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文档简介

5/9/2019,3 植物妈妈有办法,2019/5/9,( )的大自然,5/9/2019,5/9/2019,带刺的苍耳,5/9/2019,5/9/2019,蒲公英,苍耳,豌豆,5/9/2019,孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物靠的啥办法?,sh,di,什么,5/9/2019,得,di,d,de,(就得),(得到),(唱得好),为,wi,wi,( ),( ),因为,为人,5/9/2019, 孩子就得(di)告别妈妈,四海为(wi)家。 粗心的小朋友却得(d)不到它。 花儿为(wi)什么这样红?,5/9/2019,23植物妈妈有办法,孩子如果已经长大 , 就 告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行/靠的什么办法?,得,4,5/9/2019,降落伞,7,降落伞,5/9/2019,请选择:,乘,(1)骑、坐 ( ),(2)趁、就着 ( ),(3)算术中指一个数使另一 个数变成若干倍 ( ),5/9/2019,降落伞,乘着风,蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。,有的孩子飞到了( ),有的孩子飞到了( ),,还有的孩子飞到了( )。,四海为家,给下面的句子换一种写法。 微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。 蒲公英妈妈的孩子被( )。 石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。 ( )。,5/9/2019,1、同桌从3、4、小节中选择一个小节学习; 2、先一起大声读一读,然后用自己的话说一说这位“妈妈”用什么办法让孩子离开她?,5/9/2019,蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风/纷纷出发。,15,5/9/2019,苍耳妈妈给孩子全身武装, 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 就能走到田野、山洼。,w,5/9/2019,铠甲,ki,中国古代铠甲,5/9/2019,带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩子( )离开妈妈。,5/9/2019,苍耳妈妈有个好办法, 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野山洼。,14,5/9/2019,豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,ji,p,bn,5/9/2019,豌豆妈妈更有办法, 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,5/9/2019,豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,豌豆妈妈为孩子准备了( ), 让孩子( ),豆荚炸开,孩子( )离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,ji,p,bn,5/9/2019,植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,5/9/2019,植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,细心,20,这三种植物传播种子的办法都不同, 蒲公英本身有( ),它靠( ) 传播种子;苍耳有( ),它靠( ); 豌豆有会炸开的( ),它靠( )。 它们有自身的条件和外界的条件,孩子们 就能告别妈妈,四海为家了。,降落伞,风,铠甲,动物,豆荚,太阳,下面的植物和动物旅行靠什么? 帮他们用线连起来。 马 蒲公英 鸟 豌豆 翅膀 脚 太阳晒 风,5/9/2019,你知道植物还有哪些传播种子的方法吗?,5/9/2019,椰树的传播依靠流水,所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,11,5/9/2019,我们收集了植物传播种子的方法:,凤仙花:果实成熟开裂时,将种子直接弹射出去。,炸浆草:果实成熟后,直接掉落地面。,5/9/2019,睡莲:种子浮在水上,由水来传播。,鬼针草:果实成熟后有很强的吸附力,粘在动物皮毛或人的衣服上传播种子。,咸丰草:黏附在人或动物的身体上传播种子.,5/9/2019,有些植物的果实被哺乳动物吃下,排泄物中种子未消化,它们就能去远方旅行.,有些植物的花朵非常漂亮,它们引来昆虫吸食花粉传播种子,5/9/2019,种子的传播,5/9/2019,利用双休日到大自然中去观察,收集植物的种子,了解它们的传播方法。每人准备一种,仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习:,5/9/2019,巩固练习 1数一数再填空。 “旅”共( )笔,第八笔是( )。 “降”共( )笔,第七笔是( )。 “乘”共( )笔,第八笔是( )。,5/9/2019,已(已经)(已知) 甲(甲鱼)(甲方) 豆(红豆)(豆芽) 识(认识)(识字) 纷(纷飞)(纷纷) 经(经手)(经过) 如(如果)(比如) 好(好人)(美好) 娃(女娃)(娃娃) 洼(水洼)(

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