中考语文知识考点专项复习《古诗鉴赏》课件新人教版

中考复习 之,古诗鉴赏,2010年嘉兴中考 东栏梨花 (4分) 宋苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分) 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分),2011年嘉兴中考 书院二小松（4分） 唐李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。 15.诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 16.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）,2012年嘉兴中考 野 池(4分) 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。(2分) 16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(2分),2010年嘉兴中考 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分) 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分) 2011年嘉兴中考 15.诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 16.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 2012年嘉兴中考 15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。(2分) 16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(2分),考点分析,1、景物的特点 2、理解作品的思想感情 3、艺术手法鉴赏 4、语言特色鉴赏,2010年嘉兴中考 东栏梨花 (4分) 宋苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分) 解析： 审察题目： 考查能力理解诗意 概括特点 (步骤一) 理解诗句： 本题考查对诗歌关键词语的把握。一、二句都是写景的，“梨花淡白”写出了梨花雪白的特点，“花满城” 写出梨花多，繁茂的特点。 (步骤二) 简要作答：写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。(步骤三),景物的特点,2011年嘉兴中考 书院二小松（4分） 唐李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。 15.诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 解析： 审察题目： 考查能力理解诗意 (步骤一) 理解诗句：本题考查对诗歌关键词语的把握。 本诗写了二小松“小”的特点，诗歌中写了“小松”的叶子、高度和神韵，以表现其小，具体词语如“数粒”、“二尺”、“细韵”等 (步骤二) 简要作答：数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。）,景物的特点,2012年嘉兴中考 野 池(4分) 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。(2分) 参考答案：满溢(满) 丰茂(茂盛、果实丰硕)(意思符合即可),景物的特点,答题要点： 看清题目，抓住关键字词，提取有效信息，准确理解诗句。,2010年嘉兴中考 东栏梨花 (4分) 宋苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分) 解析： 审查题目：考查能力对诗歌蕴含的思想感情的把握能力。 答题思路：1、了解诗中描绘的客观事物，如事件、场景、景物等，能用简洁准确的词汇概括出此客观事物的具体特点（即第一题的回答） 2、发掘能表达作者情感的词语，分析作者由此想要表达的思想感情（引申） 参考答案：流露了作者内心的惆怅，和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。,理解思想感情,理解思想感情,2011年嘉兴中考 书院二小松（4分） 唐李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。 16.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 参考答案：抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。 （流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）,理解思想感情,2012年嘉兴中考 野 池(4分) 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(2分) 参考答案：作者对自由、闲适生活的向往之情。(意思符合即可),把握主题（情感） 1、忧国忧民感时伤世 2、建功报国抒发志向 3、思念家乡怀念亲人 4、寄情山水歌颂自然,闲居初夏午睡起杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？ (2) 此诗表达了作者什么情感？,实战演练,城南 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 （1）一、二句写出了“雨”怎样的特点？ (2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。,实战演练,送 春 宋王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 （1）一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？ （2）此诗表达了诗人怎样的情感？,实战演练,咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 注绦(to)：丝带。 一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征? “二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。,参考答案：此句运用了比喻的修辞手法，把春风比作剪刀,将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了,突出了春风给大地带来了活力,表现作者对春天的喜爱之情.,艺术手法鉴赏,滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 请对三、四两句简析其艺术效果。 （提示:从修辞方法、写作手法等角度来说。）,步骤一:对比，把雨来得急促和江面上舟自横 的自在进行对比, 步骤二:更加突出了当时环境的寂静、悠闲， 步骤三:表现作者孤寂闲适、淡泊的心境。,艺术手法鉴赏,暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,请对三、四两句简析其艺术效果。,步骤一:比喻，把九月初三夜的露、月比作美丽的 珍珠和弓，描绘了一幅清醇朦胧的画面。 步骤二: 新颖贴切的为大自然着彩描形，令人叹绝。 步骤三:蕴涵着对大自然的喜悦、热爱之情。,艺术手法鉴赏,答题要点,1、表达技巧 2、景物描述（表层） 3、作者情感（深层）,望，是长时间凝视的动作； 友人已经远去，但诗人仍在江畔伫立，久久凝望着友人离去的方向； 表达诗人对友人的依依惜别的深情。,丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟， 一别心知两地秋。 日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。,结合整首诗歌，请你赏析“望”字。,语言特色鉴赏,题春晚 周敦颐 花落柴门拾夕晖， 昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外， 遥见樵渔一路归。,诗人描写昏鸦时为什么“点”而不用“只”？说说你的理解。,语言特色鉴赏,作者写作时间是在傍晚，加上距离稍远，乌鸦又是黑色的，从视觉上看，乌鸦是“点” 而不是“只”，用“点”更加生动形象。从全诗意境上看，用“点”比用“只”更能深化意境，仿佛诗中画面就在眼前，让人有种身临其境的感觉。,方法小结,答题思路,答题注意要点,解释字义（点出手法）,描绘景象,抒发情感,不能把该字孤立起来谈，得放在句中，在对诗歌进行具体而充分的赏析后，结合全诗的意境情感来答题。,拓展练习,次萧冰崖梅花韵 宋赵希桐