朱明璋个性化辅导方案.doc

中小学1对1课外辅导专家龙文教育学生个性化辅导方案 日期： 2013 年 07 月 16 日学生姓名：朱明璋 年级：高二 学校：一中 上课次数： 30 总课时数： 60 小时 辅导科目： 化学 学科教师：张少军 入学时考试成绩： 学校最近一次考试成绩： 班上排名： 班上平均分：学生的基本情况优点不足1， 学习态度良好2， 愿意听从老师的教学安排1、 缺乏知识体系的建立2、 缺乏对知识点之间的整理和总结3、 对整个化学学科缺乏足够的认识非智力因素培养措施1、 树立合理的学习目标，加快做题速度。2、 加强知识点的积累和总结 学生知识掌握情况调查序号 知识考点学生掌握情况 备注1（无机推断）室温下，单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体。在合适反应条件下，它们可以按下面框图进行反应；又知单质A是当今世界产量最大的金属，E是溶液是无色的。请回答： A、B、C、D、E、F是什么物质。一般高考必考题型，根据所给条件，结合物质的性质，得出结论2（有机推断）以石油产品乙烯为起始原料进行合成高分子化合物F和G，合成路线如图所示：已知：E的分子式为C4H6O2，F的分子式为(C4H6O2)n（俗名“乳胶”的主要成分），G的分子式为(C2H4O)n（可用于制化学浆糊），2CH2=CH2+2CH3COOH+O2 2C4H6O2（醋酸乙烯酯）+2H2O又知：与结构相似的有机物不稳定，发生分子重排生成 推断A、B、C、D、E、F、G。较差高考所占分值在25-30分，几乎一道题概括了所有有机化学所涉及的知识点，需要系统的知识体系来支撑解题过程3（元素周期律）下列判断错误的是A沸点： B熔点：C酸性： D碱性：一般元素周期律的直观体现，以点见面，可以从中考查学生对元素周期的变化规律4（反应热）称取等质量为(ag)胆矾两份。把一份溶于bg水中，测知其溶解时吸收Q1kJ热量；把另一份脱水后溶于bg水中，测得其溶解时放热Q2kJ。(1)胆矾的溶解热为_kJmol-1，是_(填”吸热”或“放热”)(2)无水硫酸铜的溶解热为_kJmol-1，是_过程。(3)从以上数据可知，胆矾脱水是_过程，1mol胆矾脱水需_kJmol-1热量。一般主要体现的能量变化过程，所对应的化学变化，计算反应前后放热以及吸热的具体数值通过与学生的交流与接触，现需要从以下几个方面提升成绩：1、基础知识的理解，把基础打牢固。2、多做多练，集中注意力3、考试时细心谨慎，思维严谨4、提升运算能力辅导内容及进度安排序号辅导内容预计课次教学时间（小时）备注以教材为主，辅以适当的拓展1化学实验基本方法1次2小时2化学计量在实验中的应用1次2小时3归纳与整理1次2小时4物质的分类1次2小时5离子反应1次2小时6氧化还原反应1次2小时7归纳与整理1次2小时8金属的化学性质1次2小时9几种重要的金属化合物1次2小时10用途广泛的金属材料1次2小时11归纳与整理1次2小时12无机非金属材料的主角硅1次2小时13富集在海水中的元素氯1次2小时14硫和氮的氧化物1次2小时15氨硝酸硫酸1次2小时16归纳与整理1次2小时17元素周期表1次2小时18元素周期律1次2小时19化学键1次2小时20归纳与整理1次2小时21化学能与热能1次2小时22化学能与电能1次2小时23化学反应的速率和限度1次2小时24归纳与整理1次2小时25最简单的有机化合物甲烷1次2小时26来自石油和煤的两种基本化工原料1次2小时27生活中两种常见的有机物1次2小时28基本营养物质1次2小时29开发利用金属矿物和海水资源1次2小时30归纳与整理1次2小时学科教师意见我的几