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广东技术师范学院实验报告学院:自动化专业:自动化班级:08自动化成绩:姓名:学号:组别:组员:实验地点:实验日期:指导教师签名:预习情况正常操作情况正常考勤情况正常数据处理情况正常实验二 金属箔式应变片半桥性能实验一、实验目的1了解半桥的工作原理。2比较半桥与单臂电桥的不同性能、了解其特点。二、基本原理把不同受力方向的两只应变片接入电桥作为邻边,电桥输出灵敏度提高,非线性得到改善。当应变片阻值和应变量相同时,其桥路输出电压UO2。式中E为电桥供电电压。三、需用器件与单元传感器实验箱(一)中应变式传感器实验单元,传感器调理电路挂件中应变式传感器实验模板、砝码、智能直流电压表(或虚拟直流电压表)、15V电源、5V电源。四、实验内容与步骤1把直流稳压电源接入“传感器调理电路”实验挂箱,检查无误后,开启实验台面板上的直流稳压电源开关,调节Rw3使之大致位于中间位置(Rw3为10圈电位器),再进行差动放大器调零,方法为:将差动放大器的正、负输入端与地短接,输出端Uo2接直流电压表,调节实验模板上调零电位器Rw4,使直流电压表显示为零,关闭直流稳压电源开关。(注意:当Rw3的位置一旦确定,就不能改变。)2根据图2-1接线。R1、R2为传感器实验箱(一)左上方的应变片,注意R2应和R1受力状态相反,即将传感器中两片受力相反(一片受拉、一片受压)的电阻应变片作为电桥的相邻边。接入桥路电源5V,调节电桥调零电位器Rw1进行桥路调零,重复实验一中的步骤4、5,将实验数据记入表2-1,计算灵敏度,非线性误差。若实验时显示数值不变化说明R1与R2两应变片受力状态相同。则应更换应变片。 图2-1 应变式传感器半桥实验接线图表2-1半桥测量时,输出电压与加负载重量值重量(g)20406080100120140160180200电压(mv)7152332404856647280五、实验注意事项1不要在砝码盘上放置超过1kg的物体,否则容易损坏传感器。2电桥的电压为5V,绝不可错接成15V,否则可能烧毁应变片。六、思考题1半桥测量时两片不同受力状态的电阻应变片接入电桥时,应放在:(1)对边(2)邻边。答:邻边。2桥路(差动电桥)测量时存在非线性误差,是因为:(1)电桥测量原理上存在非线性(2)应变片应变效应是非线性的(3)调零值不是真正为零。答:电桥测量原理上存在非线性七、实验报告要求1记录实验数据,并绘制出单臂电桥时传感器的特性曲线。2分析为什么半桥的输出灵敏度为什么比半桥时高了一倍,而且非线性误差也得到改善。答:把不同受力方向的两只应变片接入电桥作为邻边,电桥输出灵敏度提高,非线性得到改善。当应变片阻值和应变量相同时,其桥路输出电压UO2。式中E为电桥供电电压。广东技术师范学院预习报告学院:自动化专业:自动化班级:08自动化成绩:姓名:学号:组别:组员:实验地点:实验日期:指导教师签名:预习情况正常操作情况正常考勤情况正常数据处理情况正常实验二 金属箔式应变片半桥性能实验一、实验目的1了解半桥的工作原理。2比较半桥与单臂电桥的不同性能、了解其特点。二、基本原理把不同受力方向的两只应变片接入电桥作为邻边,电桥输出灵敏度提高,非线性得到改善。当应变片阻值和应变量相同时,其桥路输出电压UO2。式中E为电桥供电电压。三、需用器件与单元传感器实验箱(一)中应变式传感器实验单元,传感器调理电路挂件中应变式传感器实验模板、砝码、智能直流电压表(或虚拟直流电压表)、15V电源、5V电源。四、实验内容与步骤1把直流稳压电源接入“传感器调理电路”实验挂箱,检查无误后,开启实验台面板上的直流稳压电源开关,调节Rw3使之大致位于中间位置(Rw3为10圈电位器),再进行差动放大器调零,方法为:将差动放大器的正、负输入端与地短接,输出端Uo2接直流电压表,调节实验模板上调零电位器Rw4,使直流电压表显示为零,关闭直流稳压电源开关。(注意:当Rw3的位置一旦确定,就不能改变。)2根据图2-1接线。R1、R2为传感器实验箱(一)左上方的应变片,注意R2应和R1受力状态相反,即将传感器中两片受力相反(一片受拉、一片受压)的电阻应变片作为电桥的相邻边。接入桥路电源5V,调节电桥调零电位器Rw1进行桥路调零,重复实验一中的步骤4、5,将实验数据记入表2-1,计算灵敏度,非线性误差。若实验时显示数值不变化说明R1与R2两应变片受力状态相同。则应更换应变片。 图2-1 应变式传感器半桥实验接线图五、实验注意事项1不要在砝码盘上放置超过1kg的物体,否则容易损坏传感器。2电桥的电压为5V,绝不可错接成15V,否则可能烧毁应变片。六、思考题1半桥测量时两片不同受力状态的电阻应变片接入电桥时,应放在:(1)对边(2)邻边。答:邻边。2桥路(差动电桥)测量时存在非线性误差,是因为:(1)电桥测量原理上存在非线性(2)应变片应变效应是非线性的(3)调零值不是真正为零。答:电桥测量原理上存在非线性。3分析为什么半桥的

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