锦华小学心理健康月活动方案.doc

锦华小学心理健康月活动方案一、指导思想:小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力。今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。二、活动时间: 2014年5月三、活动主题: “珍惜生命，接纳自我，快乐成长，快乐童年”四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感，并能正确的认识自我和接纳自我。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。五、领导小组组长：杨继洲副组长：张宝献 尹来刚 单宝华 邢红明成员：心理教师及各班班主任六、活动对象： 全体师生、家长七、活动内容：1.“心理健康教育活动月”启动仪式2.母亲节“心意卡”制作大赛3.开办一场亲子训练活动4.组织开展班级心理健康教育主题班队会活动5. 组织一场家长心理活动6. 出一期心理健康手抄报7.邀请心理专家到学校举办专题报告会8.利用“红领巾广播站”宣读心理方面的稿件八、具体活动过程：（一）首届锦华小学“心理健康教育活动月”启动仪式1、时间：5月5日上午2、地点：学校升旗广场3、参加对象：全体师生4、活动要求：围绕“珍惜生命，接纳自我，快乐成长，快乐童年”的主题进行国旗下讲话，启动首届“心理健康月”活动。（二）母亲节“心意卡”制作大赛1、时间：5月8日下午班队会2、地点：各班教室3、参加对象：全校学生（三）开办亲子训练活动1、时间：5月10日下午2、地点：心理活动室3、参加对象：一年级学生及家长4、要求：心理老师以“亲子沟通”为主题，组织亲子活动。在活动中注意孩子安全，维持良好的活动纪律。（四）班级心理健康主题班队会活动1、时间：5月22日下午班会2、地点：各班教室3、参加对象：各班班主任及全校学生4、要求：各班主任针对自己班级学生情况，开展心理班队会。（五）家长心理活动1、时间：5月24日下午2、地点：心理活动室3、参加对象：一年级学生家长4、要求：心理老师以“如何聆听孩子的心声”为主题，组织家长活动。（六）心理健康手抄报围绕“5.25”心理健康日，四五年级学生出一期有关反映学生心理健康状况，宣传和普及心理健康知识手抄报，每班上交5张到学生发展部，学校将择优展出并表扬。（七）利用“红领巾广播站”宣读心理方面的稿件在整个五月期间，利用“红领巾广播站”，读有关心理方面的稿件，提高全校师生的心理意识，营造校园的心理教育氛围。（八）邀请心理专家到学校举办专题报告会1、时间：6月7日上午2、地点：阶梯教室3、参加对象：全校老师九、活动总结1、6月初资料整理2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备。十、工作要求：（一）高度重视，积极参与。全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理健康活动月系列活动。（二）广泛发动，认真组织。各级部、各班要广泛发动学生积极参与，一起来营造