关于开设现代农艺技术专业的论证报告.doc

关于开设现代农艺技术专业的论证报告河北省教育厅等多个部门联合组织开展农村送教下乡工作，是一项惠民利民的庞大系统工程。为此，如何结合安新县的实际情况，开设相关的专业，为三农服务，为安新县当地的经济和社会发展提供服务就成了必须。事前开展深入细致的调查研究，进行充分的调查论证，这是保证工作正常开展的基础。在对现代农艺技术专业开设上我们首先对全县的基本经济社会发展状况、当地农民和农村青年、农村两委干部、经济专业户和中小乡镇企业进行了相对广泛的调查。一、县域社会经济发展基础：安新县隶属河北省保定市。下辖九镇三乡207个行政村，全县总面积7386平方公里，人口约41万，现有耕地48万亩，全部为水浇地。地理位置优越，气候宜人。位于河北中部，京、津、石三角腹地。北距北京150公里，东距天津150公里，西距保定45公里，南距石家庄187公里，安新至津保、京深高速公路引线已开通，交通便利。在保定市有多所重点高校，其中的河北农业大学、保定学院等能够为本县的科技和三农产业提供充足的智力资源支持，也为本校开展相应的专业提供了保障。境内地势平坦，土壤肥沃，属太行山麓冲积平原，海拔7.5米17.5米；四季分明，光照充足，常年平均气温12，年平均降水量506mm，属温带半湿润大陆季风气候。东部就是享有“华北明珠”美誉的白洋淀，白洋淀有85%的水面都在本县境内。从以上基础条件中看到无论是地势、耕地面积、自然气候、人均耕地占有量，对产业发展具有得天独厚的优势。如果能深化农艺技术，在搞好大田作物种植的基础上，加强一些名优特种植品种的生产，有着良好的市场前景。二、经济发展条件我县基础设施完善。交通便利，西距京广铁路16公里、京珠高速公路8公里，东距京九铁路30公里，津保公路、保津高速公路横贯全境。已建成村村通混凝土或柏油公路交通网络；农田村间砖地道路；邮电通讯日益发达，特快专递、电子邮件、电子信箱方便迅捷。电力供给充沛，组成了电力供应网络。河北省对开展农村送教下乡工作指出：要求各地职业学校打破常规教育模式，探索开展新的职教模式，将教室设在学员家门口，使学员就近学习，工学交替，边学习边生产，生产学习两不误。而便捷的交通，发达的通讯网络，充盈的供电是开展实施教学工作良好的基础，使灵活的开展教学活动成为了可能。三、农业产业现状我县农业产业别具一格。目前充分发挥了白洋淀资源优势，培育形成了养鸭、水产养殖、芦苇加工业三大特色产业。在一些西部乡镇农业种植以大田传统作物为主的基础上，我县的农业结构调整取得了明显成效，特色农业发展迅猛。同口镇和芦庄乡的棉花种植，端村镇、同口镇、赵北口镇的水稻种植，赵北口镇的特色水生植物种植、花卉种植，安新镇及其它近水邻水乡镇的特色水生植物种植如荷花、莲藕、芡实、菱角等都畅销到京津各地。安新县的特色农业种植在北方地区独树一帜，具有鲜明的地方特色。同时富裕起来的农民，在国家开展农村产业和结构调整政策的感召下，开始致力于设施农业的开发。三台镇、安新镇的蔬菜大棚菜也打出了市场，享有盛誉。经济的发展、农民的富裕使得他们对知识、技能的重要性得到了新的认识，并具有积极渴望得到的愿望，这就为农民主动接受再教育打开了新的一页，使得农村职业教育具有的广阔的前景。为农村送教下乡工作的开展注入了活力。农副产品的开发利用无不需要众多的具有一定的专业知识、专业技能的人员来完成。大批产业的所有者、经营者、管理者、生产者，敞开胸怀、张开双臂召唤着知识、技能传授的到来。四、发展方向我县在2010年的政府工作报告中指出：做好“三农”工作，稳固农业基础。加快农业结构调整。以壮大农业产业化经营为切入点，充分发挥特色农业的主导地位，大力培育龙头企业，每年至少要引进一个投资1000万元以上的农业产业化项目。县委、县政府为我县农村农业的发展指明了前进的方向，同时，这也进一步巩固了我校对办好农村职业教育的道路，我校将更好的投入到农村经济社会发展和农业结构调整的战略中去，错位求发展，特色创新篇，用更先进的农艺技术去培养新型农村农民和专业户，扶持专业组织和农业企业的发展。五、调查分析1.从业人员 我们对全县从事种植人员随机采取了走访、电话等调查，被调查人员年龄以30岁以上居多，占总人数的80%；具有初中及以上学历占90%以上，其中，具有中等职业教育及以上学历教育的农学类专业人员占0.5%，且为兼职或专业户。从业者主要以非雇工形式从事家庭经营，并兼职其他行业。所具有的种植知识一般来源于模仿、农业部门和农业院校少量的培训、药品生产厂商和销售商以及从看电视获得，也有一些专业户具有一定的主动学习意识和学习能力，通过购买资料光盘、上网获取相关信息。2.规模建设情况 除少数承包大户和特色农业种植户之外，其它多为以自留地、承包地为主，但随着农村务农人员的减少，在客观上有土地实现某种程度的流转和转包的可能性，为种植大户的产生创造了条件。3.种植管理 管理上多遵循传统和习惯种植办法，没有明确的市场概念，技术上存在较多的疏漏和误区，不具备专业性、现代化管理要求标准。4.农资 种植户中绝大部分仅限从当地农资部门推荐的农资中选择，主动性差，从众心理强，缺乏主动捕捉市场信息，积极调整种植结构的内在驱动力。从调查中不难得出，必须加紧、加快、加强农业科学种植和市场观念等专业知识的普及与提高。经济建设、发展的最终目的是提高人民的生活水平，新农村建设，农村城镇化发展，就是要调整农村各项事业的合理布局，这需要决策者、实施者，特别是享有者农民具有更多的、更专业的知识，需要更高的思想意识。六、我校条件我校自建校起就是以农学专业起身，一直开办农学专业，农学专业已成为我校的传统优势专业，具有开办现代农艺技术专业所需的软硬件条件。1、师资力量 我校现有毕业于河北农业大学、河北科技师范学院（原河北农业技术师范学院）等省内知名农业高等院校大学本科学历毕业生13名，他们中的从教经历一般在十年以上，高、中级以上职称教师占85%。2、实验实训条件 学校拥有设备齐全的农学基础实验室，各类教学图书、教学挂图、标本一应俱全。同时，有近150亩自有实验基地。同时，与附近种植大户有着良好的合作关系，建立了紧密的生产技术推广网络。3、教学点基本情况 学校可以在学员集中的乡镇开办教