2019版高考政治一轮复习第2单元为人民服务的政府微专题6说明措施类主观题专项突破新人教版必修220180420127.doc

微专题6说明、措施类主观题专项突破 (对应学生用书第101页)一、“体现、反映、说明类”主观题题型综述“体现类”设问往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。高考试题中体现、反映、说明类设问有三种常见形式：(1)材料体现了或蕴含(反映)了哪些道理？(2)材料是如何体现的？(3)结合材料，运用原理说明材料中的某一观点(做法)。“体现类”设问知识点指向一般比较明确，材料往往具有层次性，关键词比较明显。典例1当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。运用政治生活知识，说明该市政府是如何履行职责的。现场答案考生答卷1阅卷点评：定点偏差遗漏知识，设问知识范围是“政府是如何履行职责的”，只回答政府责任，漏掉了政府职能、依法行政、审慎用权、自觉接受监督等知识点。考生答卷2阅卷点评：解读提取信息不完整，“出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施”，体现了积极履行组织社会主义经济建设和提供社会公共服务(或加强社会建设)的职能。规范解答关注民生改善，坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，积极履行了组织社会主义经济建设和提供社会公共服务(或加强社会建设)的职能。深入调查研究，广泛征求意见，做到了审慎行使权力，科学民主决策。注重意见反馈，做到了自觉接受群众的监督。解答此类试题往往分为三步跟踪训练1(2018四川省宜宾市高三一诊)传扬“丝路精神”，践行“共赢共享”。阅读材料，回答问题。材料一“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行。本次高峰论坛上再次描述了践行“共赢共享、相向而行、久久为功”的承诺，提出并完善了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢、平等透明、相互尊重”的丝路精神。“一带一路”从理念到蓝图，从方案到实践，从经济到人文，从官方到民间，从现实到未来，为沿线发展中国家带来越来越多的获得感。构建人类命运共同体的开创之举，受到国际社会的高度赞赏和热烈欢迎。材料二峰会传递明确信息：将深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，不断适应、把握、引领经济发展新常态，积极推进供给侧结构性改革，实现持续发展，为“一带一路”注入强大动力。西部M市党委政府抓住机遇，不断优化产业结构，减少无效供给的同时扩大中高端供给，带动产业结构优化调整；依托本市科研成果领先的优势，服务和产品的供给质量稳步提升，共享经济、智能家居等新业态也在快速发展；补短板亮点突出，生态环境保护投资，公共设施管理投资保持较快增长；同时，引导有条件的企业与“一带一路”沿线的中亚国家合作，实现了该市经济的转型升级。(1)结合材料一，运用当代国际社会的相关知识，分析说明我国提出“一带一路”倡议的合理性。(2)结合材料二，运用政治生活知识说明M市政府是如何适应经济新常态从而促进经济转型升级的。【解析】第(1)问考查当代国际社会的相关知识，从“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢、平等透明、相互尊重”的丝路精神可以看出，这一倡议的合理性涉及当今时代的主题、国际关系的决定性因素、我国的外交政策等知识；第(2)问考查政府相关知识，适应经济新常态促进经济转型升级，需要政府切实履行相关职能。【答案】(1)和平与发展是当今时代的主题。我国提出“一带一路”倡议，高举和平发展的旗帜，符合时代潮流，有利于互惠共赢，面向世界，共享成果。国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。我国提出该倡议符合沿线各国的共同利益，有利于沿线国家互利互惠、共同发展。我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。“一带一路”倡议符合我国外交政策的宗旨、目标，有利于维护世界和平、促进共同发展。该倡议的提出，表明中国是促进地区和世界发展的积极力量，在国际和地区事务中发挥建设性作用。(2)积极履行组织社会主义经济建设职能，推动产业结构的优化升级，增加社会有效供给，促进经济发展和消费升级。履行组织社会主义文化建设职能，多方面组织引导科技事业建设，提升文化软实力。履行加快健全基本公共服务体系的职能，加快公共建设投资，提高社会服务水平。履行推进生态文明建设的职能，为社会经济和人民生活创造良好的生产生活环境。二、“措施类”主观题题型综述“措施类”设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析、解决问题的能力，是高考试题中最常用的一种设问方式。此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。典例22016全国卷38(1)“互联网”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。阅读材料，回答问题。2014年2月，以习近平为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。2016年3月，十二届全国人大四次会议通过的我国十三五规划纲要提出，实施“互联网”行动计划，促进互联网深度广泛应用，形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。国家发改委提请全国人大审议的报告提出，推进“互联网”行动，实施大数据开放创新工程，建设高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施，深入实施信息惠民工程，完善电信普遍服务机制。运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网”行动计划的实施提供支持和保障。现场答案考生答卷1：阅卷点评：脱离设问及材料，机械背书，不可能得高分。考生答卷2：阅卷点评：解读信息不完整，领导机制、市场监管和服务没有答出。规范解答建立和完善互联网发展管理领导体制；加强“互联网”相关领域的法律制度建设，规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展；加大“互联网”产业政策扶持力度，做好信息化基础建设和信息服务；重视对互联网及相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，维护互联网安全。1围绕主体寻答案。从不同主体的视角进行思维发散，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。如国家(政府)应该怎样做、单位(企业)应该怎样做、个人(公民、消费者)应该怎样做等。2“三联系”寻答案。(1)联系教材。看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。(2)联系材料。如果材料呈现的是问题或困难，对症下药提出措施就是答案；如果材料呈现的是成功经验，对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合，即答案。(3)联系时政。从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。跟踪训练2(2018南阳市一中高三第一次考试)2017年4月20日，习近平在广西调研时再次强调，要以创新驱动，实现新旧动能转换。推动农村电子商务发展创新，需要财政的大力支持。阅读材料，回答问题。材料一中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。加快形成有利于创新发展的市场环境，产权制度、投融资体制、分配制度，人才培养引进使用机制；完善各类国有资产管理体制，建立健全现代财政制度，税收制度，改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架。材料二农村电子商务是指利用互联网、计算机、多媒体等现代信息技术，为从事涉农领域的生产经营主体提供在网上完成产品或服务的销售、购买和电子支付等业务交易的过程。电子商务能增加贫困农户的技能，提高其致富能力，还能带动当地公路、交通、物流等基础设施发展，培育、升级贫困地区的支柱产业。发展农村电子商务不是一朝一夕的过程，从我国农村现状来看，需要加大财政扶持并引导其逐步向专业化方向发展。(1)结合材料，运用“收入与分配”的相关知识，为国家推动创新发展提出几点合理化建议。(2)结合材料二和所学经济知识，说明目前应如何加强财政对农村电子商务的支持。【解析】第(1)题要求考生结合材料，运用“收入与分配”的相关知识，为国家推动创新发展提出几点合理化建议，属于措施类的解答题。“加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制”说明要健全生产要素按贡献参与分配的制度，营造尊重劳动、知识、人才、创造的良好社会氛围；“建立健全现代财政制度、税收制度”说明要发挥财政促进资源合理配置和经济发展的作用，发挥税收对企业技术创新活动的扶持力度。第(2)题要求结合材料二和所学经济知识，说明目前应如何加强财政对农村电子商务的支持，属于措施类的解答题。解答本题可结合材料从优化财政资金支出结构、支持农村电商培训、落实农村电商税收的优惠政策等方面来分析说明。【答案】(1)要健全生产要素按贡献参与分配的制度，营造尊重劳动、知识、人才、创造的良好社会氛围。发挥财政促进资源合理