育人为本教学为重--中馆驿镇中心小学教育教学质量汇报材料.doc

育 人 为 本 教 学 为 重-中馆驿镇中心小学教育教学质量汇报材料 一、学校基本情况 中馆驿镇中心小学座落在中馆驿镇镇区。服务总面积约180平方千米，服务人口约1.4万人。总占地面积10067，建筑总面积5069。服务于林寨、下垸、桃园、金畈，晓屋等5个行政村和1个社区居民委会。学校现有16个教学班，在校学生718人。已建有运动场地一个，文化长廊一个、生活区建于老校园，新校园为教学区。整个校园布局合理，达到了环境育人的目的。 我校现有教职工40人，其中本科学历17人，大专学历14人，中师学历6人，学历合格率100%，任职合格率100%，岗位合格率100%。实现了使学生进得来、留得住、学得好。近几年来，我校的适龄儿童入学率巩固率、普及率、毕业率均达到100%。所有专任教师全部参加了第二轮继续教育。学校按照上级要求，积极创建文明和谐平安校园，为学生创建教书育人、环境育人，努力改变学校的面貌。学校为了发展，又花费资金装修教学楼、重建了围墙，栽花种草等来创建文明校园。二、 全面贯彻国家教育方针，不断提高教育教学质量 全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，落实“双基”；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。学生学业成绩合格率达98%。学校坚持育人为本、德育为先，良好习惯培养为先。积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等；学校“爱由感恩起”主题德育活动丰富，学生日常行为规范100%。走进学生心灵“课外访万家”。严格执行“三级”课程体系标准，开齐课程、开足课时。落实实验课和综合实践活动教学，开足学生分组实验。规范使用教材，认真落实校本教研。 体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施国家学生体质健康标准，坚持开展“三操两课”活动，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。其中大课间活动和社团活动已成为我校的特色教育活动。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能；坚持学生体质健康监测，监测达标率98%以上。学校建立健全校本教研、校本培训制度。“课内比教学”不断完善观课、议课和集体备课制度，每学年，学校都要组织中青年教师的展示课和新机制省招教师的合格课评定活动，将评定结果与教师聘任挂起钩来。从2010年秋季开始积极开展教育教学研究，扎实推进“新课改”，结合探究研究，改变课堂教学面貌，还主动权于学生，给学生充分展示的空间。 大力开展课题研究，提升教育教学质量。2012年以来，我校组织开展了黄冈市级课题“四步一体”语文课堂教学有效性研究的课题研究，经历了两年多的研究与实践，现正在抓紧攻坚、整理思路、完善档案、总结成果，以争取早日结题。 三、建章立制，加强教育教学过程管理 近年来，学校制定了严格的请示报告制度、各种制度、职责、规章40余种，可以说各种规章制度基本健全，广大教职工都能自觉遵守各项规章制度，学校从未出现随意调课、停课、放假等现象，所有大事要事都向中心校请示报告，教师考勤、会议、学习、教研等一切活动均按制度办事，取得了良好效果，如安全教育、法制教育、革命传统教育。领导坚守岗位，带头遵纪守法，工作做的细，从领导到教师，心往一处想、劲往一处使、汗往一处流，做到了眼勤、手勤、腿勤，因此，学校的卫生、纪律、安全达到了有序开展，好人好事层出不穷，不遵守纪律现象销声匿迹，学生基本做到了在校做个好学生，在家做个好孩子、在社会做个好少年。学校从未发生过重大事故。 我校教导处按照部颁计划及新课程标准的要求，全面贯彻党的教育方针，开齐开足课程、课时，按课程总表上课，从未缺过学生的一节课，从未出现加班加点现象，注重抓好教师整体水平的提高。开学初就对教师进行新教材、新课程、新理念的学习，要求每位教师钻研教材、吃透教材，然后制定学期各部门计划、各科教学计划。我校设置了三个教研组，即语文组、数学组、综合组。我校制订了听课、上课制度，要求每位教师每学期至少上一节校内公开课，各教研组积极开展集体备课、说课、听课、评课活动，一般老师每学期听课次数不少于15节，校长、教导主任不少于20节，每位教师听课后有记录、有评议，写出商榷意见。理论学习、政治学习笔记每位教师不少于8篇，每学期进行12次学生对老师评教活动，老师每学年对学校和学生签订承诺书，可以说达到了文明教学、为人师表。在学期初，学校制定了教研专题，广大教师能够紧紧围绕教研专题，开展教研活动，有活动计划和总结。每学期，教研组都举行校内公开课，所任的学科教师能齐思共谋，深入研究，课后又及时的座谈。近几年来，有许多教师教学论文在报刊上发表和在省市级交流，分别获一、二、三等奖，有近十人次在市级优质课大奖赛中取得优异成绩。教导处为了提高教师的整体水平，开展新老教师结对子活动，逐步形成了以老带新、以新促老的好局面，通过注重教研和教师教学水平的提高来减时增效。由于严格的要求，各位教师都能按照“备、教、批、辅、考、评”六大环节去做。学校要求每位教师做到超前12周备课，书写认真整洁，规范美观。教学设计符合教学内容特点和学生实际，既备教法有备学法，过程完整、环节齐全、层次清楚、重、难点突出。板书设计条理清晰，能体现所授课的内容脉络。教后有小结与反思不少于三分之一。学生作业量适中，一、二年级课外不留课下书面作业，中高年级也不超标。平时教师批改及时、认真，并各科都能做到全批；学生也有良好的作业习惯，簿本整洁、书写认真、格式规范。 无论是课内还是课外，老师都能对学生进行耐心、细致的辅导，从不讽刺、挖苦、歧视学生，从不体罚或变相体罚学生。教师能够按照大纲要求，减少考试次数，提高试卷质量。学校按上级要求，每学期只进行一次抽考，但必须做到课课清、单元清、不欠学生账，教师及时对考试进行质量分析，认真统计及格率、优秀率，并认真进行总结讲评。 四、加强校本培训、狠抓师资队伍建设 我校非常重视校本培训工作制定了五年规划、年度计划，鼓励教师积极参加形式多样的校本培训，不断提高教师的基本素质。学校定期对教师进行基本功培训与考核，并取得了一定成效。所有老师都参加了第三轮校本培训，取得了合格证，学历合格率逐年提高，现年轻教师都在进行本科学习，每年都有毕业的。整个署期，学校按照师训办的指示，全体教师冒着酷热的天气，在教学点积极认真的学习，听讲座、看录像、学典型课例，写笔记、参与录、问题单、教学设计、反思论文等基本功训练，每位老师理论水平都有普遍提高。 大家齐心协力，献计献策，积极开发校本课程。为了挖掘地方教材，提高学生的社会实践能力，学校组织学生深入到农村、集贸市场进行问卷调查、感受祖国日新月异的变化；近几年利用节假日带领学生到敬老院、菜市场等地开展社会实践活动，既培养了学生的能力又让学生受到良好的熏陶。 积极组织教师学习新课程、新理念，转变思想，跟上形势。我校一至六年级教师都参加了新课程的上岗培训。做到先培训后上岗，凡区、乡组织的培训，我校都积极参加，大胆实践。他们都能在实际工作中不断摸索、大胆改革，改变了以往陈旧的教学方法，因此、我校教育教学质量逐年提升。师生演讲比赛、讲故事比赛、书画比赛都取得了较好的名次。学校按照教育局的常规管理方案努力去做，上学期按照“德、能、勤、绩”四大块对教师进行考核，进行了量化打分，考核结果与教师评优评先以及绩效奖励进行挂钩，已初见成效，效果良好。 五、学校档案建设 普教档案、教育教学档案、义务教育均衡发展、教师业务档案，专人负责、专柜存放，资料基本齐全、档案保管整齐、规范。 六、努力方向 今后，在上级的正确领导下，学校将增加投入，增添一些现代化的教学设备，提高教