池坪九校创建合格学校工作汇报1.doc

荔溪乡池坪九校创建合格学校工作汇报 尊敬的各位领导、 各位专家： 大家好！您们不辞辛劳，风尘仆仆，莅临我校检查指导创建合格学校工作、在此、我代表荔溪乡池坪九校全体师生,对您们的到来表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意。 近几年来，我校在各级领导的关心支持和领导下，全校师生在创建合格学校的过程中，同心协力，克服了重重困难，谱写了一曲曲动人的建校之歌，使我校面貌发生了翻天覆地的变化。一所布局合理、全新的农村学校正逐步崭露头角。学校办学条件明显改善，各项工作稳步推进，办学水平不断提升。下面我代表学校创建合格学校领导小组把我们所做的工作向各位专家、领导汇报如下： 一、基本情况; 荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所规模较大的乡镇全日制学校。学校辐射半径达10多公里，涵盖11个村和相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达1.8万多人。学校前身是池坪小学，始建于上世纪50年代，是三乡学子的求学圣地。2000年根据上级有关精神，为优化教育资源，把池坪中心小学与池坪中学合并为池坪乡九年一贯制学校 ，由一个九校部和8所村小组成。多年来，由于学校坐落在村房中间，加之没有围墙，村名以校为市，摆摊设点。学生做操时，牲畜经常在队伍中穿行，且时常被牛狗追得四处躲闪。每次打扫卫生不到半小时，鸡屎、牛粪遍地都是；逢场赶集，操场更成为牲畜交易区。更为甚者的是社会上的一些小混混经常出入学校，与学生有着这样或那样的关系和矛盾，这些都严重的影响着学生的学习和生活及我校的教育教学工作。简陋的办学条件和艰苦的教学环境，严重的制约着我校的教育发展，池坪九校虽在十几年前还曾是荔溪教育的领头羊，然这种优势随着社会的发展在较长的一段时间内却荡然无存。学生的教室仍然是六七十年代砖木结构的、遍体鳞伤的D级危房，学生的宿舍仍然是建校之初的不知用多少根木头撑住的木房，学生睡在几十个一起的通铺上，老师住的也是低矮潮湿的木房，楼板就是跷跷板。除了有家属的，单生老师都是三到四人住一间房。雨天洗被、晴天数星星是池坪九校师生宿舍的真实写照。当别的学校教师运用电脑、多媒体、远程等手段辅助教育教学时，而我们学校的教师仍旧是一本书、一张嘴、一只粉笔单调、乏味地上课。当别的学校的师生不仅能在光滑的水泥球场上打篮球、在绿油油的草地上踢足球，还能在校园的林荫小道上看书、休憩时，而我校的师生仍旧在雨天一身泥、晴天一身灰中哀叹奔波。当别的学校的师生不仅能在舒适的阅览室里博览群书、在空调室里上网，还能在宽敞明亮的实验室里像科学家一样做探究实验时，而我校的师生只能围着课本纸上谈兵。简陋的办学条件不仅影响着师生们的身心健康，还严重威胁着师生们生命安全。如今的池坪九校在校学生1068人（其中九校部785人，村小283人）。，学校现在职教职工65人（其中九校部教师47人，村小18人）。教师学历合格率100% ，其中获中学高级职称1人，获中学一级和小学高级职称40人。几年来，经过池九人艰苦创业，学校现已拥有固定资产800余万元。学校占地面积 14200，生均面积 达18,校舍总建筑面积5316，生均面积达6.8 。学校有教学楼一栋、综合楼一栋、学生生活楼两栋以及高标准水冲式厕所一栋，还有利用原小学部资源新建和改扩建的幼教楼两栋。拥有200米环形跑道的多功能体育场。目前学校功能室齐全：电脑室1间，多媒体教室1间，理、化、生、仪器室及实验室各一间；另外卫生保健室、阅览室、图书室、体育器材室各一间；学校补充的仪器、及图书已上架入柜，电教设备正在采购和安装中。幼教楼设备配置已到位，准备明年春季开始招生。 二、统一思想,不断强化创建意识 为了建设教育强县,实施科教兴县，去年，县教育局召开“为民办实事”工作会议,会议指出合格学校建设是建设教育强县的重要举措,并确定我校为建设单位。为了落实合格学校建设工作,我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动,对照湖南省义务教育学校办学标准进行专题研讨，并多次召开了师生动员会。使全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题,而是如何做好的问题,要以创建义务教育合格学校为契机,进一步促进池坪九校的发展,为广大学生提供更优质的教育。 三、领导重视，创建准备显成效 沅陵县委、县政府历来重视教育。为改善我校办学条件,从2006年至2010年先后投入500多万元用于我校改扩新建设。常务副县长向洪振率规划、财政、教育局等相关部门领导,现场办公落实规划方案。副县长莫小平同志多次来校督查、协调工作,召开县、局、乡、村、相关负责人现场办公会,使学校规划工作全面启动。 首先是2006年至2007年的围墙工程和操坪扩大工程。为我校的教育复兴开启了第一页。由于我校的地理位置特殊，与周边有着千丝万缕的联系，所以围墙问题一直是制约着我校教育发展的瓶颈。要想发展，只有打破瓶颈。在项目资金不足的情况下，我们全体师生发扬愚公移山的精神，利用每天中午休息时间，奋战了三个星期搬走了近1200立方米的土石方。为我们的围墙工程的顺利开工打下了基础。通过修水沟、砌堡坎、整操坪、架天桥、建围墙，两个月之后，使得原中学部和小学部连为一体，并实行了封闭式管理。其次是操作间和饮水工程。由于我校的食堂还是七十年代末修建，阴暗潮湿，加之其一半又作为男生寝室，在饮食卫生及安全上存在着极大的隐患，亟待撤除重建。2007年底，教育局给我校校安工程资金18万元，修建了一栋高规格的食堂操作间，同时还为此引进了自来水。这极大地提高了我校师生的生活条件。再次是香港同胞逸夫集团、惩教设教育基金同时伸出援助之手，分别捐赠80万元30万元，政府分别配套资金160万元和80万元，修建逸夫教学楼和王赛明综合楼，除此，政府还单独拨款90万元修建生活楼。这三栋楼分别于2009年10月和2010年3月开工，这三大主体工程于2010年9月相继完工，通过验收并投入使用，使得我校的硬件设施得到全面地提高，极大地改善了我校学生的学习、生活环境。 四、多管齐下,尽力改善育人环境 天道酬勤，党的春风一次又一次的吹拂着我们池坪九校，2011年我校又迎来了彻底改变我校教学条件的建设年，县委、县政府为民实施项目即合格学校建设和公办示范性幼儿园建设在我校实施，具体项目如下表：项目内容数量标准完成时间金额备注合格学校建设厕所200平米水冲式2011.922万宿舍1800平米加层，改造，维修2011.835万运动场3000平米新建2011.1022万绿化150平米新建2011.1122万硬化2000平米新建2011.10音体美器材新建2011.1085万电教设备新建2011.10实验仪器新建2011.10图书新建2011.10 示范 性幼 儿园 建设幼教楼700平米 新建2011,1077万幼教生活楼600平米改建维修2011.1025万配套设施新建2011.1013万 县教育局成立了合格学校建设领导小组，局长向本孝任组长，项目办和基教股牵头,人事、计财、师训、教研、仪器站、电教馆等股室为成员单位,制定了详尽方案,全面整体推进各项工作。向本孝局长、何翠文书记、杜定龙党委、项目办主任张任华、合格办主任李世万等同志曾多次来校指导、督查创建工作。从校园规划建设到学校管理、从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准备到学生文明礼仪教育,逐项检查并具体指导。乡党委书记戴德伟、乡长李德周、主管教育副乡长瞿白村等经常来校解决创建工作中的实际问题。 为了将创建工作落到实处,学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组,认真研读了湖南省义务教育学校办学标准(试行)，对照沅陵县普通中小学合格学校评估细则,积极开展自查,并根据学校实际,制订了池坪九校合格学校建设实施方案,将任务分解,实行行政分章负责制,对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人,有效地推进了创建工作。正是各级党、政领导高度重视,教育局各部门倾力支持, 我校合格学校建设做到了快速有序。 五、立足实际,着力加强教师队伍建设。1、加强行政班子建设。要求行政不断加强理论学习,努力做到依法执教、依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准,不断完善自我。将每周行政会议和行政值日制度化,利用行政会总结成绩部署工作,对学校决策展开讨论研究,使各项工作重点突出,松紧有度、安排合理、进展有序。几年来,我校行政已经逐步形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。 2、加强教师队伍建设。一是强化师德师风建设。利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了义务教育法、中小学教师职业道德规范，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动,不断提高教师的政治道德修养。 二是落实学习检查制度。组织教师订阅报刊杂志,利用业余时间开展自学，定期对教师的政治、业务学习笔记进行检查,每年的读书笔记不少于1万字。并将教师学习情况纳入池坪九校师德师风建设制度,与绩效挂钩,激发教师的学习热情。三是开展师德师风问卷调查活动。我们通过学生问卷调查和发放池坪九校教师师德测评表,全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等,并将调查结果发放到每个办公室,有力地促进了教师的工作。 六、加强人文教育“为有源头活水来” 学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团队的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。荔溪之声广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春光。校园文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观实用。我校教师作词作曲的要把祖国重任但当的池坪九校校歌，成为学校一大特色。学校坚持“面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念，重视学生的实践课、能结合传统节日与时代的主题对学生进行思想教育，组织学生观看爱国教育电影，开展学雷锋活动，积极开展“感恩”教育活动。为了让学生具有懂得感恩,关爱他人的优秀品质,我们组织开展了“三八节”、“教师节”、“感恩我们在行动”等感恩教育活动,让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果，让学生学会关爱他人,回报社会。今年5月我校一位退休的李树玉老师患上绝症,在学校组织开展的捐款活动中,学生捐款达3800余元。在活动中,让学生的爱心得到体现,切实发挥了活动育人的实效。行政值周领导每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 七、狠抓常规管理“道是无情却有情” 我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精彩纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了奖优罚劣。六是学校制定了安全管理制度,坚持“谁主管,谁负责,谁组织,谁负责”,确保了池坪九校安全工作方案，池坪九校安全应急预案的落实。制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。 八、力促教改教研“映日荷花别样红” 教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。我校大胆开展校本培训与课题研究，成立了以戴德忠校长任组长，戴业涛主任副组长的校本教研领导小组，确立了农村留守生的现状与思考的研究课题。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。 我校教师参加县级教学比武活动，多次拿大奖：田斯洁老师的英语课获市级一等奖；颜学忠老师的物理课获县级优秀奖并被评县“教学骨干教师”。每期我校教师论文参加县级评选的获奖率达百分之九十以上。2009年4月我校学生在县第二届艺术节获群舞比赛“三等奖”，2009年12月我校获县青少年科技创新大赛“优秀组织奖”。2010年下学期我校文科教研组被评为市“优秀教研组”。 除此之外，我校的教学成绩多年来稳居全乡榜首，历届初中毕业会考均获荔溪乡教育教学质量先进单位，初中毕业升学率达80%以上。2011年初三毕业会考综合成绩名列全县16名，张其龙等6位教师获县单科排名三等奖。 九、重视音体美教学“一枝红杏出墙来” 长期以来，学校重视音体美教学工作，尤其是美术和体育教学成为了我校的一个工作亮点，宛如一枝红杏出墙来。我们把音体美的教学工作作为素质教育的重要阵地，配备了音体美专职教师，成立了音体美特长班 、篮球队、田径队， 各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。中心学校组队参加的沅陵县中小学田径运动会上，我校戴业满同学和颜五芳同学分别获得男子10000、5000米和女子5000、3000米两项全县第一，并破格被沅陵一中和二中录取。近三年来，我校为县一中二中输送了4名体育、15名美术和3名音乐特长生。 十、坚持校务公开“阳光普照暖人心” 我校把校务公开作为增强学校凝聚力的阳光工程，建立领导小组,通过各种形式,规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、年度考核等内容,增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会,充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。学校逐步形成了教代会-校务会-行政-年级组的管理体系,相互协调、多向监督,管理工作细致有效。本着以人为本的原则,一切制度的制定、执行,尽可能考虑到被管理者的切身感受,适时作好沟通工作,使教师们乐于接受。让每位教师感受到学校管理是促进学校和谐发展,而每一位教师都是学校和谐发发展的实践者,学校管理的参与者。校