甘河第一小学校实行创新性的精细化管理.doc

甘河第一小学校实行创新性的精细化管理 我校在管理上要效益，在制度上进行规范化，在校园文化建设方面实行创新性的设计，始终本着科学化管理这一理念，强化了我校的管理工作水平。以提高办学质量为中心，以创建一流为动力，全面实施精细化管理，促进了我校教育事业的健康和谐发展，在以办学条件、学校管理、教育教学、安全稳定等方面工作为主抓手，强化学校的精细化管理。 一、加强德育教育促进学生的身心发展。 1、师德师风建设。我校要能引领教师对学生做到“爱心、责任心、耐心细心”因材施教、按需施教、要引导教师树立终生学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，乐于学习、善于学习，学以致用、用以促学、学用相长：教师在工作中要自觉遵守小学教师职业道德规范和“教师师德十不准”：教师要树立崇高的职业理想、职业道德，把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合，大力倡导“爱岗敬业、博学精技、无私奉献、为人师表”。2、国学经典学习。以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为基本内容，引导广大师生多读书、读好书，特别是经典国学类书籍，以读养德，各班级每周不少于两课时经典学习时间，形式不限，如：国旗下讲话、晨读、赏析、朗读、演讲、征文等。3、红歌进校园。为弘扬革命精神，增强民主凝聚力，抒发爱国、爱党情怀，树立崇高理想，提高个人艺术修养和鉴赏能力，各班级音乐教师要教唱红歌。4、礼仪教育。为使学生能形成一个良好的礼仪，学校开了仪表之礼、言谈之理、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等方面的教育系列活动，不断增强学生的礼仪常规。二、加强学生的思想道德建设工作： 1、德育管理和年级组长的队伍建设。德育工作要树立全员参与意识，要有明确分工，要做到每位教师都是德育工作的管理者，都是学生的示范者，本着先从年级组长、教研组长、班主任、副班主任为抓手的网络化管理。要求课课都是德育课、人人教是德育的管理者，班主任、年级组长要参加政教会议，研究学校的德育工作。 2、对班主任实行目标责任制考核。每学期都要制定具体的考核内容、方法，主要从常规工作、创新工作和安全工作三部分工作进行，设定奖惩分值，做好月工作考核，学期进行综合评分，确定考核等级。 3、加强班主任的工作管理。每个班级都设有正、副班主任，正班主任是班级的第一责任人，副班主任是协助班主任开展工作，副班主任在正班主任不在岗时，要按学校的工作要求接管班级，对班级有责任和义务主动管理，并负连带责任。 4、加强班委会的职能作用。班级是学校的教学阵地，由全体学生和班主任、科任教师组成。班内要设班长、学习委员、文体委员、劳动委员、安全管理委员等学生自主管职位，并可按小组设定小组长、可按学科设定科代表。学生自主管理职位是班级的有机组成部分，也是培养学生“锻炼自我、我要成才”的素质教育观的具体落实，同样是班主任工作的得力助手、科任教师教学的管理者。因此，班委会成员的选择任用，必须慎重负责，不能流于形式，明确班委会成员职责和分工，做到分工协作、共同管理好班级工作。 5、加强学生请假管理工作。学生请假是学校政教处委托班主任对学生日常活动的有效管理方式，班主任应组织学生学习掌握清楚其程序。班内在校学生请假一律亲自到班主任处填写假条，由班主任审批再送到门卫查验、签字确认后保存，方可离校。所有请假条一律送政教处保存一年时间。 6、加强班会课的主教育阵地作用。班会是学生集中授教育的时间，以班级为阵地组织学生开展思想道德教育的活动方式，要求形式多样、内容丰富多彩，有较强的针对性，在和谐自主的气氛中完成班会内容，达到预期目的。每月4个班会中应有以下内容：综合素质评价主题班会、安全教育主题班会、“一月一主题”教育班会、。班会课活动作为班级考核和班主任考核的主要指标之一，由政教处按规定时间和要求、组织检查记载。如有以下违规活动，实行通报制，即：不得将班会课上成自习课或辅导课，并全节上岗。班会课有切实可行的教案。每学期不少于1次班内主题班会，解决班级存在的重大问题。 7、校园之星评比活动。每班级都要设校园之星专栏，根据学校政教处规定的内容进行。班级有月星、学校有学期之星，张榜公布在校园之星板面上，每学期年级组要给政教处荐2名“学期之星，学校进行奖励。 8、学生十个好习惯的养成教育。学校将把此项工作认认真真地做好，并分成阶段性地进行，并要形成常态化。要做到定期检查、定期规范，立求在本年度要规范学生五个方面的好习惯。（桌椅摆放、书本的摆放、自行车摆放、课间活动文明有序、言谈举止文明不说脏话）并要长期坚持下去。 9、加强学生课间纪律的强化管理。 学生课间纪律的管理工作，应是我校常抓不懈的一项长期的工作，现在学生课间纪律管理较差，针对此现象，我们将采取学生违纪及重点关注学生跟踪教育办法进行。违纪学生跟踪教育坚持“反复抓、抓反复”的思想和“抓苗头与抓典型”、个别教育与家长联合”的方式，以政教处为主，年级组和班主任积极参与配全的办法进行。一般违纪学生由班级和年级组负责教育，重大违纪学生由政教处负责教育，并在班级建立与违纪学生“交友结对”进行帮扶。正、副班主任要全部参与此项工作，政教处负责课间巡护，对违纪学生采取公开公布批评的方式进行，对班级出现违纪多的学生，学校将对班主任进行通报批评。对表现好的班级学校将给予奖励，年终给予资金上的奖励。 三、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质1、正师风、立师德、铸师魂我校始终禀承“以人为本，以德治校”的办学理念，坚持以“为学生幸福快乐一生奠基”为办学宗旨，牢记“厚德、博学、创新、超越”的校训，树立“团结、向上、进取、求实”的校风，“敬业、爱生、教书、育人”的教风和“勤学、苦练、善思、多想”的学风。逐步形成了校风正、教风严、学风浓的良好风气。积极建构与课程改革相匹配的各项管理制度。实现人本管理和制度管理的有机统一，努力创建和谐校园。几年来，我们依据义务教育法制定了甘河第一小学章程，认真组织教师深入学习贯彻中小学教师职业道德规范，制定甘河一小行风建设实施方案。在深入开展党的群众路线教育实践活动中，组织教师学习理论并撰写心得体会。完善了教师职业道德考核和奖惩制度，建立了师德师风建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。2、重培训、提素质、强师能（1）、组织教师学习现代教育教学理论。教导处每学期有计划地组织教师业务学习，采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好互联网上的资源，学习现代教育理论、先进的教学方法、教学模式，每学期集中组织教师业务学习不少于15次。并按要求参加进修学校举办的班主任培训、艺术学科培训、部分学科教师专项培训以及继续教育等。以“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长。外派教师学习回来后，他们将学习的新理念、新方法带回来传授给老师们，达到了一人学习多人受益的良好效果，使我校教师专业素质整体提高。（2）继续实施好“塑师工程”，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，对一些业务能力强、事业心强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干，形成了人人争当“名师”的氛围。认真开展了岗位练兵活动，对教师的板书设计、钢笔字、教学导语、汉字书写和易读错字等岗位练兵专项比赛，有效地提升了教师的业务素质。我校宋桂艳校长被评为旗级首届名校长和2014年旗级劳动模范,唐广静老师被评为旗级首届教书育人楷模，目前，学校拥有语文、数学、英语、音乐、美术、体育学科带头人十五名，教师有百余篇论文在市级以上竞赛中获奖或发表，多位教师在旗、市级的课堂教学比赛中取得优异的成绩。四、开展丰富多彩活动，不断提高文明单位创建水平我校积极开展以“爱心、开心、信心”为核心理念的“三心”教育活动，教育师生关爱他人，做一个富有爱心的人；乐观向上，做一个快乐开心的人；顽强进取，做一个充满信心的人。在学生中大力开展“读经典书，写规范字，做文明人”活动。1、我校把每年的三月、九月定为“学习雷锋活动月”和“行为规范养成教育月”，每年的四月、十月定为“文明礼仪教育月”，积极开展“创文明学校”、当“文明教师”、创“文明班级”、当“文明学生”活动，并举行雏鹰争章活动，设有自理章、学习章、艺术章等等，学生争章意识很浓，取得了很好的活动效果。2、在班队会活动中，对学生进行文明道德的教育。我们通过“道德讲堂”、“主题班队会”、“课本剧”、“辩论赛”、“演讲比赛”、“唱红歌”等形式开展了“责任教育”、“感恩教育”、“爱校教育”、“行为习惯教育”“法制教育”、“勤俭节约”、“文明礼仪教育”、“我们的节日”等一系列主题教育活动，真正体现了德育教育的实效性，使学生们真正认识到自己该做什么，不该做什么，真正将学生的行为加以规范，从而使这些活动“内化为一种意识，外化为一种行动”。我们向全体师生提出了一种新的责任理念即：“国家兴亡，我的责任；学校兴衰，我的责任；班级荣耻，我的责任”，通过“责任教育”，学生们懂得了地上有纸屑，我要拣起来，因为这是“我的责任”；懂得了好好学习是学生的主要任务。通过“感恩教育、爱校教育”使孩子们懂得了感谢父母的养育之恩，教师的教育之恩，懂得了关爱学校、关爱班级是学生的美德。通过“文明礼仪教育”，使“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”的理念日渐深入全校师生的心中。3、不断加强校园文化建设，对学生进行文明道德的教育。在校园文化建设中，我们按照“让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能”的总体目标，对校园文化建设工作进行了总体设计。充分发挥校园文化的辐射作用，形成了“处处文明、时时进取”的校园风貌。我校校园里的白钢雕塑象征着努力学习文化知识、团结友爱、积极向上的文明精神。在校园文化长廊、楼内墙壁、班级板报上都有文明用语、文明教育等内容。它们时刻激励着全校师生在学习工作中求真务实、开拓进取。校园内的温馨标识牌，时时提醒同学们爱护校园，班级走廊的墙壁上，布置了彰显班级特色的内容，主题丰富，设计精彩，让人目不暇接。在楼道的墙壁上，我们张贴了对师生有深远影响的名言警句、弟子规节选及校园围墙上的“经典古诗溢满校园，传统文化伴我成长”古诗词长廊，图文并茂，生动形象，它们时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶。4.关爱特殊学生，形成健康品格。为了帮助学困生、留守儿童、单亲学生、残疾学生等特殊学生在生活、学习，心理等方面全面发展，我校开展“一对一”帮扶活动，每位党员教师帮扶一位受助学生，学生们在老师的细心呵护下，迅速成长。5、加强师生的体质健康，全面提高身体素质。落实“校园阳光体育运动”，深化“我运动、我健康、我快乐”的主题教育活动，学校深入开展体育艺术“2+1”活动，落实“33211”工程，上好“三课”、“三操”，精心策划“一会”、“一节”，认真组织“两活”，一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了全校师生充满自信、昂扬向上的精神风貌。为活跃广大教职工的业余文化生活，校工会组织了全体教职工先后学习了3套广场舞和第九套广播体操，达到了“每天锻炼一小时，健康工作5