语文课件高一高二高三高考复习记叙文的写作-线索技巧.ppt

高中语文作文专题,记叙文的 线索与结构,名篇欣赏 星 巴金 在一本比利时的短篇小说里，我无意中见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的的空间中，我也一样，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星” 我明白这个比利时某车站小雇员的衷诉的心情。好些人都这样地对蓝空的群星讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无限的安慰。,在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每个人；或者立在蓝天下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。 我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。,在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。他们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。,文中共有三件事：比利时短篇小说中车站小雇员的哀叹，图格涅夫笔下音乐家老伦蒙的慨叹，“我”在房间里的心理活动。这些材料初看好象很散乱，但实际上，有了能体现材料内在联系的 “星星”象征“痛苦中的安慰，黑暗中的希望”的星星，这些看似散乱的珍珠被一线串起，自然连贯，融为一体。,这就是“一线串珠”的 线索,线索 记 叙 文 情 节 发 展 的 脉 络 它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。 一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。 写作记叙文，往往先确定线索。,尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。,白杨礼赞就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。,一 线 串 珠 的 几 种 线,一 事物线,二 事件线,三 人物活动线,四 人物感情线,一 线 串 珠 的 几 种 线,事 物 线,以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。,倚天屠龙一双绣花鞋项链 党员登记表,一 线 串 珠 的 几 种 线,事 件 线,以事件的发展经过为贯 穿全文的线索来组织材料。, 杜 十 娘 怒 沉 百 宝 箱 武 二 郎 醉 打 蒋 门 神 林 教 头 风 雪 山 神 庙 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 ,一 线 串 珠 的 几 种 线,人物活动线,以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文,雷雨包身工 茶馆荷花淀,一 线 串 珠 的 几 种 线,人物感情线,以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。,琐忆 记念刘和珍君 为了忘却的记念,一 线 串 珠 的 几 种 线,一 事物线,二 事件线,三 人物活动线,四 人物感情线,无论哪种线， 只存在侧重点的不同，其基本要素是一致的。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,一 时光穿梭法,以时间的推移为序，按照客观事物发展的自然顺序来写，有头有尾，脉络清楚，层次井然。但要注意避免落入记流水帐的俗套。要正确取舍，详略得当；主次分明，重点突出；巧埋伏笔，巧设悬念，做到波澜起伏，引人入胜。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,二 乾坤挪移法,以空间的转移为序，将文章的材料织在一个或者几个空间点上，一般在交代空间的转移之后再叙接踵发生的事、出现的情与境。此法有一定的难度，须有较强的空间意识和写景状物情景交融的手段。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,三 经纬交错法,以时间为经、以空间为纬，时空纵横交错，形成“圭”字型结构，层次清楚，脉络分明，适宜于写时间经历比较长、事件比较复杂的记叙文。考试中一般不常用。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,四 情感流动法,“情者，文之经”、“感人心者，莫先乎情”、“随物以宛转，与心而徘徊”。思想感情变化激烈的文章，可采用此法，追寻一波未平、一波又起的情感。这样，人物感情变化跌宕、事件发展矛盾迭出，情节曲折，引人入胜。此法最能把短文写得尺水波澜、紧凑精妙，特别适合考场写作记叙文。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,五 逻辑联系法,根据将要使用的多个材料之间的逻辑关系，以其内在的联系为序。使用此法，要求作者具有在创作中把形象思维和逻辑思维有机结合起来的能力，写出来的文章既有生动的形象，又有真挚的情感，还有深刻的内涵，是考场夺魁的镇山法宝，平时要多加练习。,“一线串珠” 的几种常用 穿法,五 逻辑联系法,练习时，要注意摆平下列一种或几种关系： 一、条件因果关系 二、并列总合关系 三、层层递进关系 四、映衬对比关系,“一线串珠” 的几种常用 穿法,兵无常势,水无常形,文无定法,以手写心,熟能生巧,功到自然成,运用之妙,存乎一心,这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树， 挖空树心，造出了一条独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。,苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 他们齐声回答：“快乐极了!” 苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目