山东潍坊滨海经济开发区科教创新区棕榈学院规划设计任务书.doc

山东潍坊滨海经济开发区科教创新区棕榈学院规划设计任务书一、 工程概况1. 项目名称山东潍坊滨海经济开发区科教创新区棕榈学院2. 项目建设目的和性质为满足国内迅速发展的园林市场和对园林设计行业专业培训的要求，拟在山东潍坊滨海经济开发区科教创新区筹建面向社会办学的棕榈学院。学院占地340亩，毛地554亩，于2011年3月至2013年3月建成建筑面积10万平方米以上的集教学、科研、培训一体的专业院校。3. 基地位置与设计范围(附件一)4. 现状与水文地质资料(管委会后续提供)5. 规划设计内容山东潍坊滨海经济开发区科教创新区棕榈学院规划设计内容包括：A. 功能分区及用地格局B. 总平面及建筑组团系统C. 道路系统D. 绿化及景观系统（包括自然景观、人文景观）E. 附属设施及地下管网系统F. 数字化校园系统 G. 主要建筑单体方案（主要指教学楼、学生公寓、教师公寓、餐厅浴室、行政办公楼、图书馆、体育场馆、学术交流中心、实习基地、配套服务设施、学校主大门等）6. 投资概预算与建设周期分期时间建设内容主要功能资金投入（万元）前期2011-3-2011-12办理相关手续，取得相关证件10一期2011、32014、31、 政府前期要求事宜：规划方案3套；2、 政府奖励推进的事宜：开工、回填及基本的绿化；3、 前期基础建设的推进。1、建设300人次内训的教、食、宿基本设施1.5万平方米（学术交流中心,占8300平方米）2、办公用房3000平方米3540二期2014年2018年规划截止2013年3月，如果市场对园林行业专业培训的需求量增加，将开始筹建面向社会办学建设，在2014年开始大量投资。教学楼、学生公寓、教室公寓、餐厅浴室、行政办公楼、图书馆、体育场馆、学术交流中心、实习基地、学生超市3.45亿（4500人）1亿（1000人）截止2013年3月，如果市场对园林行业需求平静，将对该地块的使用做出重新部署重新研究建设投资事宜/合计/二、 规划设计依据1. 相关批文2. 山东潍坊滨海经济开发区科教创新区建设用地规划设计条件通知书(附件二)3. 办学土地面积要求：根据山东省建设用地集约利用控制标准制定。附表学校自然规模生均占地面积（/生）容积率总面积其中生均宿舍用地生均专业绿地生均体育场地5000545.568.20.45500010000505.567.50.51000020000495.567.20.520000485.566.80.6说明：（1）根据国家标准普通高等院校建筑规划面积指标（建标【1992】245）中的有关规定：普通高等院校所需用地应包括建设用地、体育设施建设用地和专用绿地三大项。（2）根据目前高校规模和发展的预测，普通高等院校学生规模可分与小于5000人、500010000人、1000020000人、大于20000人四个规模等级。（3）上述指标以综合大学为标准，以普通高等院校建筑规划面积指标中规定的生均建筑面积指标为依据，其他不同类型学校生均用地指标可按下表予以折减。学校类别综合院校工科院校师范院校农业院校林业院校折减系数11.1311.111.14学校类别医学院校政法院校财经院校外语院校体育院校折减系数1.140.780.780.871.4 （4）高等专科院校参照本指标执行。按照高等学校规划面积指标和山东省建设用地集约利用控制标准，根据学校自然规模确定用地面积，自然规模小于5000，生均占地面积不宜超过50平方米，科研院所原则不单独供地，根据规划，开发区组织统一建设，使用单位可以购买或者租用4. 学校规模与学生人数（附表）建筑密度容积率绿地率建成在校总人数预计教职员工人数总投资额规定建设周期15-35%0.5-120-40%4500人150人1.5亿2011-3到2013-3三、 规划设计方案要求1. 总体指导思想棕榈学院规划设计要求达到“科学化、现代化、信息数字化、生态园林化、可持续发展”的要求，体现以人为本的设计理念，注重整体环境的和谐统一，体现以教学为中心，以学生为主体的现代大学教育理念，体现现代大学“寓教于生活、寓教于交流、寓教于环境”的校园空间气氛，实现“现实与未来的和谐统一、整体与局部的和谐统一、功能与环境的和谐统一、效率与效益的和谐统一”。总体规划方案要与山东潍坊滨海经济开发区的规划相适应，以高起点、高质量、高水平进行总体规划，营造一个优美、和谐、统一的校园环境。规划设计要有科学的前瞻性、预见性，为学校的可持续发展及分期建设创造条件。2. 规划设计原则A. 统一规划、合理布局、构思巧妙、风格鲜明、有利教学、方便管理、留有余地、分期实施。B. 总体规划设计方案在功能上应满足现代化、信息化、智能化的要求，力求创造有利于培养创新性、应用性、复合型人才所需要的良好的学习、生活环境。C. 总体规划方案应具有可持续发展性，按照动态体系规划，形成弹性增长的规划脉络，做到宏观可控、微观可调，留有适度的发展空间，以适应学校今后的发展。D. 科学全面的研究学院用地环境，注重对自然生态环境的利用和保护。E. 高水平，高质量的园林景观设计与建设，体现园林学院的专业特征。F. 因地制宜，合理利用土地，组团分明便于联系，力求营造一种呈现理性、典雅、大气、富有文化内涵的氛围，形成个体特点鲜明、总体和谐统一、布局科学合理、体现时代特色，宁静、优美、温馨的校园环境。G. 注意节能、节水和生态保护，重视水资源和植物资源的有效利用，充分利用自然资源尽可能减少运行成本，充分考虑绿化、美化和人文景观的设计，合理布置建筑楼群。3. 总体规划设计要求A. 功能分区科学合理，整体协调，动静分离，即联系方便又要避免相互干扰，重点突出校园中心区。按功能可分为教学、生活、运动、办公、实习、公共空间等区域。B. 充分利用地形、地貌，力争营造景观设计行业标志性的园林校园。主要标志性建筑与景观节点要充分体现出应有的气势和个性。C. 总体规划设计要充分考虑分期建设的合理性，避免后期工程在建设过程中对校园的干扰。D. 学校正门位置建议（南），校门区要视野开阔、大方、富有创意。E. 道路规划要实现人、车的合理分流，充分考虑机动车辆和非机动车辆的停放空间。F. 要考虑现代校园城市化、社会化的倾向和属性，营造一定多层次的交流、交往环境和空间。G. 给水、排水、供电、燃气、供暖、信息、网络、数字化等管线要一次规划设计，布置经济合理，校区内所有管线均按暗设考虑。H. 校园绿化景观系统，校园规划绿地率为40%（含水面）。应做到“点、线、面”总体优化，实现“点上成景、线上成荫、面上成林”。结合学院整体景观水系，充分考虑雨水、中水和消防用水的综合利用。4. 主要经济技术指标A. 总用地面积：340亩B. 校舍建筑面积：10万平方米C. 建筑密度：15-35%D. 容积率：第一年不低于0.25，第二年不低于0.5E. 绿化覆盖率：20-40%（含水面）5. 建设项目与建设分期51建设项目一览表校舍名称国家标准（/生）调整标准（/生）人数建筑面积（）备注教室3.53自然规模图书馆1.61二期自然规模实习基地8.21(一期)含实习场所及附属用房风雨球场0.47自然规模院行政用房0.83折算规模系行政用房1.27折算规模体育馆0.70学术交流中心其它附属用房后勤服务及配套设施学生宿舍大学生6.5教工宿舍含专家公寓、外教、单身学生食堂1.3教工食堂0.23折算规模生活附属设施学生活动中心0.18学生浴室0.13二期教工活动中心0.14二期校医院0.43二期商业设施合计备注: 田径运动场、游泳池、篮球场、排球场、网球场等根据国家规定标准（/生）进行相应的设计。52规划与建设分期及要求一览表项目子项目要求规划分期总体规划按4500人的招生规模进行总体规划重点内容规划按300人的内部培训规模、校门等（一期建设的内容）其他内容的规划二期建设的内容建设分期一期重点项目1、300人的内部培训的住宿、餐饮、教室和活动中心2、实习基地、运动场地、绿地等二期项目根据实际情况建设6. 建筑方案设计要求6.1 建筑方案设计原则A. 建筑的个体服从于规划的整体，在安全、适用、美观、经济的前提下，既要体现各主要建筑的个性特点，又要注重整体建筑风格的协调，重点突出标志性建筑，充分体现整体环境的优化。B. 不过分追求豪华材料和繁琐的造型，应注重形式与内容的统一。通过普通材料的灵活运用和处理体现教育建筑的风格和特点。C. 重视运用先进的设计手段和方法，引入先进的设计理念，大胆创新，体现园林专