高三物理下学期物理备考复习对策.ppt

1,2006年物理备考复习对策,北京101中学 朱爱农,2,2005年高考物理试题情况,为适应高中课程改革和高考改 革， 2004开始，高考命题逐步由各 省自行组织， 2005年试卷进一步呈 现多样化，但都统一在高考命题原 则和考试说明的基本精神之下。共 有12份试卷涉及物理学科：,3,2004年高考物理试题情况,全国理科综合一、二、三卷 京、津理科综合卷 上海理综及物理卷 江苏理综及物理卷 广东大综合及物理卷 辽宁文理综合卷,4,1. 遵循高考命题原则： (1)更加注重能力和素质的考查 (2)命题范围遵循高中相关各科教学大纲，但不拘泥于教学大纲 (3)增加能力型和应用性试题；强调理论联系实际，注重考查考生分析问题和解决问题的能力,5,2、理综能力测试命题要求： 以能力测试为主导，考查考生 所学相关课程基础知识、基本技能 的掌握程度和综合运用所学知识分 析、解决问题的能力。 试题要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。,6,3、高考物理科的能力要求 1理解能力 2推理能力 3 分析综合能力 4 应用数学处理物理问题的能力 5 实验能力,7,2006年高考理科综合能力测试的考试形式和试卷结构与2005年基本相同。答题方式是闭卷、笔试，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。,8,理科综合能力测试试卷中物理、化学、生物三个学科的内容比例为约40%，36%和24% 选择题在前、非选择题在后的方式，同一种题型中仍然按照学科内容相对集中的原则进行排列，如选择题中按照生物、化学和物理的顺序排列，非选择题中按照物理、化学和生物的顺序排列 同一学科的试题基本上按照由易到难的顺序排列,9,2005年高考物理试题特点,1. 突出主干知识考查 力和运动、功能关系与守恒定律、电场与磁场、电路等核心内容是考查的重点,10,11,12,13,14,2. 突出能力考查，试题由“知识立意”向“能力立意”逐步转变 物理高考要求考查：理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、应用数学解决物理问题能力和分析综合能力,15,3.实验题趋向“创新、设计”，注重考查能力 实验考察要求能独立完成“知识内容表“中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。,16,（1）不存在电源 （2）1 200，500 （3）如下图所示 （4）c、a,17,4.立足物理学科，反映科技进步，阐释实际生活 从近几年物理试题中可以感受到STS(科学技术社会)气息扑面而来，这类试题体现了学科与STS的广泛联系，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于引导学生贴近生活、关注社会，有利于培养其科学素养，达到联系实际、学以致用之目的,18,（1） （2） （3）电场中 ，磁场中 ， 故 ， t1 可忽略不计。,19,2006年高考物理命题趋势 1.在新课程理念下进行高考命题 试题时代性、基础性、选择性更强 2.突出对学生综合素质的考查。 对学生的学科能力进行有效检测，全面考 察学生的综合素质，促进人的全面发展。 3.突出对学科主干知识，核心知识的考查。 主干知识，核心知识揭示了学科的基本规 律与基本技巧,20,2006年高考物理命题趋势 4.突出学科内综合 对于综合性，文理各有所侧重，不会拘泥于为了综合而使知识点偏离各学科的知识主干，提出学内综合为主、学科间综合为辅的综合题设计思想。老师分科教学，学生综合考试。只有在三科扎实的基础上，才能考好综合科目。,21,2006年高考物理命题趋势 5.试卷以命中等难度题为主。 容易题、难题进一步减少，使优生的成绩进 一步提高，差生的成绩进一步降低，使扎扎 实实学习、不断进取的学生成绩提高。这样 试卷的区分度会进一步提高。 6.进一步关注现代社会、生产生活、学科前沿，重大成果、重大事件，注重知识的实际应用。,22,高考给我们的启示,（一）、重视基础知识和基本技能的落实 例： ,23,物体的平衡 如图所示，m在细绳悬吊下处于静止状态，现用手持绳OB的B端，使OB缓 慢向上转动，且始终保持结点O的位置不动，分析AO，BO的拉力如何变化。,24,一根绝缘细绳上端固定，下端系一质量为m、 电荷量为+q的小球。若平行纸面加一匀强电 场，带电小球恰可静止在细绳与竖直方向成 角的位置，如图所示。 (1)在图中表示出所加匀强电 场场强的方向应在的范围。 (2)所加匀强电场的最小场强 为多少？方向如何？,25,如图所示，在倾角为的光滑斜面上垂 直纸面放置一根长为L、质量为m的通电 直导体棒，棒内电流大小为I，方向垂直 直面向外。若加一匀强磁场，磁场的方向 限定在垂直导线的平面内，试确定使导体 棒在斜面上保持静止的匀强磁场B所有可 能的方向，并求磁场的磁感强度B的最小 值。,26,设在地面上方的真空室内，存在匀强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小E=4Vm，磁感应强度的大小B=0.15T。今有一个带负电的质点以v=20ms的速度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电荷量与质量之比qm以及磁场的所有可能方向(角度可用反三角函数表示),27,高考给我们的启示,（二）、注重能力素质提高 例：(1)假设质点在x轴上做匀速运动，则它受的洛伦兹力必沿z轴正方向(当v沿x轴正方向)或沿z轴负方向(当v沿x轴负方向)，要质点做匀速运动必分别有 qvB+qE=mg 或qE=qvB+mg,28,高考给我们的启示,（二）、注重能力素质提高 例：(2)假设质点在y轴上做匀速运动，则洛伦兹力为O，必有qE=mg (3)假设质点在z轴上做匀速运动，则它受的洛伦兹力必平行于x轴，而电场力和重力都平行于z轴，三力的合力不可能为O，与假设矛盾，故质点不可能在z轴上做匀速运动。,29,高考给我们的启示,（二）、注重能力素质提高,30,(2),(3),(4),31,高考给我们的启示,（二）、注重能力素质提高 例：（1） =8.5105A （2） =1.0109W （3）,U=P/I=1.2103V,32,33,34,高考给我们的启示,（三）、应对生题策略 新鲜知识类新概念、新规律 科技信息类立意高、落点低 1、从心理上有足够的信心 2、认真审题，提取有用信息 3、与相关知识相联系，建立熟悉的模型 4、运用已学知识解答,35,高考给我们的启示,（三）、应对生题策略,36,电子离O点的最大距离为d d =l/2+s tan=l/2+4s/3 由于偏转磁场的方向随时间变化，根据对称性可知，荧光屏上的亮线最大长度为 D=2d=l+8s/3,37,高考给我们的启示,（三）、应对生题策略 例：（1）y=2.4102m,38,高考给我们的启示,(四)、正确分析图像,39,40,谢谢！请多指正！,Email:,； / 澳洲成人信息 悉尼成人 墨尔本成人 澳洲性息 uyd91vau 天里，耿正兄妹仨和乔氏母女俩一起动手，把五间新屋吊顶棚需要的细竹帘子全部打好了。从正月初六开始，由耿老爹作为主手，耿正作为主助手，小青、耿英、乔氏和耿直一起动手，开始为五间新屋吊顶棚和装门窗。到正月十六，这些活计就全部做完了。113第二十九回 张老乡魂游武昌报家信|（白家母女无助时，耿家父子倾心帮；母女情绪稍稳定，耿老爹惊做蹊跷梦。）白百大的丧事办完之后，大家一时间全都有一种心力交瘁的感觉。乔氏母女俩虽然不再日日痛哭流涕了，但白家已经完全失去了往日的欢乐。耿老爹父子们也无心再做蔬菜水果贩卖的生意了。封顶的五间新屋目前尚在吹晾之中，耿老爹决定先把各间屋子的窗台和设计在中间屋里的灶台垒砌起来。因为窗台和灶台垒砌起来了，并不会太多地影响屋子里边的吊顶操作，也不影响吹晾房顶、后墙和隔间墙。于是，耿老爹把自己的想法小心地告诉了乔氏，让她去找曾经帮助过盖房子的哪一位泥匠师傅，借用人家一段时间的全套操作工具。泥匠工具借回来了，耿老爹就让耿正给自己打下手，动手垒砌灶台和窗台。嘱咐耿英和耿直，让他们陪着乔氏母女俩人说话，想办法逗她们开心。耿英和耿直都属于脑子快，嘴巴好使的主；但尽管姐弟俩使出了浑身的解数，乔氏母女俩时不时的还是会偷偷地掉眼泪。每当此时，耿英也会忍不住跟着掉眼泪，转而又想着法儿劝说：“唉，早听人说，人这一生啊，是生有时辰，死有地点呢，好些事情都是不能由人的。所以啊，一旦碰上了，尽管很难接受，也只能顺其变了，再伤心也是没有用的啊！”耿直也说：“如果幺爹看到娘娘和小青姐姐老是伤心，他会很难过的！”乔氏一把鼻涕一把泪地说：“是啊，道理我都清楚呢，可我就是管不住这眼泪都怪他不听劝”看到姆妈哭得伤心，小青顾不了自己那颗痛苦不堪的心了，反过来又开始劝慰母亲：“我说姆妈啊，英妹妹和小直弟弟说得对着哩。我爹那么喜欢在长江上跑，他现在可算是遂了自个儿的心愿了！我们就当他是跑一趟长长的船运押送去了，他快乐着呢，我们就不要老是哭了。你要是再伤心出个好歹来，我可怎么办啊”乔氏睁着一双泪眼看着小青，听话地点点头说：“姆妈不哭