安全事故应急基本预案.doc

安全事故应急基本预案为预防和处置校园突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，维护我园教育教学稳定局面，结合我园实际，特制定本应急预案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，将预防和处置校园突发事件纳入法制化、规范化轨道，及时预防和处置校园突发事件。二、工作原则处置工作坚持“预防为主、分级负责”、“谁主管、谁负责”原则，做到早发现、早布置、早处理，尽量把事态平息在萌芽状态。对已发生的校园重特大事故，严格按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，认真查明原因、追究责任、严肃处理，保障校园教学与生活秩序稳定。三、适用范围发生或可能发生在校园的突发事件适用本预案处置。校园突发事件包括：发生在校园内或者学校组织的校外活动中，由人为或自然灾害引起，具有突发性或难以预见，对师生人身安全造成严重损害、校园教学工作和生活秩序造成严重影响、家庭和社会稳定造成严重危害的各类突发事件。（一）安全事故：地震、台风、火灾、建筑物倒塌、交通事故、群体拥挤踩踏、游泳溺水、户外集体活动发生意外等致师生重伤、死亡；（二）公共卫生事件：群体食物中毒、环境污染中毒、传染性疾病、群体性不明病因等致师生重伤、死亡；（三）社会安全事件：在校师生与当地群众发生群体纠纷、学生之间较大规模纠纷、非组织的政治性群体聚会或游行、学生各类自杀死亡、因教学改革或拖欠教师工资等原因引发的教职员工集访、教师体罚行为致学生死亡或伤残或病重住院、严重影响校园教学秩序或群众生活秩序的其他突发事件。四、校园突发事件级别校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。（一）一般性校园突发事件在校园发生，致师生重伤或对师生人身和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以进行处置或县委、县政府协同教育部门协调解决的校园突发事件。（二）重大校园突发事件在校园发生，致师生伤亡，或对师生人身和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成严重影响和重大危害，需由县政府协调解决，县教育局与学校共同参与处理的校园突发事件。（三）特大校园突发事件发生师生死亡3人以上，或对师生人身安全和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，或按有关规定应确定为特大级的紧急情况，需由县委、县政府或县教育局协调当地党政及教育等相关部门处理解决的，或需报市教育局甚至省教育厅或教育部处置的校园突发事件。 五、组织机构及其主要职责设立太阳花幼儿园预防和处置校园突发事件领导小组组 长：万艳君 组 员：刘 萍 蒋 萍 杜 军领导小组的主要职责：在上级有关部门的指导下，领导突发事件的处置、调查和善后处理，组织领导各工作组开展工作。 下设1、现场处置（安全保卫）组：组长：杜 军负责保护校园财产、师生生命安全；负责突发事件的现场处置；保护现场；做好现场的调查取证（人证、物证）。2、对外联络组： 组长：杜 军 根据领导小组意见，由校长或校长指定人员，向上级有关部门报告事件情况，取得领导指示。由校长或校长指定人员向外界通报事件情况和处置进展。3、紧急疏散组：组长：刘 萍根据实际需要，负责立即组织全校师生有序地疏散到安全区域，保护师生的人身安全。4、校内协调组：组长：蒋 萍做好各组之间的协调；稳定师生情绪；接待来校家长。各组必须在领导小组的领导下各司其职开展工作，可以根据实际需要临时增加人员。六、处置原则1、及时性：若发生突发事件，相关教师应及时汇报，各组应立即按分工开展工作，及时向上级报告，及时救护受伤师生。 2、生命第一：在救护过程中，必须把人的生命放在首位，不惜一切代价救护。3、统一有序：救护工作必须在统一领导下，按照分工有序进行，任何人不得作出任何承诺，未经授权不得发布任何事件情况，任何人（包括学生）未经允许不得接受媒体采访。4、实事求是：相关人员必须实事求是上报情况，任何人不得隐瞒事件真相。5、稳妥安全：要尽可能减少事件带来的负面影响，及时安定师生情绪，尽快恢复教学秩序。七、校园突发事件信息报告 （一）发生校园突发事件，所有知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导及相关人员。（二）发生校园突发事件后，事发地的人员应在第一时间或接报后5分钟内向校长报告，不得隐瞒、缓报、谎报和漏报。（三）学校接到重特大校园突发事件报告后15分钟内向县教育局报告。 （四）对传染病暴发和流行、非法组织政治活动等重大紧急情况，应当坚持每日报告和零报告制度，及时有效处理，防止事态蔓延或扩大。（五）任何人员都有权向各级党政、上级教育行政主管部门及有关部门举报事发学校或教育主管部门漏报或不处置校园突发事件的失职行为。八、校园突发事件处置工作学校预防和处置校园突发事件实行校长责任制负总责。（一）处置工作环节一是事件发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是事件发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。（二）事件调查与定性发生校园突发事件后，学校行政领导必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人（或目击者）详细问话，尽可能准确了解相关信息、数据并作记录。发生校园突发事件，可以报当地公安部门（或110）、安监、卫生等相关部门协查，采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集事发（作案）有关材料、人证、物证，进行认真分析，研究事发（作案）线索，找出事件发生的原因及保卫（防范）工作的漏洞，根据情况对案件进行定性。（三）各类校园突发事件的处置1、一般性校园突发事件的处置。事发时学校立即启动本校应急预案进行处置，校长立即组织有关应急资源，采取相关措施妥善处理，严防事态扩大，避免造成严重影响和损失，同时请求县党委、县政府及公安、安办、卫生等相关部门协同处理。在事故发生后的1日内，学校应按规定以书面形式将事故的发生、性质、处理情况如实报告县教育局。2、重特大校园突发事件的处置。事发时学校必须在第一时间通过电话将简要情况迅速报告县教育局，同时报告县党委、县政府及相关部门；学校校长要在第一时间迅速赶赴现场指挥，及时采取紧急措施，控制现场动态与发展，并在2小时内传真续报事故详细情况与现场处置情况。九、预防和处置保障措施（一）层层建立责任制。学校领导对学校安全负责，学校各部门负责人对其所管部门安全负责,各班级班主任对其班学生安全负责。（二）建立防范长效机制。学校预防和处置校园突发事件领导小组要立足防患，牢固树立“防患先于处置”的思想，杜绝对校园安全隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，超前工作，掌握主动，建立防范非自然灾害类突发事件发生的长效机制，为校园打造安全屏障。（三）建立监测预警机制。学校应对阶段性可能发生的突发事件的新情况、新问题进行认真研究，及时布置校务工作，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统的分工责任。（四）建立紧急救援机制。学校必须根据实际，按应急预案要求，建立应急单位、应急人员、应急资源救援档案库，定期组织师生开展各种突发事件的模拟演练，增强和提高师生防范各类突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。十、事件调查报告一般性突发事件，由学校为主组织调查，并负责上报调查结果；重特大突发事件，由上级主管部门组织调查，并负责上报调查结果。 十一、奖励与处罚（一）奖励。对在预防、处置校园突发事件中表现突出的个人，或有特殊贡献的个人，将给予表彰和奖励。（二）处罚。对在预防、处置校园突发事件中玩忽职守者，逃避责任者，阻碍执行公务者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者等，视其情节和危害后果，报上级主管部门给予纪律处分；构成犯罪的，依法移交司法机关追究刑事责任。学校交通伤害事故应急程序本应急程序的要点是：尽快把受伤学生送医院救治。一、获得学生在交通事故中受伤信息的任何人员，都应当第一时间用最快方式向学校领导或班主任报告。报告的内容是：出事地点及学生受伤状况。同时拨打110、120求援。二、学校领导和校医应当立即赶往现场。三、校医应立即在现场对受伤学生进行抢救，等120救护车到后护送医院。四、学校应马上与受伤学生家长联系，并派班主任等老师到医院探视、慰问。五、学校领导干部应配合交通民警做好事故处理工作。六、学校应立即把事故情况及时报告教育局。 体育活动中学生受伤事故的应急程序 本应急程序的要点是：尽快用合适的方式救治受伤的学生。一、在体育活动中发现学生受伤的人员应当立即向值班领导、教师及学校领导报告。二、应当立即送学生去医务室救治，如校医认为有必要时应立即送医院救治。三、下肢受伤学生，不可让其自己行走，必须背运；胸闷、晕倒的学生不可背运，必须抬送；颈椎、腰椎受伤的学生不宜移动，应及时拨打120急救中心，等待医生到来紧急救护。四、学校应随时掌握受伤学生情况，并与受伤学生家长联系。五、学校应当检查学生受伤地点的设施是否有事故隐患。六、学校应当了解学生受伤的过程，是否有人为不当的责任；另外，学生的身体状况是否适合该体育活动。七、学校应当妥善处理学生受伤事故。八、学校应将事故情况向教育局报告，如情况严重时应迅速以书面形式向教育局汇报。校外集体活动事故的应急程序本应急程序的要点：及时报告，快速处理，减少伤害，做好善后工作。一、报告程序班主任老师 学校领导 教育局二、预防措施1、严格实行学校大型校外活动批准制度。学校组织学生到外地或较远地方参观学习，参加社会实践，社会公益劳动等大型校外集体活动，应经主管教育行政部门同意。2、学校在教育计划内安排的学生外出活动，应经校长批准。3、学校校长有义务拒绝任何组织和个人要求学生参加的没有安全保障的社会活动。4、学校在组织学生外出前应进行相应的安全教育，并配备学校领导和足够的教师带队。严禁组织学生前往不安全或安全措施不落实的地方参加活动。有针对性地进行安全教育，组织纪律教育，加强安全保护。5、学校集体活动租用的车辆等交通工具，应经交通管理部门检查，许可，按规定运行。学校活动严禁租用证件不全，车况不良的交通工具，严禁超载运行。四、处置措施1、发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。2、以最快速度将受伤人员送往就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。3、立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校领导安排负责陪护。4、通知有关家长。五、注意事项1、严禁组织学生参加超越其年龄，行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动。2、事故发生后要稳定师生情绪，家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作，维护正常的活动秩序。 学校火灾事故应急程序本应急程序的要点是：安全撤离人员，尽快扑灭火灾，减少事故损失。一、获得火灾信息的任何人员都应当第一时间通知值班行政和校长，同时打119报警。二、校长或值班行政立即启动火灾应急预案，各应急小组立即实施紧急救援行动，紧急疏散组应当立即进行火警广播，指导师生撤离疏散，同时打119报警。三、在初起火点现场的老师，要使用灭火器材进行灭火自救。四、应急指挥部应当根据应急预案，选择合适的疏散路线，迅速地组织师生撤离建筑物。五、疏散引导人员赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、岔道路口，引导学生安全撤离，并根据风向在指定地点集合。六、现场处置组应当在消防队到达之前，组织相关人员全力灭火，控制火势，为安全疏散创造条件。七、疏散小组在集合地点对学校所有人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。八、救护小组及校医应努力营救现场伤员，并将他们安全转移。九、现场处置组要维护现场秩序，引导外部救援人员进入现场，保卫学校财产的安全。十、事故发生后，单位应当立即向教育局报告。 学校卫生事件和疫情防控处理应急程序本应急程序的要点是：早发现，及时处理，预防疫情蔓延或扩大。一、工作原则（一）预防为主加强对传染性疾病检测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。（二）分级控制传染性疾病根据卫生部的控制方案要求，按疫情波及的县域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。（三）分类处置1、呼吸道传染病（SARS、禽流感、流感、水痘等）。2、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）3、食物中毒（四）及时处置为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时对疑似病例、临床确诊病人实施隔离治疗，对病例的密切接触者实行观察。二、防御体系启动任何人发现或得知传染病暴发或流行，应立即向值班领导和学校领导报告。学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急程序。三、学校预防和控制的网络和职责（一）学校领导1、在传染病暴发或流行的紧急情况下，突发事件领导小组负责统一组织、协调应急工作。2、在传染病暴发或流行的紧急情况下，应坚持每日报告和零报告制度，及时有效处理，防止事态蔓延或扩大。3、当发生事件时，学校根据疫情状况，停止进行集体性活动，避免发病班级进入集体活动场所。对发病班级的学生，相对限制活动县域，必要时使用备用教室，防止交叉感染，疫情严重时，报请教育局相关部门，考虑全校停课。4、学校加强与县疾病控制中心的联系，保持信息通畅，密切关注在校学生的发病状况。5、开展健康教育宣传。 （二）校医1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。2、出现事件时，负责及时将发病状况和趋势向县疾病控制中心和教育局相关部门汇报。3、负责对出现状况的学生进行暂时隔离，及时护送到相关医院就诊。4、事件发生后，负责每天两次的晨检汇报及统计。5、对病愈返校学生要检查医院病愈证明，方能进入教室。6、接到疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。（三）班主任老师1、负责每天对班上学生健康状况动态观察，及时联络缺席学生动向，并及时报告校医老师。2、及时向学生进行防病知识的宣传教育。3、每天对患病学生状况进行查询，及时了解病情及进展情况。三、消毒工作1、对接触病人的老师做好简易的防护工作，如口罩及消毒洗手液。2、消毒内容及方法。(1) 地面、墙壁、门窗用消毒水喷射，内外反复喷两次，作业时间不少于60分钟。 (2) 空气课室里用熏蒸器进行消毒，熏蒸2小时后开门窗通风，作用1小时。 (3) 排泄物、呕吐物在医生指引下，进行药物消毒，作用2小时。 (4) 盛载容器消毒用有效氯的消毒液浸泡30分钟，浸泡时，消毒液要漫过容器。四、健康教育校医要充分利用学校广播、板报等各种形式对学生进行广泛的预防疫病的知识教育，引导学生以科学的行为和方式对待各类传染病。 学校实验室伤害事故应急程序本应急程序的要点：及时报告，减少危害。1、获得事故信息的人员应当立即向值班老师和领导报告。2、校医应当立即对受伤学生进行紧急抢救，必要时送医院治疗。3、学校应当保护现场，及时进行调查，查明事故原因。常见的救助方法介绍：一、误食危险化学品1、将中毒者移到空气清新的地方。2、现场立即将中毒者引吐。3、如误服毒物量少或胃内食物不易吐出，吐净时，用4%的盐水服食，再引吐，反复进行，直到毒物吐尽为止。二、呼吸道中毒1、将患者抬到空气清新的地方，进行人工呼吸。2、严重的送医院高压氧仓吸氧。三、紧急皮肤抢救戳伤吸收1、立即脱去受污染的衣物。2、用大量清水冲洗（禁用热水），冲洗时间不少于15分钟。越彻底越好。3、用肥皂水洗净。4、涂搽中和毒物的液体或保护性软膏。5、注意观察清洗是否彻底。四、割伤急救1、用消毒棉签或纱布把伤口清洗干净。2、用消毒的镊子小心取出伤口中的异物。3、用双氧水擦洗。4、涂上红药水或敷上消炎粉包扎好。5、若伤口比较严重，应扎上止血带，用纱布盖好伤口，立即送医院治疗。五、烫伤或烧伤急救1、轻度的烫伤或烧伤，用泡浸了酒精的棉签轻轻地涂在伤口处直至皮肤变为棕色。2、涂上烫伤药膏。3、较严重的烫伤或烧伤，不要弄破水泡，以防感染。要用消毒纱布轻轻包扎伤处。立即送医院治疗。 学校防暴雨雷击事故应急程序本应急程序的要点：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。一、 暴雨来临时段，学校值班人员和保安应当频繁地在学校各处巡视，若发现险情，立即向值班领导和校长报告，启动应急程序。二、 若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。三、 若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。四、 若暴风造成房屋进水，校园积水：1、 应当切断电源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，询问市政部门排水设施运行情况。2、 应当尽可能防止厕所进水和溢水，防止水污染。3、放学时，应当用砖块、木板等，为年幼的学生搭设临时通道，减少因脚泡在污水里而受到病菌感染。学生在临时通道行走时，教师应当在旁搀扶和协助。4、 房屋积水时，教师应协助后勤组把设备、资料等物品往高处转移。五、 保安人员应当维持校门口秩序，安抚家长，疏导交通。六、 积水退尽后，学校应与防疫站一起做好消毒和清洁的工作。 学校防台风事故应急程序本应急程序的要点：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。一、台风来临的整个时段，学校值班人员和保安应当频繁地在学校各处巡视，若发现险情，立即向值班领导和校长报告，启动应急程序。二、 若建筑物在台风中发生倾斜、开裂：1、 现场处置组应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全县域，同时切断建筑物电源。2、 若有人员受伤，救护组进行现场救治或打120送医院。三、 若电线杆、树木或其他高架物倾斜，应立即组织人员进行支撑和加固。四、 对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。五、 关闭学校所有玻璃窗。六、 学校领导应当把人员受伤、财产损失和事故隐患及时向教育局报告。 地震事故处置应急程序本应急程序的要点：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。一、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的方法。 二、尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住身边牢固的物体，以免震时摔倒，或因身体失控移位，暴露于坚实物体外而受伤。 三、用身边的物品，如书包、衣服等顶在头上，保护头颈，或用手护住头部或后颈。 四、不同环境下组织避震 （一）教室内：1、老师觉察到地震预警现象或听到地震警报时，立即下达紧急躲避命令，指挥学生抱头、躲藏在课桌下，老师躲藏到讲桌下面。2、提醒学生不要把身体暴露于课桌外，呆在原地不动，持续一分钟左右或振动停止。 3、回想疏散路线，指挥学生紧急有序地疏散到户外疏散集合县。 （二）实验室内： 1、实验室教师首先指挥学生熄灭正在使用的明火，关闭水、电、煤气，处理掉正在使用的有害药品。 2、下达避震命令，可选择就近的实验桌下、矮柜旁、内墙根、墙角作为避震空间；远离玻璃、避开悬挂物、离开药品柜。 3、提醒学生保护眼睛、口、鼻和头部。避震约一分钟左右或振动停止。 4、听从指挥紧急有序地疏散到户外疏散集合县。 （三）、礼堂和体育馆等公共场所：1、现场工作人员发布紧急避震命令，指挥学生就地蹲下或趴在排椅下，切不可让学生拥挤、乱跑。2、提醒学生用书包、衣服等护住头部，避开吊灯等悬挂物。 3、避震一分钟左右或振动停止，听从指挥，紧急有序地疏散到户外疏散集合县。 （四）户外：1、要避开高大建筑物或构筑物，避开危险物、高耸或悬挂物，避开危险场所。2、就近选择开阔地蹲下或趴下避震，护住头部。 3、不要乱跑，避开人多的地方，不要随便返回室内。 学校触电事故应急程序应急程序的要点：抢救触电者，避免在抢救时发生其它事故。一、发现触电事故的任何人员都应当第一时间抢救触电者，并让在场人员打120救援，同时向值班行政及校长报告。二、解除触电方法：1、切断电源。2、如一时无法切断电源，可用燥的木棒、木板、绝缘绳等切断带电导线。三、医生到达前的现场抢救方法：1、触电者神志清醒，让其就地休息。2、触电者呼吸、心跳尚存，神志不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。3、触电者呼吸停止，则口对口进行人工呼吸。4、现场抢救不能轻易终止，要坚持到医务人员到场。四、触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维持抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医生快速进入现场。五、事故发生后学校立即向教育局报告。在校学生失踪事件应急程序应急程序的要点：尽快查清学生去向，找回学生，维护学校学生的安全。一、发现学生失踪的人员应立即向值班行政和学校领导报告。二、学校应确认学生是否已失踪。1、确认学生不在学校建筑物和校园内。2、有无同学、教师或保安看见或了解学生离校情况。3、向同学了解失踪学生去向。4、了解该学生最近学习成绩、同学交往、社会关系、精神状态或身体感情等方面存在的问题。5、在校园周边游戏机室、网吧或其它场所了解是否有该生出入。三、学校确认学生已失踪并与学校、家庭、同学失去联系，应立即采取以下措施：1、立即通知家长，与家长配合寻找该学生。2、立即报警，请学校法制副校长、派出所民警、横沙社县综治队等人员协助寻找该失踪学生。3、立即报告教育局，协调寻找失踪学生工作。四、成立寻找失踪学生专门小组，组织人员到学生有可能去的地方寻找，并保持与民警的联系，设立电话值班人员，校长24小时开通手机，方便联络。五、若学生找到后，应立即通知上述相关部门。 校园发现可疑人员的应急程序本程序的要点：迅速采取措施控制可疑人员，确保校园安全。一、在校园内发现可疑、四处游荡的可疑人员时，发现人员应立即报告值班门卫或校长。二、保安和学校领导应迅速对可疑人员进行询问，同时限制其活动县域，并要求他离开学校。三、若此人自述进入校园的目的缺乏可信度，无人证、物证可以证明，又蛮不讲理，保安应将其带入办公室进行盘问，并电话请求社县综治队前来支援。四、若此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走做进一步的调查。五、若可疑人员夺路逃跑，保安及发现人员应将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向报告警方，同时，学校应作好此人再次闯入的思想准备和预案准备。六、在整个过程中，学校相关人员应采取有效措施，防范可疑人员使用暴力，要确保周围人员的安全。七、学校应当把事件及时报告教育局。学校收到恐吓电话或信件的应急程序应急程序的要点：迅速调查来电、来信人员的身份和意图，维护学校和师生的安全。一、收到恐吓电话或信件的人员应第一时间向值班行政和校长报告。二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，通过商谈的形式尽可能从对方获得最多的信息，有条件的可对恐吓电话做录音。三、学校应立即对恐吓电话或信件进行分析研究：1、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，并换上有来电显示的电话。（最好备录音装置）2、若来电、来信人的姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应与相关部门妥善处理该事件。3、学校对已有线索进行分析，并通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。四、学校应立即向公安局报告，争取警方尽快加入事件的调查，对于破案计划和策略要保密。五、学校对于有可能受到袭击的人员和部门要采取保护措施，保证其安全。 校园内犯罪分子持凶器行凶事件应急程序本程序的要点：迅速集结优势力量，阻击犯罪分子行凶。一、获得事件信息的人员应第一时间向门卫保安、值班教师及校长报告，同时拨打110报警。二、值班教师和任何教师（保安）立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使持凶器的犯罪分子无法靠近学生，阻止事态扩大。三、校园突发事件领导小组宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。四、校园突发事件领导小组集结优势力量，与犯罪分子周旋，劝阻制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。五、疏散小组负责所有学生及其他人员撤离至安全县域。六、医疗救护小组负责救护受伤学生及其他伤员。七、通讯联络组向公安、救护、社县等有关部门求援，争取外援赶来，并保证学校应急组织信息畅通。八、学校保安实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，引导外部救援人员进入现场。事件发生后，学校应立即向教育局报告。防溺水安全应急预案1、学校必须按照上级的文件要求和安全工作制度经常性地对学生进行防溺水安全教育，强调学生做到：任何学生在无家长陪伴下，不准到水库、池塘、溪流中去洗澡游泳，特别是在上学上课时间内。2、学校教师协助当天行政值日人员采取每天值日监督制、一日一查制，并督促门卫管理好学生外出。3、班主任每天应负责巡查、查看、管理好学生的到校情况，任课教师每节课都应负责清点学生，发现可疑情况马上向学校、班主任反馈，查其学生缺席的原因，采取各项措施防溺水事故的发生。4、班主任发现学生已外出不在班上，班主任或教师要及时通知家长寻找学生去向，相互协助。5、对于擅自外出游泳的学生，学校将给予相应的处分处理，并全校通报批评。6、一旦发生事故，应在第一时间内报警（120、110、122）。7、接报后学校领导应马上赶赴现场，协助急救，并协调做好学生家长的工作。8、组织调查、上报，善后处理相关事宜。学生意外伤害和猝死事故处理应急预案为了预防和减少校内学生意外伤害和猝死事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部学生伤害事故处理办法的精神，特制定本预案。 一、可能引发校内学生意外伤害和猝死事故的原因 引发校内学生意外伤害和猝死事故的原因很多，主要原因有： 课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生；学生特种疾病等诱发的原因。 二、预防办法 1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。4、要了解学生体质状况，对有特殊体质的学生要采取特殊保护措施，以防在教育、教学及课间活动中出现意外。 三、处理程序 （一）事发阶段的有关工作和注意事项 1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。（就近医院、并保留好有关的病历卡、发票和车票等资料） 2、及时通知家长。3、报告： 一般事故三天内书面报告教育局和镇教办相关科室；重大事故立即报市教育局和镇教办相关科室，可先口头后书面。 4、启动处理应急小组。组 长:万艳君组 员:杜 军 刘 萍 蒋 萍 蒋 燕 5、调查取证。 被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。 （二）事故处理阶段的原则和注意事项 1、依法调解原则。 根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。 2、一次性解决原则。一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。3、可由镇教办调解解决原则。 学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，可请镇教办及司法科介入调解解决。 4、事故处理签名原则。 起草协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议。由事故双方及协调方共同签名， 最后所有资料校方必须存档。 学校防范暴力事件应急预案为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案一、可能引发学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。二、预防措施1、加强对师生进行法制和安全教育，提高自我保护意识。2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记耐心接待，尽力做好化解工作。三、处理程序：一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；、报警可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。3、以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，井迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 幼儿园食物中毒预案1.及时逐级报告 一旦发生食物中毒，班主任或分餐老师应及时向校领导或校医报告，学校则向市食品卫生监督检验所和教育局报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、组织抢救、调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。2.保护现场、保留样品 发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。3.如实反映情况 学校负责人及与本次中毒有关人员，如食堂工作人员、分餐老师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。4.对中毒食物的处理 在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用12%碱水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。幼儿园手足口病的预防及处理方案一、方案由来春季是手足口病的高发期，由肠道病毒引起的手足口病为婴幼儿常见病、多发病，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道传染，以及接触疱疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道间接感染。为增强全园教职工疾病预防与控制意识，不轻病，不恐病，提高全园教职工防病能力，用科学的态度对待手足口病，保障幼儿及教职工的身体健康，我特意制定了“幼儿园手足口病预防及处理方案”。二、工作目标1、全园教职工认真学习手足口病的相关知识，做到不轻病，不恐病。提高防病能力，2、有效预防手足口病，仔细观察幼儿情况，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。3、发现手足口病患儿，立即隔离，切断疾病传播途径，杜绝各类传染疾病的发生。三、领导小组学校成立手足口病预防及处理领导小组组长：园长组员：各班教师及保育员四、预防及处理措施（一）园务措施1、加强有关手足口病的知识及技能培训，增强全园教职工对手足口病的预防及应急处理知识，培养良好的个人健康生活习惯。2、至少组织一次外出学习交流的机会，与其它幼儿园交流预防手足口病的成功经验，尽量争取聘请医院儿科医生入园给全园教职工及家长做讲座及指导。3、幼儿园通过宣传栏、家园联系册、幼儿园网站、致家长的一封信等多种途径向幼儿家长进行必要的宣传教育，向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校配合做好预防工作。4、保持幼儿园空气质量清新，睡眠室、教室、洗手间、办公室、医务室、活动室、食堂等每天开窗通风不少于2个小时。5、幼儿园给全园幼儿及教职工提供洗手液，提供消毒液及消毒柜，有效利用自然资源紫外线消毒，对幼儿的日用品及幼儿园的各种物品置于日光下暴晒消毒。6、如果15天内发生13例或占全园幼儿18%的手足口病确诊病例，应及时上报应急小组组长，将关闭幼儿园2周。（二）保健医生1、保健医生和带班老师认真做好幼儿入园的晨检和午检工作，做到一摸、二看、三问、四查，细致地观察幼儿的情绪及身体状况，重点检查幼儿有无发烧和皮疹，并做好幼儿入园情况登记工作。2、发现幼儿发烧或可疑症状，及时通知家长带幼儿到医院确诊，避免疫情的进一步发展；一旦确诊为手足口病，保健医生以书面形式及时上报当地疾病预防控制中心。3、发现在园幼儿有发烧等情况后进行紧急隔离，由保健医生通知家长病儿的病情并送往医院诊治，或拨打