校园文化、绿化、美化建设汇报材料[1].docVIP

乾县教育系统“千帮千“活动暨校园文化建设流动现场会经验交流材料（四）绿色校园 文明生活 周城中心小学校园文化、绿化、美化建设交流材料走进周城中心小学，映入眼帘的是“博学 笃行”四个闪闪发光的金色大字，这就是周城中心小学的办学宗旨。几年来，周城中心小学本着“育人为本，提高质量，培养科学精神，用教育开创智慧，让智慧引领未来”的办学目标，锐意进取，不断发展，不断创新，在抓好教学质量、安全工作的同时，校园文化、绿化、美化建设逐渐形成了浓厚的文化特色，营造良好的读书氛围。作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。校园文化、绿化、美化建设一直是我校发展中的一个重要主题，几年来，我们注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。几年来，学校从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。一、构建和谐的人际关系 我们认为和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出创造力。在学校发展上，和谐促进了学校的发展，没有教师们的大力支持也就没有中心小学的进步，可以说在工作上我校做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。按照“给人人以希望，使人人得发展”的人本教育理念，关注细节，构建了社会、学校、家庭参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。1、国旗下的讲话，庄严的正面教育，可以说是我校的一大亮点。 坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。升旗仪式一般由四个环节组成：出旗、升国旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。全体教师都必须参加。做到按时、认真、严肃，面向国旗立正行注目礼；和学生一起唱国歌。值周领导的讲话主要是针对上周的情况进行总结，并对本周的工作进行安排部署，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。2、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。 我们充分利用、橱窗、黑板报、展牌标语等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。3、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。 开展活动也是一大特色，几年来，我校以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。如“感恩教育活动”、“创建安全文明校园”、 “养成良好行为规范”、 “做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。三、班级文化建设走进我们的教室，浓厚的班级人文气息将深深地感染着你，让班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们的心愿。从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展都具有十分重要的作用。四、创建优美的绿化、美化环境1、学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。同时，校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。2、让面面墙壁会说话。我们充分发挥学校墙壁的作用，本着”让每一块墙壁都能说话”的原则,精心设计了校园墙壁标语，构建我校独特的墙壁文化，而且在进入校门醒目处制作了大型标语牌。这些名言警句形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一壁都能说话，都能起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。3、我校属于灾后二批重建学校，重建后校园绿化美化需要从零开始，学校不等不靠，多次与工队协商，对校园主干道路进行了硬化，大大方便了师生的出行。其次，我校多方筹措资金，全体教职工加班加点，任劳任怨，对学校先后投资21.15万元分三次进行了绿化。2010-2011年我校对教师宿办楼前、学生公寓前进行绿化，栽了小叶黄杨等花草。2011-2012年我校对操场、餐厅门前、教学楼前进行了绿化，主干道路两边进行了绿化，种植了广玉兰、红叶李、木棉等红木，绿化面积约220平方米以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 总之，校园文化、绿化、美化作为一种亚文化、微观文化和学校实施素质教育有益的辅助手段来说，我们在这方面的认识和探索还很不够。在今后的工作中，我们将一如既往地抓好校园文化、绿化、美化建设，凸现校园文化、绿化、美化的育人功能，加大工作力度，创新工作思路，努力构建校园文化体系，力争经过三年的努力，使我校拥有体现鲜明教育内