活动课程、心理健康教育、生命教育、安全教育、民族精神教育、法制教育、传统文化和其他地方课程有计划地纳入教学，保证时间，保证质量，并因地制宜的开发校本课程，丰富课程资源，形成了国家、地方、学校三级课程体系。综合实践活动课方面，制定了综合实践活动课落实的相关制度，重点在信息技术、研究性学习、社区活动等方面开展活动。严格执行上级规定的作息时间，按要求落实学生在校时间，保证初中学生每天在校学习时间不超过8小时，小学生每天在校时间不超过7小时。按规定布置作业，严格控制作业总量，并运用班级博客等形式，落实分层作业，尊重学生的个体差异，让每个学生都得到充分的发展。认真落实考试与评价制度，实行平时成绩和期末考试成绩相结合，学生各项测试成绩均实行等级制，不公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名次，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价机制的激励作用，促进学生全面健康的发展。六、加强青年教师的培养，为青年教师成长创造条件青年教师是一所学校的生力军，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。所以，我校十分重视对青年教师的培养，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，创设平台。为了促进青年教师的专业成长，也为了探索“高效课堂”教学模式，我们每学期都举办青年教师“达标课”活动，通过课堂展示-交流反思-再展示-再反思的过程，使青年教师的教学水平有了很大提高。在学校经费非常紧张的情况下，积极支持青年教师外出参加培训学习，通过走出校门，让他们不断吸取新鲜营养，快速提高专业能力和管理能力。通过一系列的举措使我校青年教师很快成长起来，他们参加各种竞评活动都取得了优异成绩。例如：冯哲老师在区中小学教师课堂教学基本功大赛中获得“一等奖”，张志国、袭建霞在区优质课评比中获得一、二等奖，苗成萍代表学校参加第二届山东省素质教育论坛典型发言，为我校争得了荣誉，张志国获得区科技创新大赛先进个人，等等。他们是我校新一代成长起来的骨干，预示着我校一个崭新的“春天”将会来临。七、抓好教学常规，加强过程管理坚持领导听课制度。校领导、教导处主任坚持经常性随堂听课，特别是本学期到现在，校长、副校长已经深入课堂听课30多节。校领导积极参加教师评课，对即将外派参加讲课的老师亲临听课、亲临评课、对讲课情况提出改进建议，努力为青年教师提供教学上的帮助，解决他们讲课中的困难。学校领导、管理部门和值班老师每天坚持巡视了解真实的课堂教学情况，并作好记录，随时掌握课程实施情况。并通过深入办公室和教师交流、和学生交流等形式及时了解教师教学情况。对教师的备课和作业，既有质的要求，也有量的规定，为了落实好这些教学常规，除深入课堂听课外，还对教师的备课、作业等情况定期进行检查评比，年级组每月检查一次，教导处每学期检查2次，对检查结果进行量化并纳入教师考核。对检查中发现的问题及时反馈给老师本人，并提出整改意见。八、搞好教研，以教研促教改各教研组定期进行教研活动，教研活动注重实效，不流于形式。本学期我们在教学任务允许的条件下，分别外派了小学语文、小学数学、信息技术课、初中语文、初中物理、初中化学等学科参加全省优质课评比的听课活动，让我们的老师及时了解全省顶级的讲课评比活动中展现出来的课堂教学模式和课堂教学发展方向，对我们的教学具有良好的促进作用。派两名老师参加了学校德育工作培训和班主任工作培训，两人次参加新教育培训，他们同样带来了不一样的管理经验和管理模式，这些学习活动，促进了我校教育教学、管理工作的提高。在小学、初中各主干学科都开展了集体备课、讲课评课等活动，这些活动重点探索“高效课堂”教学模式；在小学重点探讨英语“跟进式指导”课题研究；小学教师参加了山东省远程教育网上研修活动。根据教研室统一安排，我校分中小学两个组分别申报了新教育实验课题，希望这些参与课题的老师认真实验，不断探索，切实将新教育实验贯穿到我校教育教学的全过程，让新教育在我校教育教学工作中落地生根，结出丰硕的成果。九、集中精力抓好学业考试等各项工作对毕业班和学业考班级我们主要抓了以下几项工作：不定期地多次召开了毕业班和学业考班级教师座谈会，分析了学生状况，明确了任务目标，鼓舞了教师干劲。分别召开了学生会，讲清了形势，作了思想发动，增强了学生的紧迫感和使命感。召开了毕业班家长会，通报学生情况，讲明任务目标，提出具体要求。毕业班实行月考，并跟进进行成绩分析，帮助学生查找差距，寻找自我突破途径，促进了学生学习成绩的不断提高。加强了对特长生的培养，号召有特长的学生积极参与特长生考试，四年来有多名学生通过特长生考试被莱芜一中和莱钢高中录取，完成了既定的任务目标。十、树立一切为教学服务意识，努力改善办学条件为保障教育教学工作的顺利进行，四年来，学校努力规范各项管理制度，特别是完善了财务管理制度，严格财务审批，财务支出。学校领导还积极与莱钢集团公司、莱钢十一五技改、金鼎公司、电业部门进行沟通协调，及时修改完善新校建设中存在的问题，完成了学校搬迁、设备更新、电路铺设等工作。 学校还努力筹集资金改善办学条件，铺设了校园网络，率先实现了全校教室、办公室、实验室的网络连通，每个教室实现了多媒体教学。为了提高信息化教学水平，学校为每位教师配置了手提电脑，教师可以用手提电脑在教室内连接多媒体投影仪、上网，切实实现了教学信息化。新建了一个多媒体教室，建起了科学、生物、化学、物理四个标准实验室，并购置了实验器材，改善了学校实验教学条件，促进了我校现代化教学水平的提高。积极做好校园绿化工作。一是栽种了大量观赏树；二是在校园周围栽上了蔷薇花和部分苗木；三是对一些空地栽种了三叶草，使校园绿化得到了改观。同志们，过去四年，在全体教职工的共同努力下，我们在教育教学等各方面取得了优异成绩。但也应该看到，我们在取得优异成绩的同时，在某些方面也还存在着不足，主要有以下几个方面：一是经过新校搬迁，我们的教学硬件上去了，但是我们应用的还不够充分，我们的教学手段有时候还比较落后，新教学设备还没有充分发挥作用，有的老师拿着现代化的教学设备当成了上网工具，发挥着低端作用，我们下一步要不断学习新知识，不断掌握信息化教学技术，努力提高信息化教学水平。二是我们的管理手段还不够有力，制度还不很健全，有些制度落实的还有差距，因为体制的问题，在提高教师工作积极性方面还缺乏奖优罚劣的管理制度，个别教师的职业倦怠现象还很严重，造成学校管理效率低下，管理效果不好，严重地影响了我校教育教学、管理等各项工作的开展，下一届任期我们将努力想办法加以改善。三是我们的教育教学工作还有很大的提升空间，我们的工作与上级领导和社会、学生家长的要求还有距离，造成有些家长不满意，我们还要努力想办法提高办学水平，提高教育教学成绩和质量。学生管理、学生教育在前一阶段有较大缺失，学生家长也存在看法，社会影响还没有完全消除，我们还要努力完善学校管理制度，提高管理水平，改变我校的社会形象。四是教研工作还要进一步探索，努力寻找适合我校“规模小、学科教研组人数少”的有效途径，以便于提高我校的教研水平。校本课程的开发才刚刚起步，还要加大研究力度，找到适合我校教师队伍特点的校本课程，完善我校三级课程体系。我校的办学特色建设还要进一步挖掘，努力找到一个适合我校特色的突破口，前一段我们大体上确定以“学生行为养成教育”为突破口，形成体系，办出特色，但是否行得通，还要研究，希望大家献言献策，下一届任期要有所突破。五是校园文化建设还有待于进一步完善，初步打算主要从墙皮文化入手，下一段时间要做充分的设计，丰富校园可视文化符号，经过形成文化氛围和以德育活动为载体的强化教育，形成我校的核心校园文化，让双泉路学校的文化精神终生驻留在学生的思想深处。各位代表，回顾过去，我们倍感欣慰，我们付出了巨大的努力，取得的优良的成绩，这些成绩凝聚了上级领导的正确领导，凝聚了全校教职工的辛勤劳动和汗水，是全体教职工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表学校领导向各位教职工表示崇高的敬意！并向全体老师们表示由衷的感谢！ 本届任期的工作目标与思路今年下半年开始，将是学校领导班子换届、教职工代表大会换届和工会委员会换届新任期的开始，我们将迎来新的发展机遇，同时也将面临更加严峻的挑战。随着以后教育改革的深化，新教育理念必将给教育改革和发展注入新的活力；学校管理将更加规范，学校在各方面都将面临更加艰巨的任务，为此，全体教职工要共同努力，心往一处想，劲往一处使，努力完成新任期的各项任务目标。一、指导思想学校工作的指导思想是：继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，完善学校课程体系，形成特色办学模式，积极构建安全文明校园、书香校园、文化校园，努力促进教师专业发展、学生全面发展，以严格管理形成学生良好的行为习惯，不断提高教育教学质量和管理水平，办人民满意的教育。二、工作思路和目标本任期，我们将重点做好七个方面的工作：第一、以学生良好行为习惯养成教育为突破口，把学生行为养成教育作为我校德育特色，办德育特色学校；第二、依法治校，落实规范办学，强化校园安全措施，创建平安和谐校园；第三、继续推进制度建设，狠抓教学过程管理、班级管理、财务和校产管理，使学校各方面工作有新的突破；第四、进一步加强师德师风建设，抓好师资队伍建设，培养一批具有一定知名度的优秀教师；第五、以提升教学质量为重点，大力推进新教育实践，广泛开展教学研究活动，开展教育科研，力争完成二到三个区级教研课题，积极承担市级以上教研课题；第六、认真落实国家课程、地方课程标准，构建我校校本课程，完善我校课程体系；第七、强化校园文化建设，努力使校园文化特色化。经过以上七个方面的工作，努力提高我校管理水平，提高教育教学质量，切实改变社会对我校的负面印象，创建县域内的优秀教育品牌，办学生和家长满意、社会满意、上级满意的教育。三、工作措施 （一）以师德引领教师专业成长，以德育铺就学生成功之路高尚的师德修养是教师立业之根、立身之本，是教育教学成功和促进专业成长的关键。良好的行为习惯、优秀的品德是学生终生发展的坚实基础，是学生成人成才的根本保证。所以，我们要把教师的职业道德建设和学生的品德教育作为今后一个时期内的两大工作重点，将其做精、做细、做实，促进师生双主体和谐发展。1、高素质的教师队伍是学校的育人之本我们要时刻牢记自己所从事的事业是教育事业，时刻牢记自己的身份是教师教师是为人师表的人、是教育人、培养人、发展人的人、是整体素质较高的人。教师的职业特点，决定了社会对教师的特殊要求，我们务必保持清醒的认识。既然我们从事了这份职业，就要倍加热爱、甘于奉献，就要精于教书、勤于育人，就要开拓创新、锐意进取，不断做出新贡献，不断取得新成就。为了促进教师不断提高职业认同感，提高从事教育教学工作的积极性，学校一方面要深入开展职业道德教育，采取定期开展讲座、职业道德大讨论、论文比赛、组织演讲、自主学习等形式，从思想上转变观念，形成正确的教育观、教师观和学生观。另一方面，要从制度层面加以引导，对在教育教学工作中表现突出的人进行适当的奖励，在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑，让优秀者得到应有的尊重和价值体现，做到以制度育人，以制度引领人，以制度培养人，努力促进优秀教师的专业成长。2、培养具有高尚品德和健全人格的人是学校的最终目标以学生行为养成教育为抓手，加强对学生的管理和教育，引导学生养成良好的品德和行为习惯，成人成才。要强化学生的规则意识、纪律意识和公德意识。政教处（团、队）要采取多种形式要求学生牢记中小学生日常行为规范，恢复每学年对新生进行中小学生守则中小学生行为规范考试考查，将成绩记入班级考核成绩。共青团恢复中学生团校，少先队恢复少先队队校，每学期举行二至三次团课、队课。少先队恢复在初一、初二发展入团积极分子考察制度和“队推团”制度，培养学生的竞争意识和上进心。认真做好学生、老师的检查巡查工作，组织好学生巡查小组的巡查、督查工作，并及时对巡查工作进行指导和改进，及时公布检查成绩。通过这些巡查小组的工作，切实保证校园秩序、教学楼秩序和清洁卫生，达到环境育人的目的。认真落实班级考核实施方案，有步骤地制定教师考核方案或教师职业道德考核方案，以制度引领管理。教导处要配合加强对教学常规的管理，保证教学秩序井然有序，防止出现因课堂混乱造成的学生散漫等现象。班主任、任课教师要严格遵照考核方案，明确要求、靠上管理，帮助学生逐渐养成严谨认真、遵规守纪、自律慎独的学习、行为习惯。要加强对学生的主题教育。政教处、团委、少先大队、班主任都要积极组织各类主题教育活动，如“节水节电光荣”、 “我为班级添光彩”、“感恩双泉”、“师生友情”、“文明礼仪伴我行”、“法制伴我行”、“祖国在我心中”等，可以是全校性的，也可以是班内主题班会。通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、评选明星等多种形式，使活动丰富多彩，让学生在活动中熏陶、感悟，转变观念、不断进步，努力实现学校德育教育的新突破。3、突出班主任工作在学校德育和管理工作中的中心地位认真落实班主任在德育教育和学校管理中的中心地位，通过开展班主任培训、外派学习和教育局组织的班主任轮训，不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。认真落实学校班级考核实施方案，通过值班教师检查和学生检查小组的日常检查，加强对班级工作的过程管理，帮助班主任及时了解班级信息，调整班级管理的方向和力度，对班级工作做出客观的评价。对工作效果优秀的班主任及时进行奖励，并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据，以此激发班主任的责任感与工作热情。每学期期中考试后都要举行班主任工作经验交流会、管理特色报告会，使全体班主任互相学习、共同提高。（二）加强教学过程管理，落实课程标准，提高教学质量1、认真落实课程标准，完善我校课程体系认真贯彻执行省、市、区关于实施素质教育、规范办学行为的各项规定，按要求做好课程设置、课时安排、课外活动组织、作息时间安排等工作。认真贯彻上级要求，加强音乐、美术、体育、综合实践活动、安全教育等课程的教学改革与管理，特别是要积极探索活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式，学校将采取措施，对在探索新课型方面有突出成绩的教师给以物质或精神奖励，在评优树先、晋级、外出考察等方面给以优先考虑。作为课程的有效补充，政教处要加强对校园社团的管理，制定详细的安排计划，做到定时间、定人员、定老师、定场所，并将安排计划落到实处，加强检查巡查，对坚持的好有突出成绩的进行奖励或鼓励。教导处要加强对教师课外辅导、活动组织、教学效果的管理与考核，改进、完善评价机制，加大素质教育的实施力度，促进学生综合素质的全面发展。学校每学期都要认真组织好运动会和艺术节、体育节，为学生全面发展提供平台。并适时安排、组织诗歌朗诵比赛、演讲比赛、绘画比赛、趣味运动会等活动，让不同特长的学生都有发挥自己特长的机会，为学生成长创造平等的空间。切实做好“每天一小时体育锻炼”工作，要提高对该项活动重要意义的认识。强化措施，重在坚持，持之以恒的保证学生每天一小时校园体育活动得到落实。认真实施“体育、艺术2+1项目”，要提高认识，加强领导，建立长效工作机制，以课堂教学为主渠道，把该项目的相关内容纳入教学计划。立足我校实际，努力挖掘我校教师中的潜能，让一专多能的老师有展示自己才华的环境，调动有才华的老师开设校本课程，并让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。要挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程，为他们安排课时、提供教室或场所，要考虑到教育工作的专业性，帮助他们组织教学，拓展我校课程资源。总之，通过积极构建校本课程，完善我校课程体系，切实落实好国家对课程设置的要求。2、狠抓教学常规管理，提高精品课开出率进一步明确教学工作的工作思路，认真组织教师学习山东省中小学教学常规，通过学习让全体教师充分掌握中小学教学常规环节，夯实教学基础，便于教师按照教学常规进行备课、上课、考试、辅导，不断提高教学质量。课堂教学是学校教学工作的主阵地，要下大力气研究课堂，探索提高课堂教学效果的有效途径，通过不断探索、调整教学思路，寻找适合自身特点的课堂教学模式、课型，把每一节课都当成精品课来上，确保课堂教学效率和教学效果。特别是要加强对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的研究和探索实验，这些课堂目前已经引起同行们的高度重视，力争经过研究探索，切实提高这些课型的教学效率。在课堂教学过程的研究中，要充分发挥个人长处，将个人潜能最大化，逐步形成个人特色。要认真研究教材、研究学生、研究教法、提炼教学语言，努力拓展学生视野、提高学生能力、激活学生思维，要以“三维目标”的达成为目标，努力打造科学、民主、开放、有生发性的高效课堂，使学生学得快乐、学得扎实，促进每位学生都得到长足的发展。认真落实教学常规的过程管理制度，值班领导必须不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等情况进行检查，确保教师按课程表要求上足课时、上全课程，确保课堂教学开出率。坚决杜绝缺课（空堂）、误课、无教案上课、中途离开教室、上课打电话、吃东西、抽烟、闲聊等现象，切实消除不规范的课堂教学行为对我校社会形象的严重影响。要严肃处理违反上述规定的行为，必要时将影响晋级、评优树先，甚至进行经济处罚。认真做好值班检查和不定时检查记录的入档、存档工作，并注意对检查结果的落实、反馈工作。要采取组织讲座、自主学习、轮训等形式，积极对教师进行教学常规工作的指导，为全体教师做好常规教学工作、完善教学环节、促进教学工作的规范化奠定坚实的基础。3、开展教育科研活动，提高教师专业技能坚持“科研兴校、质量立校”的发展战略，积极鼓励教师参与市区以上的优质课评选、论文评选和课题研究，挖掘、生发“师生课程成果”，提高我校在教育局综合评估中的成绩。对参加优质课比赛的参评教师要认真组织“一节课诊断”活动，充分发挥我校优秀教师的带动作用和集体智慧，促进教师课堂教学水平的快速提高。积极开展教师集体备课活动，探索在我校同学科教师人数少的情况下，如何开展教研活动等问题，力争找出有效地教研活动的组织形式。认真举行优质课评选、论文评选、教学档案评选、观摩课研讨、现场说课、教育教学经验介绍等教科研活动，对各类评选活动中表现突出、成绩优秀者予以表彰。进一步营造学习氛围，将新教育理论学习纳入教学常规管理之中，通过学习提高我校教师的理论水平，建设一支高素质的教师队伍。认真组织“书香校园”活动，语文课要采取有效形式引导学生多读书、会读书，积极开展“晨诵、午读、暮省”新教育试验，探索提高新教育教学效果的有效组织形式。要制定计划、采取措施，继续开展“中华经典诵读”活动，快速提高学生的阅读量，拓展学生的知识视野，丰富学生的精神家园。4、突出毕业班工作，提高学生升学率要继续加强对毕业班工作的管理与指导，关注学生的思想动态与学习状况，及时发现问题，采取对策，确保毕业班的教学质量。要认真借鉴、学习外校的先进经验，突出重点、突破难点、把握考点、注重效果，做到计划科学、措施得力、成效显著，以此提升学校的教育影响力。教学质量是社会评价学校的重要依据，它关系着学校的兴衰荣辱，要努力强化质量立校的意识，把质量立校作为全校师生的共识，既要创新求活，又要扎扎实实，把“让学生取得优秀成绩”作为素质教育的重要组成部分，这是社会的要求，也是我们的责任，是学校各项工作的中心任务。（三）以优化管理为关键，推动各项工作上水平推动学校各项工作不断上水平、上台阶，管理是关键。要不断优化管理体制，建立健全各项管理制度，以制度管理营造优良的校风、教风、学风，通过各项制度的落实，调动教职工的工作积极性、创造性和主动性，推动学校的科学发展。1、优化管理体制，健全管理制度学校要通过学习培训、组织政治、业务学习等形式，加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教育，不断提高他们服务于教师、服务于教学的觉悟和自觉性，全体教师特别是党员教师、中层以上干部更要统一思想，深刻理解，提高管理水平。根据学校实际，认真制定切实可行的管理制度，特别是教师职业道德考核制度、教学工作考核制度、学校财务管理制度、加强劳动纪律的管理规定和相应的教学过程管理等制度。做到以制度管人、以制度教育人、以制度规范教学行为，力争通过两个学期的努力，初步健全必要的教育教学管理制度，形成具有我校特色的管理制度体系。2、实施精细管理，狠抓工作落实学校管理要力求精细化，各部门负责人要各负其责，结合本部门工作实际，认真谋划本部门的工作思路及举措，主动做好本部门工作，发现问题、及时妥善处理问题。要真正落实“人人有事干，事事有人管”的管理体制，在开展各项工作时做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。要通过管理的精细化达到最大的管理效果，高标准的完成各项教育教学工作，把大事做好，把小事做精，提高管理效率。（四）加强特色文化建设，增强学校社会影响1、加强学校行风建设，夯实廉政文化建设基础全面贯彻落实中央关于党风廉政建设的相关文件和关于教育行风建设的文件精神，围绕“办人民满意的教育”这一工作目标，开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。要采取多种形式组织广大党员干部认真学习十八大精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范和教育局八条禁令等规定，把廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，融入课堂，对学生进行廉政教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观念，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。2、突出学校特色，创建教育品牌学校有特色，学生有特长是时代对教育的必然要求，是学校推进素质教育的必然选择。要在进一步规范办学、努力提高教学质量的同时，进一步彰显学校特色。要在学生管理、教育科研、德育教育、课程开发等方面，结合学校实际，把握学校优势，找准主攻方向，凸现学校特色。要充分发挥全体教师的集体智慧和合力，深入开展研究，力争在两年内，确立一到两项我校的特色品牌名称，逐步完成学