xx小学古诗文大赛活动方案.docVIP

中华经典诵读展示活动方案一、本学期我校的经典诵读活动已经开展近三个月的时间了，在这段时间里，全校的老师同学都在积极组织并参与这项活动，应该说，通过本次经典诵读活动，同学们都或多或少的有些收获，有些心得体会。在我们诵读的基础上，能对照自身找出不足和存在问题，并能以此来敦促自己提高自己，帮助自己养成良好的生活、学习习惯，形成高尚的道德品质，是我们开展本次活动的初衷和目的。为鼓励大家更加积极的参与到本项活动中，激发大家诵读的积极性主动性，十二月初将开展经典诵读展示活动，具体活动安排如下：二、活动主题诵读中华经典，展示生命绿色三、参赛对象一-六年学生 四、比赛时间：12月初 地点：五楼教室五、比赛形式1.选材：诗词、古代名篇名句、三字经、弟子规、论语、孟子、千字文等 2.表演形式：配乐朗诵、舞蹈等多种形式相间，同时鼓励编排对诵。避免单项朗诵。3.参赛人员：表演人数10人以上，男女生比例适中。表演时间5-7分钟左右（如班级全员参加相信节目一定很精彩）4.比赛分低年组和高年组进行。5.11月末到各班审节目择优参加决赛。 六、报名办法以班为单位， 11月20日前将名单报到德育处。七、评比方式及奖项设置：评比采用评委打分的形式。奖项分设一等奖四个，二等奖八个。 （如有变动另行通知）xx小学2013年11月4日古诗文比赛评分标准及各班得分评分要求分值班级得分语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。 （20分） 4.1 4.2仪态大方、着装得体动作适当。（10分） 4.3 4.4普通话声、韵、调准确。 （20分） 5.1 5.2处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好。 （20分） 5.3 5.4现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌、配乐效果等)，形式新颖，令观众耳目一新。（20分）6.16.2纪律（10分）6.36.4 清水小学2012年10月12日古诗文比赛评分标准及各班得分评分要求分值班级得分语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。 （20分） 1.1 1.2仪态大方、着装得体动作适当。（10分） 1.3 1.4普通话声、韵、调准确。 （20分） 2.1 2.2处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好。 （20分） 2.3 2.4现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌、配乐效果等)，形式新颖，令观众耳目一新。（20分）3.13.2纪律（10分）3.33.494.4 清水小学2012年10月11日低年组古诗文比赛活动名单及评比结果班级姓名参赛曲目备注1.1郭丛溪诗朗诵1.2杨晓涵祖国颂1.3杨一弟子规1.4毛佳怡三字经2.1杨鑫瑶诗朗诵2.2随轶翔三字经2.3张一涵古诗连连颂2.4孙诗怡弟子规3.1徐冰卉满江红3.2孙诗然弟子规3.3郭志伟弟子规诵读3.4李晓政弟子规清水小学2012年10月15日高年组古诗文比赛活动名单及评比结果班级姓 名参赛曲目备注4.1苏佳欣三字经4.2刘 宁三字经4.3闫炜怡水调歌头4.4李 杰三字经5.1刘博文古诗诵读5.2何珺操追月5.3卞 野古诗诵读5.4王 硕水调歌头6.1高中州古诗连连颂6.2杨鑫淼三字经太极舞6.3周子媛念如娇赤壁怀古6.4李新颖穷人和富人清水小学2012年10月15日清水小学经典古诗文诵读比赛主持词甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的同学们甲：大家下午好！今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏的文明。乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量甲：我宣布清水小学“诵千古诗文，做美德少年”经典古诗文诵读活动现- 在 -开 -始。乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。甲：下面宣布评分标准及会场纪律：（1）语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（20分）（2）仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）（3）普通话声、韵、调比较准确。（20）（4）处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好。（20分）（5）现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌、配乐效果等)，形式新颖，令观众耳目一新。（20分）会场纪律（10）（1）学生集会按时整队进入集会场地，并按指定位置迅速就座。（2）遵守会场纪律，坐姿端正，不讲话，不做与会议和活动无关的事。（3）不吃任何食品，不乱丢垃圾。（4）各班表演结束后，给予热烈的掌声。乙：首先有请4.1班上场，他们表演的是三字经，请5.4班作准备。甲：下面出场的是5.4班，他们表演的水调歌头，请4.2班作准备。乙：第三个出场的是4.2班，他们带给我们的节目是三字经，请5.1班作准备。甲：接下来有请5.1班登台表演，请6.1班做准备。乙：接下来有请6.1班，他们表演古诗连连颂，请5.3班做准备。甲：有请5.3班小同学为我们表演， 4.4做准备 乙：4.4同学请上场 诵读三字经，4.3班做准备看4.3班的同学登场了，他们朗诵水调歌头6.2班做准备。甲：6.2班同学闪亮登场，他们为我们表演太极舞，鼓掌欢迎 6.4班做准备乙：欢迎6.4演员表演,5.2班做准备5.2班为我们表演追月6.3班做准备有请6.3班同学为我们表演念如娇赤壁怀古结束语甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳乙：愿五千年文化的血脉永久传承甲：书，是人类进步的阶梯乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园，亲爱的同学们让我们努力学习以优异的成绩喜迎十八大的胜利召开。合：诵千古诗文，做文明少年甲：经典古诗文诵读比赛到此结束。谢谢领导 老师，同学们再见。清水小学2012年10月12日经典古诗文诵读比赛活动总结为了营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，全面提高小学生古诗文素养，丰富小学生的学习生活和提高他们的诵读能力。10月11、12日下午，清水小学举行了“诵千古诗文做美德少年”古诗文诵读比赛。比赛现场气氛活跃，孩子们个个精神饱满，充分展示了自己的才华。现场的评委被参赛选手朗诵的古诗文所陶醉。这次大赛，锻炼了同学们的口才，提高了同学们对古诗文朗诵的兴趣，并从中领略到了五千年文明古国优秀古诗文的艺术魅力。大赛获奖不是最终的目的，旨在掀起我校背诵经典诗文的热潮，沿着经典诗文的流淌的脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，感受古诗所包含的人性的至真至善至美。方案一出台，就得到了全校师生的高度重视。各个班级的学生在课外阅读的群书中，重点把新课标推荐的小学生必背古诗70首作为首选，课下，操场上，课前三分钟，三五成群诵读古诗，比赛背诵。校园一派浓浓的书香气氛，尤其是此次参赛的一年级的孩子们，他们不仅仅是为了参赛而读，多数孩子把背古诗当成了一种兴趣。比赛中小演员们声情并茂的朗诵、形象逼真的表演、妙趣横生的意境、天真活泼