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文档简介

浅水洼里的小鱼,浅水洼,自学比水平，你行我行他也行,标出自然段。 圈出生字。 讲了一个什么故事，启发是什么。,死,甚,蒸,至,继,叨,乎,shn,zh,zhn,s,j,h,do,干死,蒸干,甚至,继续,叨念,在乎,互学看团结，你帮我助齐进步,1.细读第1段，用横线画出表示鱼多的句子，用曲线画出鱼可怜的句子。读出来。 2. 细读2段，看一看男孩做了什么？演一演。说感受。 3.分角色朗读3-6段，体会并读出“在乎”。,我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。,它们被困在水洼里，回不了大海了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,如果你就是一条被困在浅水洼里的小鱼，这时你想什么？会说什么？ 如果你是过路人会怎做？,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捧起里面的小鱼，跑向大海,共学展风采，你说我讲动起来,1.文中的“我”还会继续朝前走吗？他会怎么做？如果当时你也在沙滩上，你会怎么做？ 2.你想对小男孩说什么呢？ 3.如果你是小鱼对小男孩说什么？,升学显本领，人人体验乐无穷,看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如： 一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我会：- 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我会：-,谁是爱心大使,我在乎,水中鱼儿回不了家， 我把鱼儿送回家， 谁的心里最在乎？ 林中小鸟飞不上天 , 我让小鸟飞上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 我帮小鹿把伤治。 你的自由， 你的快
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