现代教育技术学复习.doc

现代教育技术学复习资料名词解释1、 教育技术是指为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。2、 教育信息化是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个方面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。3、信息素养是指人有能力自各种不同的信息来源，获取、评估及使用信息。4、胶片的感光度是指感光胶片对光线的敏感程度，它表示了胶片感光的快慢程度。5、三基色原理是指利用红、绿、蓝三种基色光按不同比例混合，又可以模拟出自然的绝大多数的彩色的光。6、校园网是指为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。7、（广义）网络教育是指以互联网为基础，充分利用互联网带来的沟通方便性和资源丰富性等特点，为满足个人和组织的具体学习需求，以实现知识的汇集、存储和转移为目的非面授的互联网服务形式。8、（狭义）网络教育是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。9、基于网络的资源型学习是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。10、微格教学是指利用现代视听技术，借助于先进的教育媒体，采用可控的教学环境，通过对教师或师范生进行单项教学技能的训练，提高在职教师或师范学生的课堂教学技能，达到其综合教学技能得到得高的一种教学方法。选择题1、 教师信息素养的构成包括：从认识层面上理解从技术层面上理解；从应用屋面上理解。2、 我国的现代教育技术的发展趋势有：教育信息化的高度实现；大量计算机技术进一步渗透教育教学领域；全面的教育技术观将被接受。3、 人耳的听觉特性有： 响度（音强）； 音调； 音色； 可听场范围。4、 模拟声音信号是通过采样技术转化成数字声音信号（即通过二进制数“0”和“1”驵成的数字音频文件）。5、 数字音频是通过用音频卡将外来音源录入计算机和从CD盘中采集音频。6、 通过语音频编辑软件如Sound Forge、Wavelab、Cool Edit、Glodwave来编辑声音文件的。如何采集和编辑声音文件？7、 刻录光盘的种类有：CDR；CDRW；DVDR/RW；DVD+R/RW。8、 常见的光盘刻录方式有：轨道刻录（TAO方式）； 整理盘刻录（DAO方式）；飞速刻录（OTF方式）； 区段刻录（SAO方式）； 封装写入（PW方式）。9、 幻灯机一般由光学部分、机械传动部分、机身部分及电气控制部分构成。10、 使用幻灯机是应注意：不要用手触摸透镜表面；若发现幻灯机的散热风扇不工作，就停止使用；应定期对机械零件加润滑油；应注意防潮，长期不使用时，每季至少要通电驱潮一次。11、 投影器由：光学部分和机身部分构造而成。12、 投影器使用时应注意：应保护清洁，不用时应加防尘罩；忌用粗布或手擦拭光学元件；载物玻璃台上禁放重物；更换灯泡时就注意必须是相同规格的灯泡，并调好光轴位置；长时间不使用投影器时，应将其放在干燥阴凉的通风处。13、镜头的种类有：定焦距镜头；变焦距镜头。 14、摄影的曝光量与：光圈和控制感光胶片有关。 15、影响景深的因素有：光圈、焦距和调焦距离。 16、摄影的胶片有：黑白感光片和彩色感光片。 17、摄影的光线有：顺光、侧光、逆光、顶光和脚光等。 18、摄影的角度应从：摄影方向、摄影高度和摄影距离三个方面来考虑。19、数字图像的分类有：矢量图形；位图图像。 20、色彩三要素是：亮度（明度）、色调（色相）、饱和度（纯度）； 21、扫描仪的类型有：按扫描仪所使用的感光器件分类光电倍增扫描仪；CCD扫描仪；接触式感光元器件扫描仪。 按扫描方式分类滚筒式扫描仪；平板式扫描仪；胶片扫描仪；底片扫描仪。 按接口方式分类SCSI扫描仪；EPP接口扫描仪；USB接口扫描仪。 22、扫描仪的技术指标有：光学分辨率、色彩位数、灰级度、最大扫描尺寸、扫描速度。23、电视是通过在摄像端的光电转换和扫描过程实现图像显示的。 24、彩色电视制式有： NTSC制、PAL制和SECAM制三种。 25、广播电视频道可分为：甚高频段（VHF）、甚高频段 和 特高频段（UHF）三段。26、彩色电视机分为：CRT（阴极射线管）彩色电视机、PDP（等离子）彩色电视机、LCD（液晶）彩色电视机、背投影彩色电视机 四种类型。 27、摄像机的分类有：按质量档次及性能分广播级、专业级和家用级摄像机；按使用场合分演播室用和便携式摄像机；按对信号的处理方式不同分模拟和数字摄像机；按摄像器件的数量的多少分单片CCD和三片CCD摄像机。28、摄像机拍摄的基本操作要领有：平、稳、匀、清、准。 29、摄像镜头的运动技巧有：推、拉、摇、移、跟、甩镜头六种。30、录像机进行放像的方法有：视频、音频连接放像；射频连接放像。 31、利用录像机收录电视节目的方法有：用有视频输出端的电视机接收、监视广播电视内容，用录像机录制；用录像机接收并录制广播电视节目，而用录像机监视收录情况。32、视频压标准主要有：H.261标准；JPEG标准；MPEG标准三种。 33、视频信号采集需要的设备有：视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、摄像录像机。34、流媒体的特点有：启动延时大幅度在缩短；对系统缓存容量的要求不高；媒体传输的实现有特定的实时传输协议。 35 流媒体文件的格式有：RealViedo的RM视频影像格式和RA音频格式；Microsoft Windows Media Technology的ASF格式；Quicktime Movie 的QT格式；Macromedia化司Shockwave技术的流媒体动画格式；Metastream的MTS格式；Authorwave的AAM多媒体教学课件格式。36、多媒体的特性有：多样性、集成性、交互性。 37、语言实验室有：听音型（简称AP型）语言实验室；听说型（简称AA型）语言实验室；听说对比型（简称AAC型）语言实验室；视听型（简称AVC型）语言实验室。 38、语言实验室在教学上的作用有：为学习者提供良好的语言环境；进行集体教学或个别化教学；提高课堂教学效率。39、CAI网络教学系统的基本构成有：服务器、教师终端、学生终端。 40、CAI网络教室的应用模式有：辅助教学模式；混合式教学；联机教学与开放教学模式41、闭路电视系统的组成有：前端、信号分配网络和用户端三部分。 42、校园网的硬件组成有：服务器；工作站；网络互联设备；网关；防火墙。43、校园网能实现的功能有：校园信息发布；教学、教改应用；管理应用；科研应用；数字化图书馆。44、影响校园网络安全的因素有：IP地址盗用问题、防火墙遭攻击、网络病毒45、保证校园网安全运行的方法有：采用入侵检测系统；运用过滤平台和防火墙技术；运行VLAN技术；漏洞扫描系统的设计；运用跟踪手段。46、网络教育的特点有：自主性；交互性；共享性；个性化。47、网络教育应用系统的类型有：电子教室；网上答疑系统；网上论坛；网上图书馆；远程仿真实验；FTP服务；BBS系统。48、基于网络的教学模式有：以“教”为主的网络教学模式；以“学”为主的网络教学模式；“双主”网络教学模式。49、网络教育资源的特点有：数字化；开放性；交互性；自主性。50、Web检索工具的类型有：检索型检索工具（搜索引擎）；目录型检索工具（综合、专题、特殊型）；混合型搜索引擎；元搜索引擎；智能型搜索引擎。 51、获取网络学习资源的工具有：Web浏览器；网络离线浏览工具；电子邮件；多线程下载工具。52、构建个人资源库的方法有：blog；数字图书馆；网摘53、微格教学系统的类型有：模拟方式；准数字方式；纯数字方式。简答题1、教育技术有哪能些研究领域：设计领域 开发领域 利用领域 管理领域 评价领域2、我国教育信息化的内容有：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度；国家支持建立以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代教育网络；充分利用现有资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学；在高中阶段的学校的有条件的初中，小学普及计算机操作和信息技术教育；使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学；大力开发优秀教育教学软件；运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。3、信息化教育的特点有：教材多媒化资源全球化教学个性化学习自主化任务合作化环境虚拟化管理自动化。4、信息素养的内在结构和目标体系是： 第一层次：驾驭信息的能力。高效获取信息的能力；熟练、批判性的评价信息的能力；有效地吸收、存储、快速提妈信息的能力；运用多媒体形式表达信息，创造性地使用信息的能力。 第二层次：运用信息持续增长的高效学习与交流能力。将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力。 第三层次：信息时代公民的人格教养。培养和提高信息时代公民的道德、情感、法律意识与社会责任。5、如何培养教师信息素养：树立终生学习的理念；构建必要的信息环境和培训条件；教师不断提高自我反思能力和元认知水平；在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养。6、多元智能的种类有：语言智能；逻辑数学智能；视觉空间智能；音乐节奏智能；身体运动智能；人际交往智能；自我认知智能。7、如何选择、使用和维护盒式录音机？ 选择：从使用的用途、质量和价格三方面综合考虑；对录音机的外观质量、机械性能和电声性能进行检查。 使用：阅读录音机的使用说明书；用前安全检查；按要求正当操作。 维护：注意清洁；注意消磁；注意注油；注意存放。8、常用的数字音频格式有：WAV；MP3；Real Media；Windows Media； MIDI； VQF；AIFF。9、常见的图像文件格式有：TGA格式；BMP格式；GIF格式；TIFF格式；JPEG格式；PCX格式；PCD格式；PNG格式。10、构建个人资源库的方法有：blog；数字图书馆；网摘11、微格教学的特点有：教学规模小；受训时间短；教学内容少；利用先进的媒体设备；轻松的教学环境。12、微格教学的实施步骤包括：事前的研究和准备；提供微格教学示范；制定微格教学计划和目标；确立微格教学的内容；选择所需教学技能；编写教案；反馈和评价；修改教案。13、彩色电视机使用时应注意：避免阳光强光直射；注意使用环境的通风热、防尘、防潮。搬运时要注意防震动；要注意防磁；避免频繁天关电视机，以哆影响使用寿命；雷雨季节要注意避雷。14、流媒体的系统的构成包括：前端编码压缩工具包；流媒体数据；流媒体服务器；传输网络；客户端播放器；流媒体传输协议。15、多媒体教室主要有：多媒体计算机、投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕和中央控制器等。 16、多媒体教室的功能有：运行各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学；播放各种音频视频教学节目；展示各类实物、模型、图片、文字等资料；音响系统便于学生听课或现场录音；以高清晰、大屏幕投影议显示计算机信息和各种视频信号；接网后可直接调用网络资源，其享资源和网络联机教学；连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。17、多媒体教室使用时应注意：合理有效地使用多媒体以增进教学；应避免简单地把文字教材“软件化”；投影到屏幕上的字要利于后座学生看清原则。在按规范操作18 CAI网络教学的基本过程是：选择课件；呈现教学信息；学生接受教学信息；计算机提问；学生反应；评价与反馈；反馈与强化；作出教学决策。19、闭路电视系统在教学上的应用有：召开全校性的电视直播会议或有线广播会议；收看电视节目或学校自办节目；按预约时间收看教学录像节目；用于英语听力课和听力训练。论述题1、学习理论分为哪些流派？它们的代表人物是谁？ 行为主义学习理论。 桑代克、巴甫洛夫、斯金纳 认知主义学习理论。 韦特海墨、苛勒、考夫卡、托尔曼、布鲁纳、奥苏伯尔、加涅 建构主义学习理论。 皮亚杰、维果茨基、斯腾伯格、威特罗克2、传声器、扬声器、扩音机的作用是什么？使用时应注意什么问题？ 传声器 它的作用是把声能（声信号）变成电能（电信号）。 使用时应注意：阻抗相互匹配；选用高质量和尽量短的连接线；注意工作距离与近因效应；合理设置声源与话筒之间的角度；合理设置话筒位置和高度。 扬声器 它的作用是将功率放大器放大后的电信号转换为声信号； 使用时应注意：扬声器得到的功率不要超过它的额定功率；注意扬声器的阻抗应与输出线路相配合；要正确选择扬声器的型号；在布置扬声器的时候，要做到声场均匀且有足够的声级；电动号筒式扬声器，必须把音头套在号筒上后才能使用，否则很容易损坏发音头；两个以上的扬声器放在一起使用时，要注意相位问题。 扩音机 它的作用是将前置放大器和声频信号处理器输出的音频信号进行功率放大，推动扬声器发声。 使用时应注意：要求电网电压比较稳定；使用前要按规定接好负载，做好匹配工作；为了防止扬声器受瞬时电流的冲击，在使用时应一定的顺序开关设备；在会场布置扩音系统时，要注意发生“声反馈”现象；扩音机的各输入信号不能插错；要注意扩音机的保养和维护。连接题1、通用卡拉OKAV