大学生创新创业训练计划项目立项申请书模板.doc

山东师范大学大学生创新创业训练计划项目立项申请书（创新训练项目、创业训练项目）推荐学院：文学院（盖章）项 目 类 型：R创新训练项目创业训练项目项目名称：山东网络文学发展现状调查与研究项目负责人：李婷婷所在专业：汉语言文学班级名称：13级卓汉本班学号：201301020634联系电话导教师：周志雄 教授联系电话报日期：2015年5月2日山东师范大学招生就业处 制填写说明一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、需签字部分由相关人员以黑色钢笔或签字笔签名。三、填报者须注意页面的排版（材料版面排版情况为项目评审指标之一）。一、基本情况项目名称山东网络文学发展现状调查与研究项目实施时间（在内选择划） 1年 、1.5年 （将原来的方框删去，复制粘贴R，并将此行红字删去）项目简介(200字以内）新世纪以来，我国网络文学发展迅猛，在山东涌现出了一大批颇有影响的网络作家。山东网络作家创作题材丰富，创作势头很好，发展后劲很大，但目前评论界缺乏及时的跟踪和宣传，其文学成就和文学经验未能及时总结。本课题意在对山东网络作家展开全面的调查研究，通过访谈、评论、理论研究及与网络作家对话，透过山东网络作家群体的生存现状来分析山东网络文学发展现状，从而促进山东网络文学的发展，提升山东网络文学创作水平，扩大山东网络文学的影响。负责人情况姓名李婷婷性别女出生年月1995.01政治面貌共青团员所属学院/专业/班级文学院汉语言文学2013级卓汉本班学号201301020634联系电-项目开展状态（依据实际情况填写）指导教师情况姓名周志雄所属学院文学院职称教授研究方向网络文学承担科研课题情况1、主持课题：文化视域中的网络文学研究(14BZW151)，国家社科基金项目，2014。经费20万元。2、主持课题：成长的写作张洁论，国家社科基金后期资助项目（项目编号11FZW045）。2012.12结项，结项证书号20121697。经费15万元。3、主持课题：中国博士后科学基金第六批特别资助，网络类型小说的生产机制、文学流变与文化价值研究（2013T60012）。经费15万元。4、主持课题：网络小说研究（2012M520093），中国博士后第52批面上资助项目。经费5万元。对项目支持情况 本项目依托国家社科基金课题文化视域中的网络文学研究，指导教师为我们的研究提供了大量学术论文作为理论支撑，通过为我们联系山东地区具有代表性的网络文学作家，帮助成员展开全面的调查、有效的对话、及时的评论、深入的研究，带领我们以团体性的行动深入展开对山东网络文学发展现状的调查、评论与研究。项目组主要成员姓名学号所在学院专业联系方式项目中的分工二、申请理由包括项目可行性分析、学生自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新经历与成果等（填写时将此行字删去）在项目成员方面，成员均为文学院汉语言文学专业卓越班学生，通过学习当代文学积累了大量的阅读经验，并且对网络文学有强烈的兴趣和极大的热忱，经常展开学术讨论和交流，善于沟通和思考，对网络文学的特点、现状、发展态势和未来前景都有较为深刻的了解和独到的认识。我们的成员都有参与社会实践活动，具有丰富的社会实践经验：李笑然参与“文苑国情考察团”，获省级优秀服务团队、社会实践优秀个人、爱心义卖公益之星学习标兵、三下乡活动优秀实践论文；丁园参与2014青岛世界园艺博览会志愿活动，获社会实践优秀个人，并任文学院支教队成员；王英杰参与大学生志愿支教活动、获社会实践活动先进个人；刘洋参与2014年国际露营大会志愿活动，获社会实践优秀个人，并任文学院支教队成员；李婷婷参与菏泽地区留守儿童的支教活动；刘治兴获2014中外诗歌散文邀请赛三等奖，校优秀团员、学生。项目成员均为文学院支教队成员，同时我们成员都是积极的文学热爱者，刘治兴创办自由社、刘洋主持潇湘红学社、其他成员也都是绿洲文学社、陀螺文学社的积极参与者。刘治兴和王英杰长期担任齐鲁晚报评报员，李笑然多次在济南日报、山东师大报上发表文章，刘洋在时代文学上发表多篇文章。 在专业教师方面，我们也拥有得天独厚的优势，2014-2015学年第一学期中，在周志雄教授的指导下，我们召开了有关网络文学的专业研讨会，讨论成果由老师整理为文化视域中的网络文学并在山东省作协主办的文艺理论期刊百家评论中发表。 我们在已经有深厚实践经验的基础上，希望对网络文学课题进行进一步的探究和思考，期望代表当代大学生为山东网络文学的蓬勃发展贡献青春与才智。三、项目方案（一）项目研发背景（项目意义及项目领域内国内外现状与发展动态）自上世纪末以来，网络文学数量从少到多，从单纯网友的追捧到如今受到学术界的关注，日益发展壮大。山东涌现出了一大批在全国颇有影响的网络作家，在中国作协的网络作家重点联系名单上的400多人中山东作家占10%。在2013年全国第八届网络作家富豪榜中，山东籍网络作家骷髅精灵、高楼大厦、月关、风凌天下分别以890万、530万、380万、250万分别列居第7、第11、第15、第18位。山东网络作家以中青年作家为主，他们创作题材丰富，创作势头很好，但目前评论界对他们的评论、研究还很不够，缺乏及时的跟踪和宣传，其文学成就和文学经验未能及时总结。本课研究意义在对山东网络作家展开全面的调查研究，通过访谈、评论、理论研究与网络作家对话，分析山东网络文学发展现状，从而促进山东网络文学的发展，提升山东网络文学创作水平，扩大山东网络文学的影响。（二）项目研发基础（与本项目相关的研发积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法等）取得成绩：指导老师周志雄教授学术成果丰厚，理论研究极其深入，发表学术论文百余篇，出版网络文学研究专著多部，主持多项省部级以上网络文学研究项目，所主持的国家社科基金项目课题文化视域中的网络文学研究正在推行，我们项目成员也参与讨论，以80、90后视角交流对网络文学的看法，讨论成果在山东省作协主办的文艺理论期刊百家评论中发表。 具备条件： 2014年5月中国作协书记处书记阎晶明到山东调研山东网络文学创作情况，体现出国家和山东省对网络文学的关注和重视。课题组成员均为网络文学阅读爱好者，都是山东籍学生，与本土的网络作家有天然的亲近感，已与一些山东知名网络作家建立了密切的通讯联系，对他们的作品有全面的阅读和较深刻的理解。 尚缺少条件：对于访谈作家尚缺少经验。 解决方法：大量阅读网络文学作品，对受访作家有全面而深刻的认识，能够提出有效的问题帮助我们了解网络作家的生存状态、创作动机和文学成就。通过与网络作家对话，搜集整理相关资料，召开小组讨论会等方法，在调研的基础上走进网络文学写作现场，深化认识，做出自己独立的思考和判断，并提出相应的对策。（三）项目研发目标、覆盖范围及主要内容 1、通过对山东省网络文学作家的访谈，了解山东省网络文学大观，分析存在的问题和与网络文学创作主体现状，关注山东网络作家的成长，对山东网络作家进行及时跟踪与评论，加强与网络作家之间的联系，及时推介山东网络作家的最新作品，扩大山东网络作家的影响。 2、以开放的文化眼光，在国家文化发展战略的大局中，多维度、全面地看待山东网络文学的创作，通过全面的调查、有效的对话、及时的评论、深入的研究促进山东网络文学的良性发展。 3、在世界文学的格局和态势中审视中国网络文学的发展，在宏阔的艺术视野下和网络文学发展的流脉中审视山东网络作家的贡献与不足，为山东网络文学的发展建言献策。（四）项目创新点与特色 1、着眼点新。山东网络作家创作势头好、发展后劲大，但目前评论界对他们关注度不够，本课题着眼于这一群体，通过访谈、评论、理论研究与网络作家对话，透过创作主体观照山东网络文学的发展,扩大山东网络文学的影响。 2、视角新。本课题透过当代大学生的视角来研究网络文学，项目参与人员是成长过程中深受网络文学影响、本身阅读过大量网络文学、在大学中又接受了文学专业教育的大学生，为探究网络文学的现状、困境提供了真实的个人体验和独特的视角。 3、研究方法新。本课题采用分类研究的方法，根据实际情况对网络作家进行分类采访，以更好更全面的对网络作家的生存状态进行了解和探究。 4、探究思路新。本课题依照具体理论与实际情况相结合的思路，一方面依据文学理论来解释网络文学现象，另一方面又以实际现实情况来丰富扩展文学理论。（五）项目研发技术路线、拟解决的问题研究技术路线： 1、利用专业优势从各个方面搜集丰富的资料，并对资料进行分类整理，从中提取出最有效最有价值的信息，由此确定与网络作家交流的具体问题。 2、以问卷调查等形式，对网络文学的读者群进行调查，整理出读者对网络文学的看法与疑惑，以更好的促进读者与作者之间的交流互动。 3、联系具有代表性的网络作家进行采访，获得作家的个人创作经验、生活状况、事业状况、对网络文学的思考、对网络文学前景的预期等信息，并对信息进行整理总结。 4、利用专业优势采访社会各界人士对于网络文学的看法，通过看法的碰撞得出网络文学的现状与困境。5、总结信息资料，归纳重点，对网络文学的现状进行分析，寻求突破困境的方法，并对网络文学前景进行预期。拟解决问题： 1、改变目前网络文学创作和评论脱节的情况，提高评论界对网络文学的关注，实现评论和写作的良好互动。 2、改变目前社会对网络作家群体生存状况关注较少的情况，提高社会公众对于这一群体关注，保证网络作家的社会地位和生活状态的良好，为网络文学的良性发展创造环境。（六）项目预期成果、规模、效应1、对山东重要网络作家进行访谈并整理成为系列访谈录。2、建立山东网络作家研究档案一手资料和研究成果。 3、在宏阔的艺术视野下和网络文学发展的流脉中审视山东网络作家的贡献与不足，为山东网络文学的发展建言献策。 4、在以上工作的基础上撰写调查报告山东网络文学发展现状调查与研究。（七）研究进度安排1、制定计划、充分准备 2015年5月 - 2015年6月 讨论并制定调研计划，阅读作品、理论书 2015年7月 - 2015年9月 收集资料和相关数据，联系受访作家2、进行实践、访谈作家2015年10月- 2015年11月 发放调查问卷，回收调查问卷，同步进行读者采访 2015年12月- 2016年4月 进行作家访谈，以及本领域专家、学者访谈3、汇总资料、梳理信息 2016年5月 - 2016年6月