陕西经贸管理学院2013年工作报告.doc

陕西经贸管理学院2013年工作要点 2013年是我们学校创建整整十八年，十八年对于一个人来讲是进入成人阶段，而我们学校却进入办学以来的最低谷期，学校发展已经到了一个关键时期，为此，我们将2013年确定为第二次创业的元年，所有工作从零开始，全体教职员工要认清形势，抢抓国家大力发展职业教育的机遇，内强素质、外塑形象、积极工作，艰苦奋斗、克难奋进、勤俭节约、精诚合作、全力以赴、励精图治、奋发图强、重振雄风，为我校建成安康一流、国家标准化中等职业学校而努力奋斗。一、指导思想坚持以“文化治校、人才强校、质量立校、管理兴校、特色发展”的战略，坚持“忠信、和谐、励志、博学”的校训，坚持以市场为基础，就业为导向，以质量为中心，以技能训练为突破口，立德树人、强化管理、突出教学、提升服务，以“高效、奉献、感恩、理解、包容”为行动准则，全体教职员工更要积极行动起来，以学校发展为己任，大力弘扬爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、强化内部管理机制，开辟办学新模式，紧紧围绕提高教学质量和提升办学效益两大主题，加强党员、干部、教师、学生四支队伍建设，抓好招生、教学、管理、后勤服务和校园建设五大方面管理工作，努力办人民满意的职业教育，推动学校健康发展。二、三年发展目标学校总体发展目标定位为：一年打好发展基础，两年实现突破发展，三年树立品牌（品牌学校、品牌教师、品牌专业、品牌学生），实现全面发展。到2015年，打造五品牌专业、尤其是汽车和商务专业、要培育成支柱品牌，使其成为学院特色。10品牌教师、达到年招生培训5000人（全日制在校学生1000人）。逐步实现办学条件方向向“三农”转变，与50个大集镇、50个大社区、50所中、小学、50家企业建立稳固的招生、教学、培训、就业联动关系。逐年优化配置教育资源，促进教师、班级和年级协调发展；不断创新教学育人方式，促进教师和学生协调发展；切实加强有形文化建设与管理，促进学校硬、软件建设协调发展；积极争取各方面支持，真正把学校建设成为全市高技能人才培养、新型职业农民培训、青少年素质训练、社会就业培训练、科技推广的重要基地。 三、工作目标与措施（一）狠抓教师队伍建设，全面提高教师队伍素质加强师资队伍建设，增强广大教职工的凝聚力、向心力和战斗力,全面加强师德师风建设，加强教师继续教育培训，努力建设一支能征善战的职业教育队伍。 1、全面加强思想政治建设。坚持“思想领先、文化浸润、教育在前、制度断后”的管理理念，实施“文化治校、人才强校、质量兴校、管理立校、特色发展”的发展战略。牢固树立“提高教育教学质量是根本、维护学校形象是根本和维护学生合法权益是根本”的核心价值观念，努力增强全体教职员工“忠诚教育，热爱学校，情系学生，服务社会”的责任感和使命感。进一步强化师德教育，不断提升社会、家长、学生对学校工作的满意程度。2、坚持以人为本，和谐共建，成果共享。正确处理教职工利益与学校利益、眼前利益与长远利益、辛勤付出与成果回报之间的关系。进一步提高教职工尤其是骨干教师的工资待遇。坚持“能者多劳，多劳多得，优绩优酬”。严把教师进人关，对于学历不达标、专业不对口、没有教师资格证的求职者，原则上不得上讲台。在日常生活中，多关心教职工生活，特别是有困难的教职工，学院尽可能多给他们一份体贴和温暖。特殊节日（包括教职员工生日），院里都要安排一定形式的关怀和问候，哪怕是送一束鲜花、发一条短信。 3、每学期，学校把开学第一周定为师德学习周，组织全体教职工深入学习中等职业学校教师道德规范，并在全学期进行师德教育，进一步加强教师职业道德，树立正确世界观、人生观、价值观和发展职业教育的责任心和使命感，争做师德表率育人模范。组织教师利用“中国教师研修网”的信息资源在线学习。引导教师安教、乐教、善教、优教，尽可能使教育手段和方法有所创新和突破，确保一支政治强、业务精、作风正的师资队伍。重视青年教师的培养。组织新招聘教师试讲，对新教师进行上岗前培训。通过试讲，了解新教师教学、教育情况，由学校领导和教研组长结合实际，进一步指导并提出改进意见。举办三场讲座，分别是培训“如何当好班主任”、“如何上好一节课”、“如何提高教学质量”。通过培训，让新教师、新分配尽快适应学校教育教学工作。 4、 进一步规范个人备课、集体备课、听课评课、课后反思、教案评比、作业布置及批改等措施，组织和指导教师有针对性地进行反思和研讨，引导教师把功夫真正下在课堂质量上。有计划，有步骤地安排教师轮流参加上级组织继续教育学习及各种业务活动，使师资队伍整体素质提高。5、切实加强岗位管理和考评。在广泛征求意见的基础上，进一步完善教职工岗位工作考评实施办法，进一步增强以考评促发展的作用。6、切实加强工作作风建设，狠抓管理制度的落实，把管理落实到精细上，实行全员管理。一是继续推行行政成员和非教学岗位人员上班打卡制度，班子成员每日的去向办公室公示制度，行政成员述廉述职制度。推行班子成员行政值日制度，重点督察各项制度落实情况和师生到岗到位情况，保障学校各项工作有序推进。二是从“教风”、“学风”抓起，加强教职工坐班管理，杜绝教风不正，教学工作敷衍塞责、教学及育人观念淡泊、对学生要求不严等现象，引导全体教职员工争做“人民满意教师”。三是坚决执行教育教学责任事故追究制度，切实规范学校和教师个人的教育教学行为。四是大力宣传教职工中爱岗敬业、无私奉献的先进典型，努力提升社会、家长、学生对学校及教师的满意度。7、着力提高队伍业务素质。一是积极开展业务竞赛，把普通话、粉笔字、优质课、优秀案例、优秀课件、优秀论文、计算机操作、汽车修理等特长展示等作为基本业务技能竞赛的内容，由校党支部、行政、工会联合组织45岁以下中青年教师每期选项开展全校教师业务技能竞赛，并给予奖励。二是积极开展教师继续教育培训，选送优秀教师外出学习培训。落实外训教师培训汇报制度，实现教育教学资源校内共享。三是不断引进技能型专业人才，鼓励现有教师转型转岗，努力打造文化教学与技能培训“两手硬”的“双师型”教师队伍。（二）、加强学生思想政治教育，着力提高师生思想道德水平。 8、 常言道：“有德有才是上品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品”。要本着“立德树人”的目标，教育广大师生充分认识“要想做事，先学做人”的深刻含义。通过形式多样地开展一系列德育活动（如：个人仪容仪表检查、标准宿舍创建、文明礼貌月、文明班级创建、告别陋习、读书竞赛、演讲比赛、毕业生文明离校等），树新风，扬正气，营造健康向上的校园人文环境，为全面完成其他工作任务保驾护航。9、进一步强化“立德树人、育人为本，德育为先”的管理理念。把德育工作放在学校工作的首要位置，整合学校的一切德育资源，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。坚持把学生教育管理作为学校工作的重中之重，培养以诚实守信和吃苦耐劳为重点的学生职业道德修养，特别加强引导学生树立正确的就业观和创业观。10、进一步加强德育队伍建设。一是继续加强班主任队伍建设，坚持每月定期研究与学习培训相结合的班主任例会制度。引导和鼓励全体班主任认真学习班级管理和学生教育管理方面的理论，认真总结经验。每学期撰写一篇教育案例，每学年撰写一篇有一定质量的班级管理方面的专题总结或论文。二是进一步拓展德育工作主体，构建牢固的德育工作网络。坚持全员管理，强化“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”意识，重视对学生进行思想引领和心理疏导，切实加强与学生的交流与沟通，坚决反对“只教书、不育人”。进一步健全和完善各德育工作评价机制，切实加强德困生管理，实施班级组教师包德困生制度，把德育工作落实到学校工作的各个方面和各个环节。三是进一步密切家校联系，实施学校向学生及家长发放学校领导及班主任联系电话制度，班主任和班级组教师每周五对全班学生进行一次电话家访，与家长有针对性地进行学生心理行为特征和教育管理方法等方面的交流和沟通，解释、宣传和渗透学校及班级的管理理念，赢得学生、家长和社会的信赖与支持。11、切实加强值周工作。严格落实值周工作的制度、规定和要求，切实加强值周工作督察。当周值周领导为当周学校各项工作的第一责任人，必须统筹安排并督促好当周各项工作，值周教师必须按照各自分工坚守岗位、尽职尽责，确保值周工作落到实处。要特别加强学生课余活动管理和安全巡查，发现问题，及时处理。坚持由分管校长及处室成员每周分日轮值制度，推广与值周组教师双线同时管教学生经验，及时处理学生违纪事件。12、创新德育评价机制。全面实施学生操行积分管理和综合素质评价，充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，建立班级自我管理委员会，完善学生自我教育、自我管理、自我评价机制。13、规范学生行为习惯。坚持把规范学生行为习惯作为学生教育管理的重点和关键环节。进一步创新相关制度和办法，重点整治少数学生仪容不整、语言不文明、乱扔垃圾、迟到早退、旷课、抽烟、打架斗殴、夜不归宿等恶习，切实提高管理工作水平，全面提高学生综合素质。14、丰富德育活动载体。组织学生每日收（听）看中央 “新闻联播”，切实加强学生政治教育。以书香校园、民族精神、爱国主义、集体主义、安全法制、环境保护、生命教育为主题，以中华传统节日和“、文明礼貌月、五四”、“六.一二”、“七一”、“九.十”、“九一八”、“国庆”、“一二九”等重大纪念日为主线，每学期重点精心组织好一次大型活动，落实每周的主题班会、团队活动的内容。15、全面加强校园有形文化建设。充分利用校园黑板报、宣传橱窗、广播、校园网、多媒体教室等德育辅助阵地，培育学校精神，营造和谐、健康、积极向上的育人环境。开展班级文化、寝室文化和校园环境文化竞赛活动，把校园文化建设渗透到学校的每一个角落。（三）狠抓教学教研教管，全面提升教学质量16、进一步深化教学改革。认真贯彻落实国家、省关于进一步深化中等职业教学改革的意见和市教育局的职业学校常规教学管理相关要求，以学生为主体，以市场为基础、以就业为导向，以能力为本位，以促进学生可持续发展为目标，制定各专业实施性教学计划，优化课程设置。把“学习和应用、就业和提高、生存和发展”紧密结合起来，积极探索解决就业岗位要求与课程设置滞后的矛盾，努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的规模化课程体系，实现课程体系由“学科知识中心型”向“能力实践本位型”转变，逐步建立根据就业岗位要求指导课程设置滚动开发的长效机制。加强常规教研和课题研究，积极探索适应本校学生实际的教学方法和措施。17、进一步加强骨干专业建设。编制并实施高新学校的电子商务、汽车运用与修理、旅游服务与管理、计算机软件、建筑施工、农村经济综合管理六个重点专业建设计划，实现师资队伍建设、课程改革、校企合作、实训基地建设取得突破性发展。建设电子商务、汽车修理汽车电器、汽车装饰、汽车美容专业实训室和实训车间。18、强化常规教学工作的过程管理和环节管理。继续深入开展“课内比教学”活动，以提高教育教学质量为重点，以教学改革为手段，严格规范过程管理，建立完善教学质量监控体系，务求学生成为技能型实用人才。一是进一步加强对教师备、教、改、辅、考、评各环节的管理和督查，每天对课堂进行检查总结、交流，每学期对教学常规的落实情况进行不少于三次的检查。二是鼓励集体备课，实现资源共享。三是强化课堂教学管理，构建有效课堂，认真推行教师课堂教学情况学生记载制度。四是进一步完善学生评价教师制度，细化评价内容、随机确定参评学生，重视学生对教师的教学态度、教学水平和课堂教学、作业批改等教学行为的意见，督促教师及时端正教学态度，改进教学方法，提高教学水平。五是强化听课评课工作，加强教师间的交流与合作。六是组建学校教育教学督导小组，切实加大对教学各环节的督查力度。七是加大学生考核力度，单元考试和月考制度。八是组织教学经验交流活动。教学上采取目标与过程相结合进行管理，从备课、上课，辅导、作业批改以及成绩考核，严格按照教学常规管理制度进行考核。建立“两率”（学生满意率、学生收获率）评价制度，把“两率”评价结果与教师工作业绩和代课津贴挂起钩来。19、强化学生职业技能培训。以技能竞赛为突破口，按各专业教学计划，结合学校实际条件开设实训课，制定并完善实训课设备和课堂教学等管理办法，大力加强实训实验教学，保证开课质量和学生实训安全，保证参加实操技能学生训练时间。开展校内技能比赛，选拔优秀选手参加省、市技能大赛。20、切实加强体育健康教育。认真落实教育部“阳光体育”计划和市双创办的健康教育要求，保证师生每日锻炼时间。认真组织各类活动。一是认真组织两操。音乐教师负责教会各年级学生唱红歌、二黄表演、紫阳民歌，体育教师负责教会第三套广播体操。二是组织开展学校运动会、职业技能节、才艺表演、演讲比赛、学科竞赛等大型活动。组建学校合唱团、舞蹈队、民族器乐队，每期至少分类储备2个保留节目。三是以美术教师为主，每期举办一次学生书法美术作品展，提高学校艺术教育水平。切实加强体育工作，推动学校体育活动蓬勃开展。21、严格加强学籍管理。坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，加强学生巩固工作监管与考评，规范休转学行为，严格执行毕业证发放办法。逐步推行学分制管理，严格控制学生自主实习和就业比例。22、继续推行精细化管理，要求各部门、各处室、各教研组制订切实可行的精细化管理标准，每项具体工作都要有实施方案，各处室每周建立工作台帐（包括工作内容、完成期限、督办考核人、奖惩办法等），实行全员量化考核制度，将考核结果与绩效工资直接挂钩。23、强化实训管理，加大实训力度，采取分散与集中相结合方式进行。注重树立典型，充分发挥示范作用，每学期末对各班单科成绩、综合成绩第一名进行奖励，按照一定指标评选并表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀实习生”、“道德模范”、“卫生标兵”等,任何一个工作领域，没有特色就没有生命力。我校一向注重学生专业实践，着力开展教学延伸。将根据各专业班的特点，通过“请进来、走出去” 开展教学延伸，丰富课程教学资源。即学校鼓励教师结合所教科目，充分利用学校周边的教学资源，纵横联系，通过邀请专业人员对专业学生进行培训，或者带学生外出参观实践进行教学延伸，丰富课程教学资，丰富学生的课余生活，活跃校园文化氛围，提高学生的专业水平。汽车、学前教育、电子商务、农业、铁路专业拟组织部分学生走进汽修厂、幼儿园、农村、企业和铁路，开展现场教学活动。24、积极组织参加专业技能考证。各专业教学班应积极做好学生各类证书考试，汽车修理等级证、计算机等级证、电子商务师、幼儿教师技能水平鉴定证、使我校的学生毕业时，都持有专业技能证书，提升就业竞争力将随之而提升。开展“技能提高班”活动，各专业特点组织“技能提高班”，注重教学质量和实效，提高学生专业特长，突出学校专业特色。学校将于近期收集教师的发表论文，结成论文集，符合条件的要踊跃参加，加强交流沟通，共同进步，同时开展社会考证培训工作，面向安康学院、安康职业学院、职教中心学生和社会各界人士开展认证培训。 （四）、加强职业规划和就业指导教育。25、职业生涯规划教育是职业学校教育教学工作重要组成部分，是职业学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。新学期，要开展职业生涯发展规划教育指导，做好实习实践管理，做畅就业通道，构建“进得来、留得住、出得去”的良性办学机制。组织职业生涯发展规划展示活动，举办优秀毕业生发展的成功案例推介活动，激发学生取得职业生涯发展热情。26、班主任要将职业生涯发展规划教育，作为主题班会教育活动的重要内容。开展职业生涯发展规划教育，以促进学生就业为导向、以能力为本位的办学方针，大力培养技能型人才和创业型人才，引导学生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确职业理想，正确认识社会和了解自己，从而端正学习态度，激发学习动力，立志成为高素质技能型人才，并在职业生涯过程中充分施展才华，实现人生价值。（五）、加强人文制度管理 27、以人文关怀为支点，继续抓好学校制度建设，推动依法治校，人文办学。完善班集体“争先创优”量化评比制度、值周班制度、教职工考勤制度和教师教育教学量化评价制度，从不同角度评价任课教师、班集体、班主任、后勤人员，有效促进了教职工工作积极性，推进了学校的发展。 28、新编学校制度汇编，走全面制度管理模式。在制度实施过程中，将做好服务与指导，营造和谐的工作软环境，营造温馨的集体氛围。关心教师员工的生活，节假日组织党员干部慰问一线教师，为他们送去集体的温暖， 四、提高招生效率，优化就业服务。29、面对目前职业学校招生难，招生投入（人力、物力、财力）大、收效差的实际，我们致力从一下几个方面推进招生工作：一是调整专业开设保留原有的电子商务、汽车修理、旅游服务与管理、计算机应用、学前教育等专业，停招“铁路运输与管理”、“高尔夫运动助理”等专业，新开辟“建筑施工”、“艺术高中”专业；二是加强招生队伍建设，树立全员招生理念，培养常年招生宣传习惯；三是加强生源基地建设，对长期合作好的学校进行定期回访交流（包括文艺演出、篮球比赛等），以巩固生源基地；四是大量聘请兼职代招人员，在生源学校周边设立代招接待点，从宣传到报名，热情接待，全程服务，五是充分利用电话、互联网招生。全力做好2013年招生工作，保证生源数量，提高生源质量。30.、毕业生就业状况（包括企业规模、工作生活环境、工资福利待遇等）的好与差，通过生源学校的师生以及学生家长的信息传播，将直接影响着我们以后的招生，所以我们务必做好学生就业前对企业的考察工作，淡化眼前利益，着眼长远效果，站在学生角度考虑问题，争取变“能就业”为“就好业”，努力提高“两率” 一次就业稳定率在85%以上，用人单位满意率在95%以上。建立毕业生就业档案，定期跟踪询访，承诺对就业不满意的毕业生提供终生免费再就业服务。 31、深入开展就业与创业指导。以人才培养模式变革创新为重点，加强产教研结合和“校企”合作，积极开展“订单式”人才培训模式和“工学结合”人才培养模式，提高学生的社会生存适应能力。通过实地考查，认真甄别学生顶岗实习单位，选择工资福利待遇高、劳动安全保障好、生活娱乐设施优的企业作为实习企业，提高学生实习学生留用率，努力使就业成为中职毕业生的主要选择。32、积极开展社会培训。抓好教育部CECC考试培训中心和退伍军人培训中心工作，力争全年安康培训考证500人；西安培训考证1000人，退伍军人培训200人，申办国家扶贫部门的“高技能人才培训基地”、筹办“安康高新职业技术培训中心”和“现代家庭教育学院”，积极争取市、县有关部门和乡镇村组的支持，认真组织开展雨露计划和就业创业培训，保质保量完成年度工作任务。努力促使西工大远程教育和学前教育成人高考招生实现突破，远程教育力争突破200人、学前教育大专100人。 五、进一步改善办学条件，全力做好后勤财务和基建工作33、实施校园绿化美化工程，切实加强基础能力建设，学校办学硬件进一步改善。一是全力推进学生食堂和公寓建设，尽早改善学生校园生活条件。二是解决学生洗浴问题，三是完成校园的二次规划。四是解决校园东边的界畔，五是修建东边围墙和东大门。目前，在生源减少、经费十分拮据的情况下，后勤服务工作显得更加重要。要保证质量，除了教师的基本素质和敬业精神，基本的教学投入是必不可少的，后勤方面要力求“花更少的钱，办更大、更重要的事”，坚持以服务教学为宗旨，以改善办学条件和提升校园环境水准为着眼点，厉行节约，开源截流，确保学校整体工作正常运行。不断加强学校实训能力建设。有计划、有步骤地美化绿化校园，逐步把学校建成人文底蕴深厚、校园环境优美的园林式学校。34、严格执行国家助学金、免学费、扶贫和就业培训的资金的管理和报账管理制度，建立健全学校财务账务和管理制度，采取收支两条线，收要收得合理合法，严格执行物价部门批准的收费标准，不乱收费；支要支得合情明白，坚决杜绝未经签审先支出和白条支出。 35、全面规范学校财务管理。全面清理学校债务，逐步消化学校债务，促进学校可持续发展。严格执行财务制度，加强收支管理，杜绝不合理开支。坚决规范收费行为，按照“量入为出”的原则，优先保证教职工基本福利待遇，并根据学校财力实际逐步提高。 36、总务处要组织人力对学校财产进行一次全面系统登记、归类、整理，对于新购置、增配的财产及时登记造册，对于因年久失修报废的财产进行处理并下册，避免校产管理混乱不清，或者不必要的人为损坏或其他方式的流失。 37、牢固树立服务经营意识。学校后勤工作要牢固树立服务师生、服务学校发展的思想，切实加强日常各项工作管理，进一步强化学校食堂、商店的安全管理，提高服务意识，降本增收，开源节流，确保学校工作顺利开展。38、切实加强校产管理。落实校产管理责任制，做好公物登记，做到账、册、卡、物相符。尽可能减少学校公物的损坏和损失，防止学校财产流失。坚决处理因管理失职造成学校资产流失的人和事。39、高度重视食品卫生安全。加强食堂和小卖部管理，加强学校食品卫生监督管理.确定专人负责食品卫生，严把购货关、验收关、加工关，杜绝师生食物中毒事件。努力增强服务意识，改善服务态度，提高服务质量。学生食堂保证价廉物丰，饭菜可口，努力提高学生满意度；教工食堂全力为教职工服务，努力提高服务档次和水平。40、强力推进项目工作。人力资源部门要对学校的各个项目进行规划招商，今年完成两个项目的招商工作。六、加强安全稳定工作，确保师生生命及公私财产安全。41、安全工作无小事，稳定压倒一切。由于种种原因，我院截至目前三面有围墙，东侧与高新区地界正在协商解决之中，这对学院安全管理带来了极大的不便。好在我们长期以来坚持对学生进行严格的行为习惯养成教育，任何同学任何时间都必须从校大门出入。我们将每学期开学第一个月定为“安全教育月”，每月的第一个周定为“安全教育周”，把每次法定节假日的假前一天和收假第一天以及每周星期一定为“安全教育日”，安全教育和安全管理工作常抓不懈。每学期不少于三次利用学生集会时间，专门从日常生活安全、外出交通安全、食品卫生安全、与人交往安全等方面进行辅导讲座，提高学生安全意识和防范能力。42、定期对教学设施设备、校舍建筑、体育器材、用电线路、校内食堂商店进行安全大检查，发现问题及时纠正，确保校园秩序良好，安全稳定，教育教学活动健康有序开展。加强校内车辆安全管理，所有车辆必须证照、保险一应齐全，驾驶员必须持证驾驶，严禁疲劳驾驶和超速超员，坚决奉行“开车不饮酒，饮酒不开车”。43、建立综治安全责任制。持续开展平安校园创建活动，进一步落实责任，健全工作责任制度和责任追究制度，把安全责任落实到部门、岗位和责任人，逐级签订安全责任书，使综合治理和安全工作层层落实，档案规范，资料健全。44、构建校园安全防护网络。严格执行门卫制度和值周住宿制度，每天24小时人员值勤。各处室、各部门、各班级落实一名安全信息员，实行安全信息报告制度。完善校园安全设施，做好校园视频监控系统规划与安装，定期做好水、电、气、校园网、锅炉、体育设施、生活设施等方面的安全隐患排查及整改，完成校监控设施。45、加强学生安全卫生教育。加强学校卫生工作，规范学校医务室管理，加强传染病监测与防控；教育学生遵守各项安全卫生制度，教育师生拒绝毒品，珍爱生命。46、加强安全责任事故防范。加强学生法制纪律教育、生命教育，防止交通事故、打架斗殴事件和意外伤害事故的发生。七、加强教学常规管理，全面提升学校整体形象、 47、继续通过教学量化评比，加强学校教学常规管理，根据安康市职业教育常规教学管理办法，进一步规范个人备课、集体备课、听课评课、课后反思、教案评比、作业布置及批改等工作，每单周周五第下午第三节进行教育教学量化评比，从教案、听课、作业、考勤、学生评价、同行评价、领导评价等更多方面对学校教职工的工作能力、工作态度、工作表现进行比较客观的综合评价，以促进教职工的工作积极性，进而推进学校各项工作的协调发展。 48、六月十二校庆时，将本月定为“职业技能和校园文化艺术节”，各班开展丰富多彩的学生技能比赛，突出学生专业特长，调动学生学习主动性，培养学生创新精神和实践能力，拓宽学生知识层面，办出职校专业特色。 49、每学期组织两次评教，把学生反映问题及时反馈给老师，并把评教情况纳入教学量化评比。第10周将组织检查学生作业，并将布置及批改情况及时将检查结果反馈给教师，同时纳入期末评优的内容。学院将出台教育教学、学生学习等方面的激励政策，努力在全校形成比、学、赶、帮的良好教学氛围。教师应根据学生的实际情况及时布置及批改作业，要至少以一至二节课内布置一次作业，加大学生实践操作的作业量，理论性较强的学生作业以学生作业本批改情况为准，教师批改作业要注明日期及对学生作业的评价。结合本班学生实际，创造性地备课、写出有个人特色的教案，积极鼓励教师参考优秀教案的评比，在常规督查中，力促职校教学质量的提高。 50、加强学校窗口建设。重视学校办公室工作，进一步提高办公室的办文、办会、接待等常规工作水平，把办公室建成学校日常接待的窗口。精简会议，用新的电子政务平台和校园网站,公示学校与教职工密切相关的文件、制度、各类考评结果、每月工资发放情况等。继续实行校门和教学楼定点发布通知、学校短信平台通知和处室教研组通知相结合的通知和公告制度，使学校决策、工作要求及评价结果等畅达师生。51、高度重视内外宣传工作。坚持正确的舆论导向，牢固占领学校宣传文化阵地。