中考作文审题一修改好初中可用.ppt

记人、叙事、写景、描述场景、抒情、议论、说明,素材积累与剪裁 审题立意 结构安排：开头结尾，曲折有致，过渡连贯 表现技巧：具体细致，生动有趣，抓住特征，充实突出，文学色彩,作文专项训练之一,审题专项训练 重庆市开县陈家中学 梁远纯,审 题 走向成功的第一步,偏 题,死无葬身之地!,考场作文的特点：限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数 ,符合题意的程度,作文=题意,作文与题意交叉,作文范围大于题意,作文范围小于题意,作文范围与题意没有任何关系,审题六审四瞄看分明,近年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。,一则作文审题，要审什么呢？,中心词、写作对象、范围、修饰词、句式、题意、体裁、情感、字数、人称等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内；,一、审中心,要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。找找下面题目的中心词。 “善良的谎言” “成长的烦恼” “我眼中的色彩” 提示：要死盯着这些中心词，慢慢咂摸他们的“色香味”。 “那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”,红色吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 紫色神秘，这个看的出来，很神秘的颜色 白色纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽 粉色温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） 天蓝色幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静，,橙色欢乐、明亮，看起来很快乐 青色伶俐，青出于蓝胜于蓝 灰色颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 黑色意义太多了 在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”；,1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。 3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。,二、审对象 少年不知愁滋味 最可敬的人 我的快乐之旅 洒进_的雨 “那天，我捡到快乐的钥匙” “愿望” “一个_的微笑” 黑板上的记忆,三、审范围,范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。,符合题意的程度,作文=题意,作文与题意交叉,作文范围大于题意,作文范围小于题意,作文范围与题意没有任何关系,“美丽的瞬间”， 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前一年前现在”这样娓娓道来。 “那一幕，我难以忘怀” 你就只能写一个场景，不能“家里街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。 “雨后”“上中学后的第一天”“一件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里 的时间词，如:“一天“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。,刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。,小练习：,以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围) “请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？,四、审修饰词,副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着” “ 其实很快乐” “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 如“我依然 ” “依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。,再如：“下雨天，真好” “ ，真有趣” “有时，我也想 ” “ ，最美的数字” “我最好的朋友”,“真”包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样 “最”包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。,五、审句式,题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？ “生活因思考而精彩” “失去后才知道可贵”,又如：“我参与，我快乐”,因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要注意两方面的联系，既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。,六、审题意,近两年，比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目要审清题目的 比喻义和象征义。 如“水总有澄清的一天” “每一种草都会开花” “收藏阳光” “总有一把钥匙属于自己”“让像门前小河般流过”“心中有盏红绿灯” 我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。,一、瞄体裁,中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”,一瞄,二、瞄情感,最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题 “你还会 吗” “我最想依靠的人是你” “让我握住你的手”你得体会这里面的一往情深,二瞄,；再看这些题目， “向前，向前，向前！” “再小的力量也是支持” “战胜自己，坚强起来” 你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。,三、瞄人称,中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。,三瞄,四、瞄字数,字数是作文