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文档简介

序列填充和表格编辑第一课时：教学目标： 知识目标：填充柄的使用和表格的编辑德育目标：培养学生的团结精神和集体荣誉感。能力目标：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。重难点：数值型序列的填充。教学模式：任务驱动教学过程：导 入：这一单元要学习专门制作表格的软件，它在表格 制作和数据处理方面使用非常方便一、表格的输入：任务1：完成下表的输入。（不同的班可以用自己班的人名）初一（1）班学生花名册学号姓名性别年龄班级备注101王小兰女15七年级班长102赵志刚男14七年级103钱莉女14七年级学习委员104李志文男14七年级105徐丽娟女15七年级106张学军男14七年级107刘玉华女14七年级108张小虎男13七年级难点提示：1、学号、班级这类有规律或相同的数据，可用“填充柄”快速填充。讲述填充柄的使用。2、标题输入：右击第一行标，选“插入”可插入一行；选定表格顶部需要的区域，单击“合并及居中”按钮；在合并的单元格中输入标题文字。（注意与word 中合并单元格的不同。）二、修饰工作表：任务2：修饰工作表。（1）适合行高与列宽（直接调整和输入数值）（2）设定字体、字形、字号（3）设置表格线（4）设置对齐。可以讨论。难点提示：1、EXCEL工作区中的网格线打印时不显示，需要打印表格线时，应设置。2、EXCEL的数据有两类：文字型、数值型。输入时，EXCEL能自动识别，并对数值型采用右对齐、文字型采用左对齐显示。任务3：在E：下建立一个test*的文件夹，并将上面的工作簿以elx1.xls 保存。退出EXCEL。第二课时：教学目标： 知识目标：表格的编辑德育目标：培养学生的团结精神能力目标：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。重难点：数值型序列的填充。教学模式：任务驱动教学过程：三、数据的修改：任务4：重新打开 exl2.xls ，进行下面的修改：（1）将标题前加入“1999年度”字样（2）删除第1行，删除B-D列，撤消删除（3）试着插入行、列以增加记录。难点提示：1、选定要修改的单元格后，如果直接输入，会导致整个单元格的内容全部更新。如果其内容本身长，又只要修改其部分，可选定后，单击“编辑栏”进行修改。2、出现错误的操作，要学会灵活运用“撤消”按钮。练习任务：输入下表然后按要求编辑。1. 在年龄前加一列姓名。 2. 将中学改为初级中学。（涉及到调整列宽） 3. 删除第三行。 4. 按样子增加到20行统计表学校年龄学号东蒲洼乡中学141东蒲洼乡中学153东蒲洼乡中学145东蒲洼乡中学157东蒲洼乡中学149东蒲洼乡中学1511学习任务：怎样用填充柄输入第一
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