东溪小学科技教育汇报材料.doc

探索实践体验创新不断前行东溪小学开展科技教育特色项目学校“131”+“151”工程汇报材料当你走进满眼绿色的校园，驻足停留，你会发现，每一棵绿树底下都悬挂植物认证的标识牌，足够吸引你的眼球；当你走入每个走廊、过道，橱窗，一块块壁贴文化，无不留下我校学生科技创新一路走过的点点滴滴。这些年，一个个好消息不断在我校传递：张彦同学的小发明“环保畚箕”， 上过中央电视台少儿频道，接受“异想天开“节目组的专访；周毅同学的 “草坪拾叶机”小发明获得浙江省三等奖；王静同学的“我家和水的故事”获得世界水日征文比赛浙江省一等奖，六（2）班常语同学被授予桐庐县少年科学院小院士，其多幅科幻画获得杭州市、桐庐县一等奖，丁瑞芳、徐楠、余丽同学的科普征文获得二个杭州市一等奖、一个三等奖回顾走过的路，我们认为作了下列工作：一、做好“一个方案”，夯实“三个基础”，产生“一个积淀”我校将科技教育做为学校优先发展目标定位之一。一个方案。即指以科技节方案设计带动“小发明、小制作、小论文、科幻画、科技手抄报、科普知识竞赛”等学校科技教育的特色项目的展开，使传统特色项目保持稳定、持续、健康发展。“三个基础”：第一、制定和出台一系列制度，如东溪小学科技教育管理制度东溪小学科技辅导员队伍建设制度东溪小学辅导学生绩效考核管理制度2012-2014年桐庐县东溪小学加强科技教育特色项目实施目标意见等，第二、我校有一群善于引领科技创新的优秀辅导教师。如张文宾、姚根良、缪林华在辅导学生的“三小作品”中很有特长，他们辅导的学生在县级以上多次获奖。另外，方芬老师在辅导学生的科幻画多次获得市、县一等奖；第三、科技教育的投入不断加大。近些年，学校在科技节活动、以及在校园科技文化营造、科技走廊布置、科技橱窗设计、科技展板布展等投入，每年达到近万元。“一个积淀”。科技教育在我校发展已有10余年的历史，在周边学校产生一定影响。早在2005年，在全县小学特色文化经验交流会，赵大富校长就代表学校作了以科技教育为突破点 全面推进素质教育的主旨发言，2013年8月7日在全县中小学暑期校级领导读书会上，赵大富校长又一次代表学校作了基于我校科学教学现状的分析及对策思考的主题发言，2014年3月26日吴伟华副校长作了题为建科技校园 育创新人才-东溪小学校园文化科技建设交流的校长例会发言，此外，近三年，全县科学研训活动在我校已开展3次。科技教育文化积淀渐渐形成。二、强化“一个突出”，抓实“五个结合”，取得“一种成效”、“一个突出”。是指在教育活动过程中，突出科技活动的普及性。我校以小爱迪生科学24小时杂志作为开展科技教育的优先读物，保证每班每周有一节科普教育活动课，每人每周至少读半小时，并以班级为单位开展各类科普活动，各班都有相应的科技角，每月展现学生的科技作品，如小制作、科技手抄报、小发明、科普知识等，另一方面按学校的要求，用足用好学校下发的科普教育材料，同时根据本校的实际情况，结合我校特点，编写有关科技教育的校本教材。、“五个结合”。（1）与学科教育相结合。我校确立以科技创新教育为突破口，转变教学方式，提升学习能力作为桐庐县“一校一品”活动项目，在课堂教学中，注重渗透科普教育。通过平时的授课来不断增强学生科普意识，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，鼓励学生根据学到的知识去不断探索，不断研究，并引导学生多提几个为什么，让学生带着问题去思考，去实践，让学生从中掌握科学的奥秘，不断增强创新意识和提高实践能力。如在全校征集“500个为什么”科普知识大普及活动。又如新课程中的科学课，要求在三至六年级中做一个科学小实验。（2）与“科技节活动”相结合。“科技节”是我校围绕特色创建，于每年4、5月份开展的科技系列活动。仅独立分设学校以来，已经开展3届。活动内容主要有：科普金点子征集、小论文、小发明、小制作、科幻画（含电脑绘画）、电子小报、科普知识竞赛、科普电影、科技实践活动等。如在小制作活动，利用废塑料瓶制作小花篮、利用废纸张制作桥梁，利用旧材料进行钟表制作比赛等活动，还有的班级同学还在老师的指导下设计出一份份内容丰富的科技小报。科技节活动为广大师生搭起了科普的舞台，师生科普素养得到了展示和提高。（3）与主题活动相结合。如利用世界水日、地球日，开展主题教育活动。比较突出的成绩是，我校王静在“世界水日”期间，以“我家和节水的故事”征文比赛，荣获浙江省一等奖。（4）与社会实践活动相结合。我们学校周围密集着近百家制笔企业，这是开展科普教育的天然契机。在校内外科技辅导员的带领下，定期组织学生涉足厂区，参观考察、调查研究、实践探索，通过社会实践，大大激发学生科技创新兴趣，提高学生科技创新能力，收到很好的教育效果。如学生科技实践活动在桐庐县以上的科技创新比赛中，取得丰硕成果。如调查分水镇农村饮食状况变化的报告、分水镇老街店面照片调查及思考分水笔走向世界、关于农村水电资源现状及节约意识的调查报告等。（5）与课题研究相结合。走科普特色学校的创建之路，必定是一条布满荆棘、充满挑战的路，我们充分估计创建工作的客观难度，因而我们积极寻求工作过程中科研理论的支撑。在课题、教学论文研究中，张文宾老师的课题新课程理念下农村小学生科技素质培育的研究获得一等奖，蔡政老师的关于视听表象活动的科学概念的虚构获得桐庐县一等奖。3.取得一种成效近几年来，学校紧紧围绕科技特色教育项目创建，先后组建了科技小发明、标本制作、剪纸、绘画等科技领域活动社团，定时、定点、有计划地开展科普知识宣传、基础训练与拓展体验活动，已初见成效。在师生的共同努力下，我校科学教育硕果累累，在省、市、县的各类科技创新比赛中，近90件作品获得省、市、县的一、二、三等奖。另外，我们将上一学年学生获奖的小发明、小制作、小论文、创新方案等科技作品、科技成果通过广告公司制作成精美的墙贴、成果牌形式进行展示，并每年更换一次，我们定期分批制作科技教育特色板块，将学校科技教育的实践过程、实践成果以方案图片形式展现，让我们的教师、学生引以为豪。现在，学校已经编印展开科技翅膀，放飞创新梦想东溪小学科技教育发展之路材料汇编。附件：东溪小学2005-2013学年科技创新大赛获奖情况汇总表 项目序号获奖时间项 目 名 称作者班级获奖等级辅导教师备注科技小发明12004.12环保簸箕张彦四（1）县一等奖市二等奖央视少儿频道采访张文宾证书、实物、采访图片22005.12蚊香盒张彦五（1）县二等奖张文宾32005.12捕金鱼器张彦五（1）县二等奖张文宾42005.12多功能除虫器俞淑萍五（1）县三等奖姚根良52007.1.带表的听诊器丁 冰六（1）县二等奖张文宾实物、证书图片62007.1安全存针器廖泽军一（1）县三等奖周军莲72007.1收得拢方便棋袋汪鑫铃六（1）县三等奖张文宾实物、证书图片82007.1简易防滑晾衣杆童 昉六（1）县三等奖张文宾证书图片92007.1松紧方便鞋王清晖六（1）县三等奖张文宾证书图片102008.1草坪拾叶车周毅六（1）县一等奖市二等奖省三等奖张文宾实物、证书图片112008.1日光灯清洁器祝媛六（1）县二等奖张文宾122008.1下雨自动收衣器陈雅婷六（1）县二等奖张文宾132008.1伸缩方便捡衣器吴堋六（1）县三等奖张文宾142009.1立得住拖把周 畑四（1）县二等奖张文宾实物图片152009.1带小轮子的梯子邓文文四（1）县三等奖张文宾实物图片162009.1气压式酒提吴 鏑四（1）县三等奖张文宾实物图片172009.1新式量角器吴 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