太平畈乡中心学校《中小学教师教育技术能力校本培训》实施方案.doc

太平畈乡中心学校 中小学教师教育技术能力校本培训实施方案为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的信息素养和运用现代教育技术的能力，加快学科教学与信息技术整合的步伐，根据安徽省教育厅关于做好教师教育技术能力校本培训工作的通知和霍教函（2013）70号、霍教函（2013）72号、霍教函（2013）91号等文件精神，结合我校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力校本培训实施方案如下： 一、指导思想 ：以科学发展观为指导，全面贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和国务院关于进一步加强农村教育工作的决定。通过培训，提高我乡中小学教师的信息化素养和应用信息技术的能力，掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能，自 觉地把现代信息技术运用于教育教学改革的实践，充分发挥学校现代化教学装备的效能，推动学校教育教学质量的快速提高。 二、培训对象 ：学校在职在岗的全体教师。三、目标要求 ：重点结合“班班通”、“教学点”项目实施，同步开展教师教育技术能力培训，使我乡所有专任学科教师接受48学时的教育技术培训，并获得教师教育技术能力资格证书，通过培训，全面提升中小学教师利用“班班通”等现代信息技术设备和优质数字资源进行学科教学的能力，促进信息技术与学科教学有效融合，增强课堂教学实效性，提高教育教学质量。四、培训内容 ：模块1教学资源获取：掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法。模块2制作简单多媒体课件：掌握常见教学多媒体选择与简单多媒体课件制作的方法。模块3利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备的使用方法 ；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法。模块4信息技术与课堂教学整合。（详细内容见霍山县教师教育技术能力落实方案） 五、培训方式： 培训以校本培训为主，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、理论学习和实践操作相结合的方式进行。 六、指导教师： 何家成 陈月龙 杜彩英 何 伟七、培训原则：1、坚持理论联系实际的原则 ：理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学员自身实际相结合，同时也要加强与其他 学科知识的联系。指导教师要坚持理论传授与实践相结合，真正把信息技术教育教学落到实处。2、坚持针对性、时效性原则：根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，学员必须能熟练使用学校现有的各种资源进行 教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧。坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。八、培训时间与课时安排 时间内容主讲人地点备注8月22号上午开班典礼王 强太平小学多媒体设备的使用和保管何家成太平小学8月22号下午课件制作、资源搜索陈月龙太平小学利用多媒体设备开展教学杜彩英太平小学8月23号上午班班通设备使用（语文）何 伟何家坊小学8月23号下午班班通设备使用（数学）杜彩英何家坊小学8月24号上午实践操作陈月龙高山初中8月24号下午考核冯立生高山初中 九、组织保障：为加强我校教师信息技术应用能力校本培训工作的顺利实施，成立培训工作领导小组。组 长：何家成副组长：“班班通”、“教学点