2013六一活动方案修改.doc

开县高桥镇中心小学 “品德在我心，文明伴我行”六一主题队会暨游园活动方案一、活动目的：“六一”是可爱孩子们的节日，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给每位同学表现的机会，结合教委、教工委相关文件的要求，经研究决定，我校举行将举行“美德在我心，文明伴我行”为主题的队会活动及游园活动。让学生在活动中享受校园生活的乐趣，感受文明礼仪教育，争做美德少年，促进学生全面健康的成长。二、活动主题：“美德在我心，文明伴我行”三、活动时间：2013年 5月 30日四、活动对象：全体师生五、活动地点：大操场、各中队教室 六、活动内容：1、进行县级及校级优秀学生的表彰，发扬优秀学生道德表率、行为示范的引领作用。 2、开展“美德在我心，文明伴我行”为主题的队会活动，鼓励队员从自身做起，从身边小事做起，学雷锋、讲礼仪，争做文明小天使，争当“美德好少年”。（注意：各中队可以小组为单位围绕本次主题“美德在我心，文明伴我行”展开情景剧表演、歌曲演唱、舞蹈表演、小品表演、相声表演、收集资料展示等多种形式来开展本次主题队会活动，中队辅导员在设置小组活动项目时要体现游园活动的趣味性及教育意义，并对表演或者表演得好的学生进行奖励。）七、活动要求 ：1、强化宣传，营造氛围。 各中队要切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用黑板报等宣传阵地， 积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作。 2、形式多样，寓教于乐。 各中队要结合自身实际，在活动中遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，采用主题新颖鲜明，内容丰富多彩、生动活泼的形式。八、活动安排：1、领导组：陈海富 邓廷益 尹 志 付孝国 廖百军 阳宏平 李 辉 周昌胜 唐 凌 杨青松 李贞红 熊 奇2、组织：大队部 各中队辅导员 3、音响效果及场景布置：杨青松 陈波 4、安全：（详见附页“安全预案”） 九、奖品设置：1、对县级及班级优秀学生进行单独奖品发放。2、各中队奖金：以班为单位，班级学生数为班级奖品金额总和。3、奖品内容：趣味玩具、学习用具等。开县高桥镇中心小学二0一三年五月二十日附件1开县高桥镇中心小学 “六一品德在我心，文明伴我行主题队会暨游园活动安 全 应 急 处 置 预 案通过庆“六一”“品德在我心，文明伴我行”主题队会暨游园活动活动的开展，让孩子们充分感受“六一”节的欢乐气氛，充分发挥孩子们的特长，提高学生的全面素质，过一个快乐、健康、向上的“六.一儿”童节。为确保此项活动安全、有序的开展，特制定安全应急处置预案如下：一、成立安全应急处置领导小组组 长：陈海富副组长：邓廷益 尹志 付孝国 廖百军 熊奇成 员：杨青松 周昌胜 阳宏平 李辉 唐凌 李贞红 各班主任二、成立安全应急处置工作小组1、应急处置组组长：杨青松 成员：值周教师、艺体教师 、全体保安负责处理应急事件。2、秩序维护组组长：杨青松 成员：全体保安人员，负责校门入口处及活动场外安全及场内安全，在活动期间场内巡视、维护秩序、保护公共财物，确保场内秩序良好。3、医务急救组由杨青松、游德辉、熊奇（步步高）、廖百均（黄柏）、付孝国（擂鼓）联系护送卫生院，负责处置治疗伤病人员。4、后勤保障组 邓廷益、周昌胜、李辉负责整个活动前后的后勤保障。三、应急流程1、突发学生紧急情况时，第一发现人应在第一时间告知安全领导小组组长，并立即处理，启动相应处置预案。集会前后，由各班主任及副班主任带领学生有序地到指定地点进行活动，确保不发生拥挤、踩踏事故。2、发现有安全隐患时及时报告安全领导小组。3、若发生伤病情况，立即报告医务急救组进行救治，同时告知安全领导小组组长。开县高桥镇中心小学二0一三年五月二十日附件2开县高桥镇中心小学2013年“六一”活动流程时间：5月30日上午流程：一、 学生带好凳子在大操场按班就做。8：:00-8:20二、 校长讲话三、 节目表演四、 回班级进行活动开县高桥镇中心小学二0一三年五月二十日附件3“美德在我心，文明伴我行”主题队会引入部分主持人甲：尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，同学们，大家好！欢迎参加高桥小学的“美德在我心，文明伴我行”主题队会。主持人乙：文明就像一盏明灯，他在哪儿，哪儿就有光明。主持人甲：文明就像一缕阳光，他在哪儿，哪儿就有温暖。主持人乙：到底文明在哪里呢？让我们跟着小精灵去看一看。（出示幻灯片，出示小精灵翩翩起舞的图片，点击小精灵）小精灵：hi，大家好。我是来自第二宇宙的小精灵，很高兴能见到大家。我听说在美丽的地球上，（出示几张美丽开县图片）有一个叫开县的地方。我的朋友们都说那里山清水秀，鸟语花香，不久还会被评为重庆市文明县城呢！所以我要到这里来好好地欣赏一下风景。好了，我要去逛街啰！咦，公交车来了，去看看！（公交车道具出，演员入场）第一部分：社会篇一、节目公交车上（准备：公交车道具，4名叔叔阿姨， 2个凳子，1个垃圾桶，1名司机，1名老爷爷，一名文明小使者）（点击公交车喇叭声，2名叔叔阿姨和2名小学生争相往车上挤，一时间大家谁也上不了车）叔叔：后面的人，别挤，别挤啊。（一群人在车门口左右晃动，始终上不了车。）文明使者：叔叔阿姨，请你们别挤了，这样很危险，容易发生踩踏事件的。我们在公共场所应该遵守公共秩序的。大家排好队依次上车不好吗？（大家停止拥挤）阿姨：还是小朋友说得对，我们别挤了，排队上车。（很快，叔叔、阿姨、文明使者排好队依次上车，前面2人坐在座位上。另外2人站着）（汽车前进的音乐，急刹车声音）（车子一个急刹车，阿姨踩了叔叔一下）叔叔：（怒气冲天）哎哟，你踩我脚了，你没长眼哪！阿姨：喂，你才没长眼呢。谁教你不让开的，活该！叔叔：什么，你再说，你再说我也踩你一脚。阿姨：你敢！叔叔：你看我敢不敢？（叔叔伸出脚准备踩阿姨一下）阿姨：你来踩一下试试！（小使者跌跌撞撞地走过去，有礼貌的说：叔叔阿姨，你们别吵了，好不好呀！这样吵来吵去的，多影响团结呀！你们不是经常教育我们不要和别人打架，也不要和别人争吵，人与人之间要多一点和谐，少一点矛盾吗？）叔叔：唉，没想到我一个成年人，还不如一个小孩子讲道理。（对阿姨继续说）对不起啊，我刚才做得不对，你别放在心上啊。阿姨：没关系，其实我刚才也有不对的地方。小使者：叔叔阿姨，你们真棒！（汽车继续前行，出示声音）（此时，上来一位老爷爷，走路歪歪倒倒的，可是没有位置了，老爷爷靠在窗前，差点摔倒了。老爷爷旁边的叔叔看到老爷爷了，立刻把头转向另一方。老爷爷摇摇头，又是一个趔趄。）（小使者来到老爷爷旁边，把老爷爷扶稳，有轻轻地拍了一下叔叔的肩膀，有礼貌地）小使者：叔叔，您能给老爷爷让个座吗？（叔叔又把头偏向另一方）小使者：叔叔，关爱老人，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个中国人都要把它发扬光大。况且，以后您也会变老的，您坐车的时候也需要别人给您让座的，您说是吗？我相信，只要大家相互礼让，我们的社会一定会越来越温暖的。叔叔：小朋友，我真惭愧，你说得太对了，我真不应该。（叔叔立刻起身，扶老爷爷坐好）老大爷，对不起，您坐，您坐好啊，小心摔倒。老大爷笑着说：谢谢你啊！（小使者和叔叔相视而笑）（汽车继续前行，出示声音）（后排的阿姨从衣袋里拿出一袋零食，吃了起来，然后将零食口袋随手丢在车上）小使者走上前：阿姨，我能问您一个问题吗？阿姨：你问吧！小使者：阿姨，您知道什么是“创卫”吗？阿姨：知道啊，“创卫”就是我们开县要创建重庆市卫生城市啊。小使者：阿姨，那我们怎样才能创卫呢？阿姨：只要环境好、空气好，就可以创卫。电视里天天都在宣传啊呀！小使者：阿姨，其实您刚才把垃圾丢在地上，就是不爱护环境的表现。如果我们每个人都乱丢一点垃圾，那我们的县城该多脏啊。那如果我们每个人都做到不乱丢垃圾，那我们的县城就会非常漂亮了。您说是吗？阿姨：小朋友，不好意思啊，阿姨刚才乱丢垃圾了，阿姨总是嘴上说要爱护环境，可就是经常搞忘。我以后一定改掉这毛病。（阿姨弯腰捡起垃圾，放进垃圾桶）。全车厢的所有人一起鼓掌，表示赞同。（演员敬礼退场）小精灵：哎，看到刚才那一幕，我小精灵的心里可犯愁了：这开县的市民朋友们的文明习惯可不怎么好哦，倒是那个“红领巾”给我留下了深刻的印象。如果我再看到不文明的现象，那我就回到第二宇宙去，离开这个令人不开心的地方。二、调查分析：主持人甲：是啊，同学们，小精灵说的一点也没错。在我们的周围，的确有很多不文明不和谐的现象。主持人乙：前不久，我们的小记者们专门到街上、公园、社区等地方去展开了文明新风专项调查，我们一起听听吧：学生举图片展示（有的在乱扔垃圾，有的在随地吐痰，有的在公众场合吸烟，有的不按红绿灯行走，有的乱停乱放，有的坐公交车不排队。）主持人甲：看来我们生活周围不文明不和谐现象主要有：一是不爱护公共卫生；二是不遵守公共秩序。三、小结主持人甲：我们是美德少年，我们是社会的主人，我们要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力； 主持人乙：对，我们除了从自身做起，告别不文明行为，塑造良好形象，还要带领我们的家长共同参与。这正是：齐读：“小手牵大手，文明一起走。”主持人丙：我们将和家长一起做到： 告别随地吐痰的陋习，塑造卫生标兵的形象； 告别乱扔垃圾的陋习，塑造环保卫士的形象； 告别不守秩序的陋习，塑造城市主人的形象； 告别满口粗话的陋习，塑造文明天使的形象！小精灵（课件展示）：红领巾，好样的！告别陋习，树立新风，美丽开县的明天就看你们的了！咦，红领巾，（学生丽丽出现）那儿有个红领巾！第二部分：家庭篇一、节目一个饭盒的故事道具：围裙一件，桌1张，凳2个，书包，遥控器，装着饭盒的袋子，古装（最好是清朝）两套，胡子。旁白1：丽丽背着书包，走在放学的路上，她走啊走，终于到家了。女儿：（按门铃，多媒体播出门铃声）开门我回来了（停顿数秒，仍不见开门，生气地说）怎么搞的，人跑哪儿去了（使劲按门铃，大声叫嚷）哎呀快开门快开门哪！母亲：（穿着围裙急忙走出，开门，）哟，我们家丽丽回来了妈妈刚才在洗衣服，没女儿：（抢过话来，不耐烦地）哎呀，行了行了，我脚都站麻了。（边说边取下书包、饭盒袋子，顺手递给妈妈，走过来坐下）母亲：（把书包、饭盒袋子放在桌子上）累坏了吧，快坐下休息一会吧！我还得给你洗衣服呢。（转身准备离开）女儿：诶诶诶，别忙着走呀！母亲：还有什么事情要跟妈妈讲吗？女儿：我的饭盒还没洗呢，你拿去给我洗一下吧！母亲：（看着女儿，停了几秒）孩子，自己的饭盒要自己去洗，对不对？你看，你都这么大了，如果什么事情都要妈妈帮忙做的话，那你以后该怎么办呢？女儿：哎呀，不就洗个饭盒，至于嘛，这样婆婆妈妈的，烦不烦人？你快拿去洗一下吧，不然我就没法做作业了母亲：（摇头，提着饭盒袋子慢慢离场）哎女儿：（伸个懒腰，拿起遥控器，自白）作业等会儿再做，先看看电视再说。旁白2：（柔和的声音，舒缓的背景音乐）电视里出现了一户农家小院，一个小孩正在扫地。此时，劳动了一天的爸爸也回来了。父亲：文文，在干什么呢？儿子：（放扫帚，双手在裤子上拍两下除去灰尘，然后向着父亲鞠躬行礼）父亲，您回来啦！您忙了一整天，快坐下吧。父亲：（坐下）文文，今天又有什么好消息呀？儿子：今天在学堂里，夫子又表扬了我。父亲：是嘛，跟为父说说，夫子为何表扬你呢？儿子：夫子说孩儿背书背得最好。父亲：噢，你都背了什么呀？儿子：今天，夫子叫我们背弟子规呢。孩儿也给父亲大人背几句吧：（背手，摇头，音乐起）父母命 行勿懒 父母教 须敬听 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 。（父亲在儿子背的过程中摸胡须）父亲：好。好。好。不知文文可知道这其中的含义？能否说给为父听听。儿子：（双手抱拳，施礼）是，父亲。这几句话的意思是说：（伸出右手）父母叫我们做事，我们不能偷懒；父母教导我们，我们必须认真聆听；在长辈面前，我们要毕恭毕敬，不能高声讲话，更不能任性刁蛮。父亲：我们家文文真是越来越懂事了。如此甚好，如此甚好呀！丽丽：（抬头，思索数秒）（钢琴背景音乐起）古代的小朋友那样懂礼貌，有孝心；而我呢？我的妈妈一天那么辛苦，我不但不孝顺，还顶撞她，连自己的饭盒都不洗。想想我今天的生活多么幸福啊：每天回家，我总能吃到妈妈做的可口的饭菜；每次生病，我总能看到妈妈焦急而又难过的眼神。可我是那么无知，那么不懂事，妈妈，她肯定非常非常地伤心。不，我不能再这样下去了（音乐停）以后我一定要做个有礼貌、有孝心的好孩子。（起身离场，对着母亲离场的方向喊）妈妈，您快休息，让我来洗吧！二、小结停顿数秒后，主持人甲：同学们，你们还记得吗？我们在上一年级的时候，曾经学过这样一篇课文：小朋友，正年少。尊长辈，懂礼貌。主持人甲边领诵：父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。（相邻的两名同学相互对视，一齐竖起大拇指）停顿数秒，课件出示“小精灵”：丽丽姐姐能知错就改，明白孝顺父母尊敬长辈的道理，真的太让我感动了，我要和丽丽姐姐做好朋友。 高桥小学的大哥哥、大姐姐们，你们喜欢我吗？（喜欢）我听不到你们的声音，能大声告诉我吗？（喜欢）那你们愿意和我做朋友吗？（愿意）那如果我要到你们学校来，永远和你们做朋友，你们会欢迎我吗？（会）我想听到你们、还有现场所有叔叔阿姨的掌声，可以吗？ 第三部分：学校篇主持人甲：请同学们用最热烈的掌声欢迎小精灵妹妹吧。在我们的校园里，处处可以看到文明的风景，处处可以看到和谐的画面。你看那边的哥哥姐姐正在愉快地歌唱我们的校园。表演节目校园多美好。第四部分：结尾篇1、主持人甲：多么美妙的歌声，多么灿烂的阳光，多美漂亮的校园。主持人乙：雄鹰飞得高，领巾胸前飘，讲文明，懂礼貌。主持人甲：我们向全体同学发出倡议：在校做个