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文档简介
学习古诗的方法: 知 诗 人 解 诗 题 明 诗 意 悟 诗 情 品 佳句,作者:你的师傅在吗? 童子:_ 作者:_ 童子:_ 作者:_ 童子:_,把古诗中的对话补充完整:,作者:你的师傅在吗? 童子:我的师傅上山采药去了. 作者:他去哪里采药? 童子:就在这座山中. 作者:怎样找到他? 童子:云雾弥漫,恐怕很难找到师傅.,1.寻隐者不遇作者是_诗人_,诗歌记叙了_这件事.课文主要写了_,体现了隐者_的性格以及诗人对他的_,抒发了作者对隐者的_.本诗的特点是_. 2.诗人在问答中的情绪变化是:_.,1.寻隐者不遇作者是唐代诗人贾岛,诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事.课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕,抒发了作者对隐者的仰慕之情.本诗的特点是寓问于答,平白如话. 2.诗人在问答中的情绪变化是:满怀希望-失望-一线希望-彻底失望.,
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