说明书模板与撰写要求.doc

课 程 设 计 说 明 书这个标题设置的是宋体、二号、加粗、居中。根据下面行数的多少可适当调整与下面第一行之间的距离。目 录一、知识概况 1二、认识课设 1目录内容各行都使用“大标题样式”样式，然后去掉加粗。不使用自动编号或项目符号。本模版的使用方法及注意事项使用方法：复制一份本模板，将其改成你自己定义的文件名（不要把扩展名去掉），然后打开复制文件，去掉格式说明文本框和各个部分的提示文字，然后根据每部分的提示填入你自己书写的内容。注意： 本模板中各个部分的格式都已经设置好“样式”，不要改动所使用“样式”的格式，可以利用样式设置你书写内容的格式。 封皮单独编辑打印。 所有打印使用A4纸。 打印完毕，在封皮与目录页之间插入“任务书、教师评语”页之后才能装订。 左侧装订，用3个书钉。一、知识概况对于大标题，使用“大标题样式”样式，不使用自动编号或项目符号从若干方面总结本课学习收获。并依据自己对知识理解和掌握的情况，分析是否具备进行课设的能力和条件二、认识课设对于小标题，使用“小标题样式”样式，再出现下一级小标题使用“正文样式”样式所有标题都不使用自动编号或项目符号1、叙述你对课程设计的理解；2、你认为课设的目的和意义在哪里；3、你理解课设该采取什么样的过程进行，为什么；4、进行课设会带来什么好处；对于正文，使用“正文样式”样式5、你怎样对待本次课设。三、选题背景简述选题的过程。确定所选题目的原因和意义。从若干角度评价所选题目，如：创新性、经济价值、社会价值、对你个人知识的进一步理解和提高、对你个人各种能力的提高等（不是确定和必须，只作为参考）。四、用户需求围挠课题，在深入理解课题本质的基础上，从用户的角度出发，全面总结用户希望什么样的网站系统以及系统的实现过程该是什么样的。包括：功能需求(能做什么)，性能需求(要达到什么指标)，环境需求(如机器硬件、操作系统、数据库管理系统、网络环境等)，可靠性需求(不发生故障的概率)，安全保密需求，用户界面需求，软件成本与开发进度需求等。五、需求分析以系统分析员的思路，从系统设计人员的角度出发，在全面细致地分析用户需求的基础上，确定系统的功能。至少应该包括首页、企业简介、企业产品、常见问题、留言板等。六、解决方案本课设提供企业网站解决方案。利用描述语言，将需求分析的结论综合成系统的解决方案，给出要开发的系统的详细逻辑模型(做什么和怎么做的模型)。画出功能结构图。以上描述可采用多种描述语言。七、方案的实施与调整利用Dreamweaver和ACCESS将上边制订好的解决方案变成现实网站系统。转变的过程中可能还会发现解决方案的遗漏、不足、错误、不合理的地方，应及时进行调整、修改。确定调整和修改解决方案的问题要慎重，因为这时特别容易犯片面看问题的错误，从局部或某个角度看，可能是问题，但全盘考虑又不是问题了。修改方案必须在可行性和必要性、可操作性，以及网站进度情况上进行权衡，并不是所有的方案都必须要修改的。方案的确定、实施、调整是一个反复循环的过程，直到用户和网站设计与开发人员都满意为止。因此，这部分应明确叙述清楚方案实施与调整的过程，发现了哪些问题，是如何处理的，为什么这样处理。八、设计结果的成效分析从若干角度明确评价你所实现的设计结果。设计结果的评价包括：是否满足了用户的需求、系统性能指标的优劣、给用户带来什么好处、成本如何、性价比如何、解决方案合理度、解决方案好在什么地方及依据、解决方案坏在什么地方及依据等。九、本人所做的工作你作为网站开发人员，在设计与开发过程中都做了哪些工作。包括：调研方面的、资料搜集方面的、资料查阅方面的、设计方案制订方面的、方案实施与调整方面的，以及你对网站系统的设计与开发做出的贡献与起到的作用等。十、课设的感想与总结包括知识收获、各种能力的提高、思维方法、对网站设计的认识、文献搜集与资料查阅的体会等。十一、其它如：致谢、需要说明的问题、本次课设存在的