教育技术本科班作业.doc

2008、2009、2010级教育技术本科班作业（共2门） 级 姓名： 学号： 一、网络教育应用1、试论述网络远程教学的几种模式。答: （一）讲授型模式，是一种经典的教学模式，其特点是以教师为中心，教师讲，学生听，能比较系统地大面积传授新知识；缺点是难以对学生因人而异、因材施教。讲授型模式又可以分为分布式课堂模式和Web课程模式。（二）个别指导模式，是通过教师或教学软件对学生进行指导而实现的。（三）讨论学习模式，是指多个学生在讨论支持系统的帮助下而通过讨论的方式来进行学习的教学模式。（四）自主学习模式，包括四个要素：问题、信息资料、提示（学习指南）、反馈。（五）合作学习模式，是指利用计算机网络技术，由多个学生针对同一学习内容彼此进行交互合作，以达到对教学内容更深刻的理解和掌握。（六）探究学习模式，从本质上是利用已有的资源系统所进行的一种主动探索学习方式。利用各种信息工具，学习者可以根据自己的兴趣和研究主题的需要，通过信息收集和推理之类的智力活动，得出对预设问题的解答。2、请说明Web课件的特点及Web课件开发的方法和过程。答: 基于Web的课件具有以下主要特点：（1）共享性；（2）及时更新性；（3）时空不限性；（4）人机优势互补性；（5）整合性；（6）结构灵活性。 常规开发方法有三种；（1）自上而下的开发方法；（2）自下而上的开发方法；（3）不断增补的开发方法。 Web课件的开发过程可分为：分析，设计，制作，测试和评价。3、请论述网络学习环境由哪些要素构成，每个构成要素有什么功能。答: 构成网络学习环境的基本要素包括五个方面：（1）基于网络的智能教学系统，支持良构领域的知识学习和非良构领域的问题解决；（2）基于网络的题库系统，为学习者提供在学习过程中所需要的素材、背景资料、补充资料；（3）基于网络的学习评价系统，根据某些标准对学习者的绩效进行鉴定和价值判断；（4）基于网络的交流与协作系统，关于问题解决的共同决策、交替的问题解释、学习者阐述各自的观点、学习过程的反馈等；（5）基于网络的辅助工具系统，主要包括基于网络的写作工具、信息搜索工具、字处理工具。4、请论述校园网在教育中的基本应用。答: 校园网作为一种在学校教育中应用的局域网，其教育应用系统的建设应满足学校教学与管理工作的需要为目的，有以下几个方面的基本应用：（1）校园网是为学生的学习活动服务的，它既是学习资源的提供者也是学生与他人交流的工具，如校园网教学资源库、数字化图书馆；（2）校园网是为教师的教学和教科研服务的，如多媒体网络教室、提供教学资源、辅助教师备课、考试与作业系统支持课堂教学活动等；（3）校园网是为学校管理服务的，如教务信息管理、人事信息管理、学生信息管理等；（4）校园网是沟通学校与外界的窗口，利用它既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布信息。5、请从技术的特性、它对网络教育产生的重大影响、它未来的发展等三方面介绍一种网络教育应用开发的新技术。答: 虚拟现实技术，简称VR（Virtual Reality），是近年来发展迅速的一门技术，研究内容涉及到人工智能、计算机科学、电子学、传感器、计算机图形学、智能控制、心理学等。包括与之相关的具有自然模拟、逼真体验的技术和方法。目标是真实的体验和方便自然的人机交互，能够达到或部分达到这样的目标的系统称为虚拟现实系统，具有沉浸性（Immersion）、交互性（Interaction）、想象性（Imagination）三个基本特征。虚拟现实系统使参与者处于一个具有身临其境的、有完善交互作用的、能帮助和启发构思的信息环境。在Internet上主要通过VRML（虚拟现实语言，Virtual Reality Modeling Language）来实现网上的虚拟现实，它能在平面的计算机屏幕上，使用景深、投影、阴影及其他技术显示三维录像，使图片显示空间信息，更进一步的是允许用户在虚拟景象中移动。主要特点是：使用方便性；可交互性；可扩展性；与平台无关性；文件体积小，信息量大；良好的接口一致性教育是一个传授知识的过程，亲身的经历能加速这一过程和巩固所传授的知识，为此设计的很多方法中，虚拟现实是最有效的。学生可以在仿真过程中经历不同的时间和空间，可与各种仿真物体接触，还可与虚拟环境的各个部分接触。在网络教育中，VRML广泛用于学习情境创设，增加学习内容的形象性和趣味性、可视化的导航、自然的人机界面等。例如，创建网上三维图书馆及使用VRML做模拟训练，实现各种虚拟教学环境体系结构，如虚拟校园、虚拟考场、虚拟实验室等。VRML发展非常迅速，版本不断更新，功能不断增强，在Internet上的应用也日趋广泛，可预见的发展趋势有以下几种：（1）VRML+；（2）嵌入式VRML；（3）HotJava。二、教育技术学研究方法一、名词解释1.研究方法：是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。2.效 度：是指实验的准确性和代表性。实验效度是影响实验设计、实施、解析、推广、评价等工作的重要因素，它是衡量实验成败、优劣的关键的质量指标。3.文献综述：文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文(或报告)，它是科学文献的一种。4.变 量：在研究过程中，需要进行操纵控制和测量的诸多因素。5.抽 样：从总体中抽取样本的过程。二、填空1.按研究的目的、作用和功能分，教育研究可分为基础研究、（应用研究）、（发展性研究）、（比较与评价研究）、预测研究。2.为保证取样的水平，应遵循（）、（）、（）、合理的样本容量四个基本要求。3.一个好的研究假设应具有科学性、（明确性）、（可检验性）、（）特点。4.一个好的研究课题应具有（需要性）、（创造性）、（科学性）、可行性的特点。5.文献检索的基本方法有（顺查法）、（逆查法）、（引文查找法）和综合查找。6.研究计划的基本内容包括研究题目、（对研究课题目的及意义的简要说明）、（课题研究的基本内容）、研究思路和方法、工作基础和有关条件、研究成果的预计取向、（经费概算）以及（需购置的仪器设备）。三、简答1.什么是调查研究？调查研究适用的条件是什么？答: 调查研究是通过对事实的考察,现状的了解,材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。 2.设计问卷的问题时，需要考虑哪些问题？答: （1）用词要通俗、易懂、准确、简短，不要使用陌生的、过于专业化的术语；（2）不要使用模棱两可、含混不清或容易产生歧义的词或概念；（3）不要使用具有诱导性或倾向性的词语；（4）问题内容要具体，不要提出抽象、笼统或定义不明确的抽象问题；（5）对于敏感性强、威胁性大的问题，应在文字表述上努力减轻敏感程度和威胁程度。3.简述观察研究记录的基本方法。答: （1）观察的准备工作:制定观察计划;准备观察所用的辅助工具;确定观察途径（2）实际观察;（4）观察资料的整理与分析;（4）撰写报告。4.行动研究法德基本步骤是什么？答: （1）计划。计划是指以大量事实和调查研究为前提，制定“总体计划”和每一步具体行动计划。（2）行动。行动是指计划的实施，它是行动者有目的，负责任，按计划的行动过程。（3）观察。观察是指对行动的过程，结果，背景以及行动者的特点的考察（4）反思。反思是一个螺旋圈的终结，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。5.内容分析法主要用于哪些研究？答: 内容分析是对用文字、图形、符号、声频、视频等记录保存下来的资料内容作为分析的对象，直接对单个样本作技术处理，将其内容分解为若干分析单元，评判单元内所表现的事实，并作出定量的统计描述。6.研究方法的学习对教学工作的意义是什么？答: （1）促进教育技术学科的形成和发展。教育技术研究方法是教育技术学科领域存在和发展的直接决定因素之一；（2）规范教育技术学科研究。科学研究方法依据认识论的原理，把科学研究的过程分为提出问题