人教版高中物理选修《划时代的发现》同步练习.doc

第一节：划时代的发现 同步练习基础达标：1、奥斯特实验要有明显的效果，通电导线必须_放置。2、1831年8月29日，_发现了电磁现象；把两个线圈绕在同一个铁环上，一个绕圈接到_，另一个线圈接入_，在给一个线圈_或_的瞬间，发现了另一个线圈中也出现了_.3、如图4-1-4所示，虚线框内有匀强磁场，大环和小环是垂直于磁场放置的两个圆环，分别用1和2表示穿过大小两环的磁通量，则有（ ）图4-1-4A.12 B.1RB.一条形磁铁轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环平面垂直，则穿过A、B环的磁通量A和B的关系是（ ）A、AB B、A=B C、A2 B、1=2C、12 D、无法确定7、如图4-2-8所示，六根导线互相绝缘通入等值电流，甲、乙、丙、丁四个区域是面积相等的正方形，则方向垂直指向纸内的磁通量最大的区域是（ ）图4-2-8A.甲 B.乙 C.丙 D.丁8、如图4-2-9所示，大圆导线环A中通有电流，方向如图所示，另在导线环所在的平面画一个圆B，它的一半面积在A环内，另一半面积在A环外.则B圆内的磁通量（ ）图4-2-9A.为零 B.是进去的 C.是出来的 D.条件不足，无法判别9、如图4-2-10所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过AB的竖直面内有一根通电直导线CD，已知CDAB.当CD竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将（ ）图4-2-10A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.始终为零 D.不为零，但保持不变10、弹簧上端固定，下端挂一只条形磁铁，使磁铁上下做简谐运动.若在振动过程中把线圈靠近磁铁，如图4-2-11所示，观察磁铁的振幅，将会发现（ ）图4-2-11A.S闭合时振幅减小，S断开时振幅不变 B.S闭合时振幅逐渐增大，S断开时振幅不变C.S闭合或断开时，振幅的变化相同 D.S闭合或断开时，振幅不会改变11、水平放置的光滑绝缘杆上挂有两个铜环M和N，通电密绕长螺线管穿过两环，如图4-2-13所示，螺线管中部区域的管外磁场可以忽略.当变阻器滑动触头向左移动时，两环将（ ）图4-2-13A.一起向左移动 B.一起向右移动C.相互靠拢 D.相互分离12、如图4-2-15所示，一通电螺线管b放在闭合金属线圈a内，螺线管的中心线正好和线圈的一条直径MN重合.要使线圈a中产生感应电流，可采用的方法有（ ）图4-2-15A.将螺线管在线圈a所在平面内转动 B.使螺线管上的电流发生变化C.使线圈以MN为轴转动 D.使线圈以与MN垂直的一条直径为轴转动13、一球冠处于磁感应强度为B的匀强磁场中，如图4-2-14所示，若球冠的底面大圆半径为r，磁场方向与球冠底面垂直，则穿过整个球冠的磁通量为_.图4-2-1414、如图4-2-16所示，A、B两环共面同心，A环上均匀带有负电荷.当A环逆时针加速转动时，通过B环中的磁通量变化了没有？当A环顺时针匀速转动时，通过B环中的磁通量变化了没有？为什么？简述出理由.图4-2-1615、单匝线圈abcd水平放置，有一半面积处在竖直向下的匀强磁场中，如图4-2-17所示，线圈面积为S，磁感应强度为B.当线圈绕ab边从图示位置转过30和60时，穿过线圈的磁通量分别是多少？图4-2-17参考答案：1、答案：南北2、答案：法拉第 电源 电流表 通电 断电 电流3、答案：C；思路解析：对于大环和小环来说，磁感线的净条数没有变化，所以选C。4、答案：CD；思路解析：做任何平面运动，垂直面积不发生变化，即磁通量不发生变化，A、B错.而C、D垂直面积会发生变化，导致磁通量变化5、答案：C6、答案：C；思路解析：设线框在位置1时的磁通量为1，在位置2时的磁通量为2，直线电流产生的磁场在1处比在2处要强，若平移线框，则1=1-2，若转动线框，磁感线是从线框的正反两面穿过的，一正一负，因此2=1+2.根据分析知：12，选项C正确。磁通量不是矢量，而是一个双向标量，其正负表示与规定的正方向（垂直线框面向里或向外）是相同还是相反.另外磁通量的变化是本章的中心问题，应提前复