2016新课标创新人教语文必修5第三单元第十一课中国建筑的特征.doc

新课入门须知知目标学习目标考点提炼知识目标1.了解作者及相关文学常识2掌握文章中的重要字词，能够熟练运用比喻的修辞手法3理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲筛选并整合文中的信息技能目标1.筛选文章主要信息，理解文章内容2掌握作者独特的谋篇布局特点和写作特色3通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高探究问题的能力情感目标1.通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力2激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情知作者梁思成(19011972)，我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业，系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。他培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。解放后，在教课的同时，梁思成和妻子林徽因还参与了国徽和人民英雄纪念碑的设计，并被邀请参加北京城的建设规划。他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。主要作品：清式营造则例中国建筑史。知背景中国建筑历史悠久。原始社会晚期，在北方，我们的祖先在利用黄土层为壁体的土穴上，用木架和草泥建造简单的穴居，以后逐步发展到地面上。商代已经有了较成熟的夯土技术，建造了相当大的宫室和陵墓。西周及春秋时期，统治阶级营造了很多以宫市为中心的城市。原来简单的木构架，经过不断改进，已成为中国建筑的主要结构方式。瓦的出现与使用，解决了屋顶防水问题，是中国古建筑的一个重要进步。本文发表于1954年1月。随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼吁“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。在北京城墙存废的辩论会上他说，拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮一样。他向中央政府谏言，力主在北京城的西面建一座新城作为政府所在地，这样便可以完整地保留全部老北京城。然而，他的呼吁无济于事，他的建议没有被采纳，并蒙受不公正对待。知常识自然科学小论文自然科学小论文：是指对自然科学领域中的某些现象、原理、问题等，进行专门的考察、分析、研究所写成的科学小论文。这种科学小论文的写作难度要比一般议论文的写作难度大得多。它不但使用材料多，写作内容难，而且在概括、归纳、逻辑推理等方面，都有较高的要求。它是一般议论文写作训练的延伸和发展，又是科学研究论文的起步和准备。一、读准字音1单音字(1)帷幕(wi)(2)柁墩(tu)(3)墁地(mn)(4)接榫(sn)(5)戗兽(qing)(6)水榭(xi) (7)如翚斯飞(hu)2多音字(1)因词而异轴斗削 翘殷(2)一言辨异厦(xi)门国际银行大厦(sh)位于金融、商业、旅游机构聚集的繁华路段鹭江道与中山路交汇处，毗邻海外游轮停靠之地厦(xi)门港。他是一个认真的人，做事情都要做到称(chn)心为止，大家对他的行为表示称(chng)赞。二、写准字形1. 2.3. 4.5. 6.三、用准词语1词语辨析(1)发掘发现 发掘(文物) 发现(问题)填一填南昌西汉大墓主椁室考古发掘又取得新的进展，考古人员在主椁室提取出多件玉器。河北邢台一农户家中发现一道明代圣旨，从圣旨上的文字可以看出，距今已568年。辨一辨二者都可以作动词，都有“发掘”“看到”的意思。“发掘”指挖掘埋藏在地下的东西，强调结果。“发现”指经过研究、探索等看到或找到前人没有的东西，强调过程。(2)体裁题材填一填继“中国梦”之后，广电总局再次对卫视黄金档播出剧目做出调整，要求各家卫视于9月到10月底间，必须播放反法西斯题材作品。小说童话是在19世纪后半叶萌生，在20世纪取得繁荣发展的一种文学体裁。辨一辨二者都是名词，构成了作品的两个方面。“体裁”指文学作品的表现形式。它指作品的外在形式。“题材”指构成文学作品和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。它指作品的内容。2.成语积累判断下列句子中加点成语运用的正误。(1)和其他媒体行业一样，电视业也正遭受着来自网络同等的威胁，原因也都大同小异。()解释：“大同小异”指大部分相同，只有少部分不同。(2)食雕涉及的内容形式广泛，所用刀具技术千变万化，起到美化菜肴、装饰筵席的作用。食雕是一种综合造型的艺术形式。()解释：“千变万化”形容变化非常多。这里形容“刀具技术”不恰当。(3)柳子戏将观众喜闻乐见的各种题材融入到剧本中去，形成了丰富多彩的具有地方特色的剧目宝库。()解释：“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看，指很受欢迎。(4)春秋时代(出品战狼)和尚格云顿合作的致命追击。电影一般，不过某些情节还是耐人寻味的。()解释：“耐人寻味”指意味深长，值得人仔细体会琢磨。此处运用恰当。一、了解行文脉络二、把握文章主旨本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题。阅读课文第319段，思考并回答下列问题。1结合第5段，请说说中国建筑中称为“一所房子”的建筑有什么样的特点？请用自己的话概括并简析。答：提示：(1)中心性：围绕一个或若干个庭院或天井建造而成；(2)对称性：左右均齐对称；(3)朝阳性：主要房屋一般采取向南的方向；(4)主次性：主要部分有砖石墁地，次要部分种植树木花草。筛选并整合文中的信息知识解读筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。筛选、整合信息，主要应注意两点：(1)要准确提取信息。所谓准确，主要指两点：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括提取和整合的角度，归纳的要点，都要恰如其分。(2)要准确理解文章语言。这是从筛选整合信息的角度说的。信息靠语言文字符号传递，不能准确理解语言，就不会有准确的筛选和整合。因此，要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句。准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。答题步骤(1)认真审题，弄清楚问的是什么(确立答案支架)。(2)根据问题筛选相应的答题范围。(3)整合对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括。(4)转换表述根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案(要遵循语言规则)。2作者是根据什么提出“词汇”和“文法”这一与建筑相似的比喻的？这里的“词汇”和“文法”指什么？答：提示：是根据劳动人民在建筑活动实践中所积累的经验提出来的。这里的“词汇”和“文法”是指人们普遍承认并遵守的规则和惯例。3第10段对屋顶的介绍采用了什么说明方法？答：提示：运用作比较的方法说明其他建筑体系对屋顶的不重视。同时进行了引用说明，如我国诗经中的“如鸟斯革，如翚斯飞”形象地展示了屋顶像振翅欲飞的鸟一样，这种装饰为中国人民所喜闻乐见，成为中国建筑中最主要的特征之一。4第12段主要采用了什么说明方法？有何作用？答：提示：在此段中，作者运用了举例子的方法，诸如“桃尖梁头”“霸王拳”“菊花头”“三福云”等，经过加工起到了高度的装饰作用，给人以具体的印象。5第15段主要采用了什么说明方法？有什么好处？答：提示：主要采用了打比方的说明方法。以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同。确切明了，富有形象性和生动性。6各民族建筑间的“可译性”如何理解？答：提示：“可译性”在文中的意思是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。作为一篇科技论文，科学、严谨的说明是为文的基本要求，作者主要的任务是介绍科学知识、阐述自己的观点。可本文有很多句子带有浓烈的抒情成分，应如何看待这些抒情语句？请谈谈自己的看法。学生甲：梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁，“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神，继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显地代表着我们文化衰落，至于消失的现象。”(中国建筑史)学生乙：21世纪，人类已进入知识经济时代，一个缺乏科学教育的民族是很难强大起来的，一个缺乏科学素养的人是很难适应现代社会的工作和生活的，一个没有民族精神和爱国情怀的人是不会成为建设国家的栋梁之才的。梁思成先生就是告诉我们，中国建筑是值得中国人骄傲的，他的用意就是用强烈的民族情怀感染人们，引领人们进入高尚的审美境界。我的观点：答案：科学严谨的说明类文章中加入带有浓烈的抒情成分，可从内容要求和表现形式两方面分析。加入抒情为内容服务如上述乙观点，形式上，说明中有抒情，正如议论中有记叙、记叙中有抒情一样，只不过要分清主次，不能喧宾夺主。语言简明效果佳课内回扣本文属于自然科学论文，而自然科学论文要求语言简明、严密，不可堆砌辞藻，哗众取宠；不可晦涩难懂，故作高深。本文在语言上就很好地做到了这一点。如“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”，用语简单明了，概括了中国建筑的地位和成就。又如“个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”这句话中“一般”“主要”就用得很严密，因为有一些建筑物，为适应特殊的需要，或符合特定的审美要求，就可能不这样。课外拓展语言的“简明”不仅是说明文的要求，在实际的语言运用中都要讲究语言的“简明”。“简明”的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最大的表达效果。简，即简要，反映了量的要求；明，即明白，含有效果的要求，就是表达得清晰。具体可从三个方面入手：1不说废话，做到避重复、会省略、去赘余。要善于运用代词来指代上下文中已经出现的词句。2要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义。3要合理安排句子，挑选合适的句式。迁移运用下图是某学校的教学楼安全疏散示意图，请用一段话对疏散路线进行说明。要求：内容完整，表述简明、准确，语言连贯，不超过75个字。写作示例：309、310室和化学实验室、准备室的人员从西面疏散，经由西面楼梯离开教学楼；其余房间内人员从东面疏散，经由东面楼梯离开教学楼。(若先写向东疏散的场所亦可)素材主题爱国课内提炼中国古典建筑的守护者梁思成先生一直对中国古典建筑抱有浓厚的兴趣和深挚的感情。当看到祖先给我们留下如此丰富的古建筑遗产，如今却是满目苍凉时，满怀爱国热忱的他下定决心要研究自己的建筑，要写出中国人自己的建筑史。正是出于对祖国建筑的热爱、对建筑艺术保护的责任感和使命感，才有了他在建筑理论上突出的建树。当北京古都已然消失之后，曾经竭力想保留其历史原貌特征的梁思成，就注定要成为人们不断提及、不断感叹的人物。课外延伸1张伯苓的理想南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办学为国家培养了大批的人才。2名言警句(1)爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。(谢觉哉)(2)我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。(冼星海)(3)谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。(别林斯基)运用点拨梁思成为了保护北京城墙奔走呼号，对国家古建筑的保护充满着忧患意识，这些都来自于强烈的民族精神和爱国情怀。张伯苓不遗余力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。因为他懂得只有祖国富强，个人才有尊严。爱国是一种情怀，更是一种精神，也是一种责任。爱国之心，应当人皆有之。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国家为己任，前仆后继，临难不屈，保家卫国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象，崇高的民族精神，气吞山河的言辞，可歌可泣的壮举无不令我们敬佩不已。(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A屋脊(j) 帷幕(wi) 翘起(qio) 翘首以盼(qio)B接榫(shn) 埋怨(mn) 厦门(xi) 高楼大厦(xi)C辍学(chu) 点缀(zhu) 角色(jio) 凤毛麟角(jio)D门槛(kn) 穹窿(qing) 哺育(b) 直栏横槛(jin)解析：选DA项，“脊”应读j；B项，“榫”应读sn，“高楼大厦”的“厦”应读sh；C项，“角色”的“角”应读ju。2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个_的建筑体系。(2)考古学家所_的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本形成了。(3)回廊、抱厦、厢、耳、过厅等建筑，围绕着一个_若干个庭院_天井建造而成。A独特发掘或/或B独到发现和/和C独到 发现 或/或D独特 发掘 和/和解析：选A独特：独有的、特别的。独到：与众不同的(多指好的)。发掘：挖掘埋藏在地下的东西；发现：经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。或：表选择；和：表并列。3下列各句中标点符号使用正确的一项是()A这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭、东至日本、朝鲜、南至越南、缅甸、北至黑龙江。B因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。(如凉亭)C建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁、或横跨街中心的几座牌楼，等等。D简单的如台基、栏杆、台阶，等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。解析：选DA项，“葱岭”“朝鲜”“缅甸”后的顿号应改为逗号。B项，括号应放句号前。C项，顿号应改为逗号。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。B面对重重困难，刘邦没有气馁，而是与一帮兄弟浴血奋战，不到几年时间，他已经成为一个控地千里、坐拥百城的王者。C王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是滕王阁序喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。D黄晓明与Baby大婚，邀请来了娱乐圈的半壁江山，阵势强大甚至造成了上海展览中心方圆五里严重塞车的状况。解析：选AB项，坐拥百城：坐在家里就好像拥有一百座城池。形容家中藏书十分丰富。C项，率尔成章：不加思考，下笔写成文章。形容写文章粗陋草率。D项，半壁江山：国家遭到侵略后保存下来的部分国土；也指被敌人占领的部分国土；也比喻一般土地。5下列各句中，没有语病的一句是()A这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。B防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。C宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。D最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。解析：选CA项，“表现故事”搭配不当。B项，结构混乱，去掉后面一个“防止”。D项，句式杂糅，应改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成69题。中国古典园林建筑的风格冯烨中国人在园林艺术上不断追求自然美和人工美高度统一的境界，逐渐形成了我国古典园林建筑的独特风格。含蓄是中国古典园林重要的建筑风格之一。追求含蓄乃与我国诗画艺术有关，在绘画中强调“意贵乎远，境贵乎深”的艺术境界，在园林建筑中强调曲折多变，含蓄莫测。这可以从两方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，从园林布局来讲，中国园林往往不是开门见山，而是曲折多姿，往往通过风景形象的虚实、藏露、曲直的对比来取得含蓄的效果。北京颐和园就是如此，颐和园入口处利用大殿，起掩园主景(万寿山、昆明湖)之作用，通过大殿，才豁然开朗，见到万寿山和昆明湖，那山光水色倍觉美不胜收。又如苏州留园，其东南角环以走廊，临池面置有各种式样的漏窗、敞窗，使园景隐露于窗洞中，使游人左顾右盼，目不暇接，妙趣横生。中国古典园林追求“意境”二字。一般来说，园中山水虽是人造，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。园林中必须建有各种相应的建筑，但是建筑应突出山水这个主体，与山水自然融合在一起，力求达到自然与建筑有机的融合，并升华成一件艺术作品。如承德避暑山庄的烟雨楼，乃仿浙江嘉兴烟雨楼之意境而筑，这座古朴秀雅的高楼，每当风雨来临时，即可形成一幅淡雅素净的“山色空蒙雨亦奇”的诗情画意图，见之令人身心陶醉。中国古典建筑与神仙崇拜和封建礼教有密切关系，在园林建筑上也多有体现。汉代的园林中多有“楼观”，就是因为当时人们都认为神仙喜爱住在高处。中国古代每一处住宅、宫殿、官衙、寺庙等建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。同时，这种庭院式的组群与布局，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵轴线(也称前后轴线)与横轴线进行设计。比较重要的建筑都安置在纵轴线上，次要房屋安置在它左右两侧的横轴线上，北京故宫和北方的四合院是最能体现这一组群布局原则的典型实例。它最便于根据封建的宗法和等级观念，使尊卑、长幼、男女、主仆之间在住房上也体现出明显的差别。地域文化不同，园林建筑也风格有异。洛阳自古以牡丹闻名，园林中多种植花卉竹木，尤以牡丹、芍药为盛，对比之下，亭台楼阁等建筑的设计疏散，甚至有些园林只在花期时搭建临时的建筑，花期一过皆被拆除。而扬州园林，建筑装饰精美，表现细腻。这是因为扬州园林多在清朝乾隆年间建造，建造者许多都是当时的巨商和官员。为了炫耀自己的财富、粉饰太平，因此带有鲜明的功利性，也与一般的江南私家园林淡泊、深邃含蓄的造园风格不同。纵观中国古典园林发展，我们可以看到，表现在古典园林中的这种具有古代中国人审美特征的园林观，绝不仅仅限于造型和色彩上的视觉感受以及一般意义上的对人类征服大自然的心理描述，而更重要的还是文化发展的必然产物，即通过园林艺术对人的生活环境的调节，来把握人本身的存在特征和意义。6对中国古典园林所追求的“意境”的理解，正确的两项是(5分)()A中国古典园林追求委婉曲折，变幻莫测，奇形怪状，出神入化。B中国古典园林强调自然天成，景观应当回归自然，才有自然的理趣。C中国古典园林要求突出山水这个主体，建筑隐于山水之中，不能喧宾夺主。D中国古典园林的廊、亭、堂、榭应当与山、水、花、木融为一体，自然和谐。E中国古典园林追求整体形象完美雅致，巧夺天工，具有强烈的艺术感染力。解析：选DEA项，中国古典园林追求意境“含蓄”，不是“变幻莫测，奇形怪状，出神入化”。B项，“自然天成”不是“回归自然”，“景观”也难于“回归自然”。C项，“突出山水这个主体”不等于“建筑隐于山水之中”，也不可能。7下列属于中国古典建筑形式与封建礼教有密切关系的一项是(3分)()A中国古典园林多有可以登高观景、高耸矗立的楼观亭阁。B中国古代建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院。C中国古典园林建筑往往不是开门见山，而是曲折多姿。D中国古典建筑多采用均衡对称的方式进行设计，比较重要的建筑都安置在纵轴线上。解析：选DA项，是与神仙崇拜有关。B项，虽可能与封建社会相对封闭有关，但很难与封建礼教挂钩。C项，是中国古典园林追求意境“含蓄”。D项，与“长幼有序，内外有别”“上尊下卑，等级森严”等封建礼教有关。8很多中国园林门外设有荷花池、桥等美丽的景物，但是围墙高筑，仅露出园内一些屋顶、树木，游人看不到里面全景。结合文本内容，说说为什么要这样设计。(4分)答：答案：因为中国古典园林建筑追求含蓄的风格，因而往往不是开门见山，而是通过门外一些景物以及高墙掩映的屋顶、树木，引起游人遐想，引起了解园林景色的兴趣，把游人的心紧紧吸引住，巧妙地取得含蓄的效果。9.哪些方面可以体现“这种具有古代中国人审美特征的园林观”是“文化发展的必然产物”？请加以概括。(8分)答：答案：在园林建筑中强调曲折多变，含蓄莫测，是源于中