超市管理制度与名师工作室规章制度两篇

超市管理制度与名师工作室规章制度两篇超市管理制度为了完善超市管理工作，提高企业经济效益，保证超市各项工作有序进行，特制定以下规章制度：1、在工作期间，必须穿由公司统一定制的工作服，不能妆容夸张；不能衣冠不整；不能穿高跟鞋、拖鞋上班，不能披头散发；不穿短裙、短裤、奇装异服上班，上班时间必须佩戴工作牌，下班时间没到不得提前脱工作服或工作牌。2、员工与员工之间互相监督，举报各种违纪行为，员工不得私自带包入卖场内，下班不得夹带卖场内任何物品出门，不得偷吃偷拿卖场内任何物品，员工下班时主动接受防损人员检查。3、爱惜本超市的所有物品，发现损坏物品，根据商品的价值赔偿；不能乱写乱涂，尤其不能在商品和标价签上、货架处等乱写乱画。4、勤俭节约。节约用水、电、胶带、散装物品连卷袋等。下班之前各区域必须关灯、关秤、关水。5、不迟到、不早退，按时上下班，不旷工，有事须请假，调班或离开岗位时必须经过当班店长批准同意。病假凭医院证明到本部门销假。6、临期商品提前下架：休闲食品临期2个月下架报备，其他商品临期3个月下架报备。不按规定下架临期产品，发现过期导致货物不能及时退换出去，该区域员工承担全部责任，其过期商品损失由该区域员工全额赔偿。7、商品的摆设要整齐，商品要干净，日期要新鲜，摆货规则；遵守先进先出的原则，新鲜日期在里，老日期在外；同等价位，同等类别摆在一起，纵向摆货，新货破损或包装漏气，日期临近不新鲜等问题，应及时报告科室店长，商品销售后要及时移动和添加货架、堆码上有库存的商品，保证商品货架丰满。8、称重散货时要核对条码和价格不能出错，员工对自己区域的物品价格、位置要清楚，顾客询问时要如实回答，无标价签应及时补上。若有商品价格变动及时更换价签和价牌，造成顾客购买了价格与价签不相符的商品，差额由本区域员工补上。9、爱护公共卫生和公共财产，保持卫生间内外干净整洁。10、上班时间不得玩手机，不得聚在一起高声谈笑，不得看报或杂志或做一切与工作无关的私活，不得靠在货架上，不得趴在柜台上，不得坐在凳子上擦货，上班时间不得购物，不得吃东西，仪态要大方，站姿要端庄。凡因工作精力不集中，不注重劳动安全，所致一切后果均由个人承担。11、对待顾客要热情，有问必答，不得怠慢顾客，甚至与顾客发生争吵斗殴等，员工之间要和睦相处，不能拉帮结派，不能争吵斗殴，否则将按公司相关制度处理。促销区域员工要互帮互助，不能恶意拉拢顾客，要有团队合作精神。12、顾客来换货，态度一定要好，凡是顾客换货，防损员联系当班店长处理好换货事宜，退完货商品还原到柜组。顾客要求对商品进行维修者，必须留下顾客联系方式，且及时做好售后服务工作。13、员工要以超市的利益为先，不能做有损超市利益的事，不能说有损超市利益的话。员工不能刻意打听公司商业机密（如商品进价等），干部不得故意泄露公司商业机密（商品价格、合同、促销政策等）。14、各区员工必须管理好各自区域的任何物品，若发现物品遗失或被偷，此区域员工和有关工作人员承担相应责任。15、干部、员工在交接班时办理好交接班手续，完成上一个班未完成的工作。其它时间以接待顾客为主，员工搬货、整理商品、验收商品时一定要小心自身的安全和货物的安全，商品损坏照价赔偿。16、员工辞职须提前一个月写申请报告，离职时与公司做好交接手续，方可离岗，否则视同强行离岗处理。17、新员工试用期间（特殊情况除外）不得请假，试用期如有不遵守卖场内以上规定或无法胜任卖场内的工作，不予被录用。18、干部、员工不得在卖场内牢骚满腹，甚至骂人，员工必须服从领导安排，如有不服可事后沟通，严禁当面顶撞领导。19、收银员做到微笑服务，唱收唱付，认真检查核对每一件商品条码和价格，大件商品必须打开外包装检查;收银台内严禁存放私人物品，防损员和收银员相互监督、相互提醒。20、防损员配合各科室当班店长把关进出货物的清单(含赠品),任何人不得外借商品和乱送赠品.21、认真做好防盗、防火、防突发事件的应急工作，严禁顾客带烟火进卖场，检查灭火器有效期，摆放位置、应急灯、安全通道、指示牌是否正常使用，检查门窗、水电，及时打扫外场卫生、室内购物篮、楼梯栏杆、地面通道卫生等。名师工作室规章制度一、工作室简介xx区初中信息技术杨万福工作室由吴忠市xx区教育局批准并授牌于2019年1月1日。按照xx区学科大教研工作实施方案（x教发20191号文件）精神及相关工作会议的要求，工作室主要目标是培养一批在xx区中学信息技术学科中发挥示范引领作用的信息技术教师。培养出能在原有基础上明显进步且在xx区内具有一定影响力的信息技术学科教师。培养一定数量的学科带头人及骨干教师，争取让工作室成员全部成为县级骨干教师。发展一批在提升全体教师信息技术应用能力方面愿意奉献的教师。打造一个集教学、科研、教师培养，学生培养为一体的精英团队。让工作室在xx区“互联网+教育”工作中起带头示范作用，让工作室成员在xx区“互联网+教育”工作中起中流砥柱的作用。把工作室网络空间建设成为在全xx区信息技术学科及全市学科工作室具有影响力的空间。总体而言，本工作室主要以骨干教师培养为重点，以教育教学研究为支撑，以xx区“互联网+教育”发展、初中信息技术课程研究及各校信息化课程整合为主要工作方向，提高师资队伍建设水平，推进教育教学改革，构建集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习与研究共同体。二、工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。（一）、会议制度工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况督促工作，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。（二）、学习制度1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。2.按需学习。工作室成员在每年度自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。及时撰写学习心得体会。（三）、研讨制度：1.工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。2.工作室建立每学期至少2次及以上研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题。（四）、工作制度：1名师工作室成员制定个人发展规划2工作室负责人为工作室成员制定培训计划。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究。3主持人、成员和学员之间经常要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。4工作室网络空间须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。5工作室成员需及时通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。（五）、考核制度（1）工作室由区局工作领导小组跟踪考核。（2）工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。（3）工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。（4）根据工作方案制定工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。（六）、档案管理制度 建立工作室档案制度，并由专职教师兼管。 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。（七）、经费使用制度工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。（八）、奖惩制度（1）工作室设立“工作室优秀成员”等奖项并每期评出，以奖为主。（2）根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。（3）对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。三、工作室主持人职责：1、制定名师工作室的工作方案、工作室成员培养方案及各阶段性活动计划及总结。2、指导和帮助工作室成员在三年的工作周期内达到预期培养目标。3、组织教师培训、教学研讨等活动。四、工作室成员职责1、配合主持人进行名师工作室的日常工作，定期按时参加名师工作室的各项活动。2、制定个人发展规划。3、承担本单位或本地区的学科培训及帮带工作。4、承担骨干示范课、课题研讨课及相关的教育教学展示课等任务。5、定期完成主持人布置的相关学习任务，并及时书写学习感悟。五、信息化办公室工作职责1、按照学校发展思路，总体规划、总体协调学校信息化建设工作。2、总体负责信息化建设与部门、二级办学单位的信息化建设的关系协调和技术要求，为部门、二级办学部门提供信息化建设咨询，提高学校的信息化建设水平。3、负责学校信息公共平台的建