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文档简介

2007年专业部工作总结 指导意见,总结活动主题: 畅想07 唱响08,总结活动的目的,提高各专业部计划和总结工作的能力。 专业部通过评估一年来的工作,知道取得的成绩和存在的不足,认清专业办学现状,明确今后努力的方向。 各专业部互相沟通,分享成功的经验,切磋办学策略和措施,营造学习氛围。 让全体教职员工了解专业部的工作,今后更好地配合与协作。,总结活动计划,一、什么是工作总结,在一段工作结束后,对照预定的工作目标,评估工作是否产生预计的效果。 哪些目标已经实现?有什么好的经验? 哪些没有实现?问题出在哪里?有什么教训?今后如何改进? 经过这一段时间的工作,专业部的整体实力得到怎样的提升?市场地位有了什么变化?今后努力的方向是什么?,二、专业部工作总结中的一些问题,1、罗列工作项目,很少提及指导思想; 2、重工作过程的描述,轻工作效果的评价; 3、工作之间联系松散,缺乏总目标的指引; 4、工作面面俱到,平均用力,没有重点; 5、没有对专业部总业绩进行评价,如说明专业部的整体实力得到怎样的提升、市场地位有了什么变化。 6、没有分析目前自己的办学实力处于什么水平,与形势发展的需要有何距离,与同行相比有什么优势和劣势。,三、隐性问题,专业部总体发展目标不够清晰:形成什么特色,赢得什么品牌形象,占有什么市场地位。 做计划时没有对全局性问题进行分析,找准办学成功关键领域,识别自己的强、弱项,明确在哪些领域取得什么成果和需要开展哪些工作,等等。 确定目标时没把握好评价的结点;没有设定标杆作为评价工作效果的标准;很多工作没有目标。,五、对系统化办学活动的认识,1 内外部环境调查与分析 2 确定工作方向 3 确定工作目标和成功的标准 4 选择行动方案和制定计划 5 计划的执行 6 工作总结和效果的评估,1 内外部环境调查与分析,外部:分析政府的有关政策、经济发展的动态、用工市场对人才的需求、用人单位对员工的要求、其他学校同类专业的优势和劣势、生源市场的变化。洞察哪些因素会影响自己和怎样影响,从而确定自己的对策。 内部:分析专业部组织管理的效率、教育教学各个环节的优点和不足(与别人作比较)、师资水平和能力、教学设备设施等等。,2 确定工作方向,在这样的内外部环境下,要得到进一步的发展专业部应具备什么能力,取得成功的关键领域是什么;目前哪些工作我们做好了,有一定的优势,哪些工作没做好,是劣势;下一步我们应该如何发挥优势和减少劣势,应该解决什么问题。,3 确定工作目标和成功的标准,就以上所确定的某个工作领域来说,我们想通过一段时间(一年/一学期)的工作,达到什么效果,使目前的状况发生什么变化,什么得到改善,哪些关键能力得到加强,期满后怎样评估工作是否有效等等。,4 选择行动方案和制定计划,要实现以上提出的目标,应该采取什么措施,开展什么工作。这些工作是互相联系的,如这项工作的成果是那项工作的基础,这项工作与那项工作是互相呼应的,等等。 开展这些工作的时间、地点、对象和负责人等等。,5 计划的执行,指导、督促、激励相关人员完成计划的工作。,6 工作总结和效果的评估,在计划实施过程中哪些做得好,为什么?哪些做得不好,为什么?今后如何改进?对照原来制定的目标和评估的标准,检查目标是否实现,效果是否达到/达到的程度如何。 评估这些工作对专业部整体实力的增强发挥了什么作用。,六、对专业部工作的总产出的认识,一切办学活动符合人才培养的需要,教育教学质量好,学生满意、家长满意、用人单位满意、政府满意;专业部在同行业中的竞争水平和地位提高。,认识总产出的意义,知道师资队伍建设、德育工作、教学管理、科研等等工作最终的目标是什么?知道站

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