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文档简介

小课题成果汇报材料,科学教学中 如何上好实验课 青铜峡市陈袁滩中心学校唐小 余克剑 马金云 何侠,课题研究的背景及意义,科学课是课程改革后的一项综合性课程。它涉及物理学、生物学等学科的基础知识。 科学课的教学效果没有语数课的教学效果好。 如何在现有的条件下，把科学课的实验教学搞好，这是我们科学教师值得深思的问题。,研究的内容及方法,研 究 的 内 容,（1）上实验课之前，要做好哪些准备工作？ （2）实验中如何将实验与探究活动的其他环节有机结合起来？ （3）实验课如何体现评价方式？,研究的方法,文献研究法,个案研究法,经验总结法,研究成果分析及解决问题的对策,上实验课之前， 要做好哪些准备工作？,1、先谈一下课前实验材料的准备,2、教师课前要精心研究实验类型。,3、课前教师要先做实验。,4、实验前要给学生讲清实验要求和步骤,实验中如何将实验与探究活动的其他环节有机结合起来,科学课程标准指出： “科学探究活动”包括以下步骤：,1、提出问题。 2、猜测与假设。 3、制定实验计划。 4、观察实验， 5、收集整理信息。 6、表达与交流。,如何处理好 制定实验计划和实验的关系,先制定计划 再实验,如何去培养学生制定计划的能力,（1）从三年级开始，让学生先学会制定口头计划，口头计划是基础。,（2）在口头计划的基础上采用先扶后放的形式，来逐步提高学生制定书面计划的能力,实验课如何
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